冬陽暖煦，情誼融融。1月13日下午，寧波東錢湖旅游學(xué)校行政樓三樓會議室內(nèi)氣氛既溫馨又熱烈，一場以“凝心聚力，共筑心橋”為主題的書記與新教師談心談話會在此舉行。學(xué)校黨總支書記徐春燕、校慶辦主任張良斌、綜合組教研組長胡科平與十位新教師圍坐一堂，敞開心扉，共話成長。
親切寄語：春風(fēng)化雨潤心田
“看了大家的履歷，都非常優(yōu)秀！”會議伊始，徐春燕提及對各位新老師的初步印象，并分享了通過“推門聽課”感受到的課堂情況。一席話，如春風(fēng)拂面，消解了新老師們座談會伊始的些許忐忑。
心聲交融：你言我語話真章
隨后，大家紛紛打開話匣子。
宋奇聰老師由衷感謝學(xué)校“師徒結(jié)對”帶來的溫暖，在師父和同事們的幫助下，她感到自己進步很快，并表達了繼續(xù)踏實學(xué)習(xí)、不斷向上的決心。
李冰老師聊到了教學(xué)實踐中的具體困惑——如何把握每堂課的側(cè)重點？徐春燕和胡科平鼓勵她多向前輩們學(xué)習(xí)，在請教與反思中提升課堂的質(zhì)量和效率。
繆如煒老師的問題引起了大家的共鳴：怎樣更好地激發(fā)學(xué)生的興趣、管理好課堂？徐春燕、胡科平和張良斌都認為，這需要任課老師與班主任心往一處想、勁往一處使，共同營造積極、有序的學(xué)習(xí)氛圍。
關(guān)通老師提到了教學(xué)資料跟進和班級學(xué)生選科意向的實際問題，徐春燕一一給予了解答。
從東北而來的寧文琦老師，分享了自己融入新環(huán)境的心路歷程，從“社恐”到逐漸駕馭課堂，她坦言自己時覺備新課時間緊張。徐春燕建議其可以利用工作之余和假期提前規(guī)劃、逐步積累，穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步。
劉慧芳老師和陳學(xué)平老師不約而同地提到了“分班”帶來的適應(yīng)問題。徐春燕耐心解釋了當前綜合高中“動態(tài)優(yōu)化”的初衷，一切是為了更好地因材施教，并表示將持續(xù)關(guān)注和完善相關(guān)安排。
身兼普高、職高教學(xué)及班主任工作的劉力老師，提出了新班級課程進度如何補足的難題。徐春燕、胡科平和張良斌共同支招：一方面要激發(fā)學(xué)生的追趕動力，另一方面老師也要抓準核心、巧妙調(diào)整節(jié)奏，帶領(lǐng)學(xué)生們一起趕上。
高銀輝老師分享了他的班主任師父給予的寶貴支持，表示自己當前重心在于沉淀和夯實自己的技能。
柴海泱老師從一些綜合高中學(xué)生迷茫的心態(tài)出發(fā)，提問能否為綜合高中的學(xué)生們開設(shè)一些規(guī)劃與指導(dǎo)講座，徐春燕對此贊同，并表明學(xué)校正在積極搭建類似的成長支持平臺。
前輩囑托：凝神聚力啟新程
聽了大家的肺腑之言，前輩們也送上了懇切而實用的成長建議。
胡科平老師像一位細致的“教練”，提醒新老師們要落實好聽課任務(wù)，“一學(xué)期20節(jié)課是成長的階梯”；她翻閱了大家提交的教案，提醒“課未上，案先行”是站穩(wěn)講臺的根本；最后，她以優(yōu)秀的前輩老師為例，鼓勵大家要把學(xué)生的成績抓在手上，功夫下在平時。張良斌老師則更像一位展望未來的“學(xué)長”。他希望大家給自己定下“三年之約”，沉下心來學(xué)習(xí)與積累，“今天的付出，未來一定會感謝自己”。
最后，徐春燕作總結(jié)講話。她對新教師提出了更高層次的期望：一要堅守“教書育人”初心，嚴守師德師風(fēng)底線。二要樹立強烈的事業(yè)心、主動的發(fā)展觀和積極的職業(yè)精神。三要著力培養(yǎng)幽默力、智慧力、閱讀力、研修力、合作力、競爭力與“假借力”（善用資源）。四要實現(xiàn)從“有為”到“有位”“需要”到“想要”“將就”到“講究”“底氣”到“爭氣”“倦怠”到“堅守”“預(yù)見”到“遇見”的深刻轉(zhuǎn)變。五要不斷拓展格局情懷，深耕專業(yè)內(nèi)涵，創(chuàng)新課堂教學(xué)與信息化手段，在堅守中懂得變通，在傳承中勇于創(chuàng)新。
此次談心談話會，是凝聚共識、明確方向的成長階梯。相信，新教師們將更快地成長、更好地擔(dān)當，與學(xué)校同心同行，共筑美好未來。（文字：繆如煒，圖片：高銀輝）