6月4日，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)附屬北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)揭牌儀式在北侖職高舉行?，F(xiàn)場，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)、北侖區(qū)教育局、北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)簽署合作辦學(xué)三方協(xié)議，標(biāo)志著北侖職業(yè)教育邁入中高本貫通、產(chǎn)教深度融合、校地協(xié)同育人的全新階段。這是寧波市第一家職業(yè)本科附屬中學(xué)，將為區(qū)域建設(shè)注入新的人才動(dòng)能。
寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長、黨委副書記吳向鵬，副校長、黨委委員楊林生；北侖區(qū)委副書記、區(qū)長王程，區(qū)人大常委會(huì)副主任、小港街道黨工委書記沈冬梅，副區(qū)長金芳芳等出席活動(dòng)。
鋪就人才貫通培養(yǎng)新賽道
活動(dòng)現(xiàn)場，在與會(huì)嘉賓和師生代表的共同見證下，寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)附屬北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)正式揭牌。
新成立的附屬中學(xué)將延續(xù)兩校二十余年協(xié)同發(fā)展的深厚積淀，實(shí)現(xiàn)管理互通、師資互派、課程銜接、資源共享、學(xué)生共育的全方位升級(jí)，三方將以八大行動(dòng)為核心抓手，全力打通中職、高職、本科全鏈條人才貫通培養(yǎng)新賽道。相較于傳統(tǒng)“3+2”分段培養(yǎng)，“5+0”貫通模式實(shí)現(xiàn)了五年一體化系統(tǒng)育人，能破解課程脫節(jié)、學(xué)段割裂等痛點(diǎn)，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對(duì)接。
寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)與北侖職高合作淵源深厚、基礎(chǔ)扎實(shí)。二十余年來，兩校從獨(dú)立發(fā)展起步，逐步走向?qū)I(yè)共建、師資互通、校企聯(lián)動(dòng)的深度融合，持續(xù)迭代育人模式、聚合職教資源，攜手走出了一條特色鮮明的區(qū)域中高職一體化協(xié)同發(fā)展之路。
目前，兩校合作已覆蓋機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、增材制造技術(shù)應(yīng)用等9大專業(yè)，現(xiàn)有在校班級(jí)21個(gè)、在讀學(xué)生900余人，持續(xù)為區(qū)域輸送高素養(yǎng)、工匠型技能人才。
吳向鵬表示，此次合作是“大學(xué)”與“中職”的深度融合，是高層次與基礎(chǔ)性人才培養(yǎng)的無縫接力，也是把大學(xué)辦在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、把課堂設(shè)在生產(chǎn)線旁的的又一次生動(dòng)實(shí)踐。貫通培養(yǎng)的關(guān)鍵在于連貫性，通過中高職一體化，打造五年、七年的貫通培養(yǎng)鏈條，讓技能人才成長不斷線、培養(yǎng)更系統(tǒng)。
現(xiàn)場工程師學(xué)院：扎根產(chǎn)業(yè)一線
當(dāng)前，甬江科創(chuàng)區(qū)建設(shè)正加速推進(jìn)，高端裝備、數(shù)字科創(chuàng)、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)集群對(duì)高技能人才的需求持續(xù)攀升。本次揭牌成立寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)附屬北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)，正是以職業(yè)教育一體化發(fā)展精準(zhǔn)回應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、賦能經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
通過打通中職、高職、本科全鏈條成長通道，構(gòu)建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，使人才培養(yǎng)規(guī)格與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振，讓教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度咬合。
為破解區(qū)域高技能人才供給不足、培養(yǎng)周期長等現(xiàn)實(shí)難題，現(xiàn)場還啟動(dòng)了甬江科創(chuàng)現(xiàn)場工程師學(xué)院共建項(xiàng)目。該學(xué)院將秉持“建在產(chǎn)業(yè)一線、融于生產(chǎn)過程”的辦學(xué)理念，依托專業(yè)化實(shí)訓(xùn)場地、龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)資源和兩校優(yōu)質(zhì)職教積淀，為北侖乃至寧波產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型提供源源不斷的人才支撐和智力保障。
甬江科創(chuàng)區(qū)北侖片區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)前片區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)中高層次技術(shù)人才需求迫切。此次附屬中學(xué)的成立，將對(duì)深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)科教人一體、助力區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生積極且可預(yù)期的社會(huì)效益。
打造“產(chǎn)教城”融合生態(tài)
“職業(yè)教育扎根地方、服務(wù)地方、賦能地方。深耕貫通培養(yǎng)，核心是探索可復(fù)制、可推廣的職教育人模式，根本是培育適配產(chǎn)業(yè)、扎根基層的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，最終目標(biāo)是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，讓每一位學(xué)子學(xué)有所成、學(xué)有所用，讓廣大群眾切實(shí)享受職業(yè)教育改革紅利，充分彰顯新時(shí)代職業(yè)教育的民生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。”北侖職高校長宋海浩表示。
此次附屬中學(xué)的揭牌落地，是兩校數(shù)十年深度協(xié)作成果的集中呈現(xiàn)，標(biāo)志著雙方合作從單一專業(yè)、個(gè)別班級(jí)的試點(diǎn)探索，升級(jí)為助力構(gòu)建“產(chǎn)教城”融合生態(tài)、標(biāo)準(zhǔn)化中高本貫通培養(yǎng)體系，正式邁入一體化、標(biāo)桿化發(fā)展的全新階段。
王程表示，北侖作為全省工業(yè)強(qiáng)區(qū)、臨港經(jīng)濟(jì)大區(qū)，規(guī)上工業(yè)增加值領(lǐng)跑全省，千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群加速迭代，比任何時(shí)候都更需要一支懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、能破局的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍。此次掛牌合作，是立足全局、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)的全新落子。校地聯(lián)動(dòng)，是貫通成長、培育人才的全新賽道。他強(qiáng)調(diào)，要為產(chǎn)業(yè)立心，做協(xié)同育人的開路先鋒；為時(shí)代立范，做產(chǎn)教融合的中流砥柱；為改革立標(biāo)，做校地共建的全國標(biāo)桿。讓貫通育人的“希望之種”，在北侖熱土上生根拔節(jié)，為“雙一流雙示范”建設(shè)貢獻(xiàn)更多的職教力量。（葛飚明、陳奕穎）