近日，溫州市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校第四屆溫商文化節(jié)暨第二屆年俗文化節(jié)隆重啟幕。傳統(tǒng)年俗與現(xiàn)代職教在此交融，文化與商業(yè)在此對(duì)話，為校園注入了滿滿的活力與溫情。校黨委書(shū)記雷學(xué)遠(yuǎn)，校長(zhǎng)吳含荃，副校長(zhǎng)林峰、吳俊聲、陳殷切，以及各學(xué)部主任、處室主任出席活動(dòng)。
年貨集市：一市煙火，一堂生動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
溫商文化節(jié)的“年貨集市”猶如一幅流動(dòng)的校園“清明上河圖”。34個(gè)班級(jí)攤位精心布置，分列“非遺文創(chuàng)街”與“年俗美食街”。手作糖畫(huà)晶瑩剔透，扭扭棒鮮花形態(tài)各異，同學(xué)自制的各類(lèi)手工作品處處可見(jiàn)匠心；另一邊，紅糖麻糍熱氣升騰，魚(yú)丸湯鍋咕嘟作響，燈盞糕鮮香彌漫，年味撲鼻而來(lái)。學(xué)生們化身“小店長(zhǎng)”“創(chuàng)意掌柜”，大聲吆喝、細(xì)心講解，巧妙設(shè)計(jì)了“滿減優(yōu)惠”“福袋抽獎(jiǎng)”等促銷(xiāo)手段，真實(shí)體驗(yàn)從選品到經(jīng)營(yíng)的完整商業(yè)鏈路。在商韻潮品街區(qū)，同學(xué)們更是可以用學(xué)校定制發(fā)行的二職幣，換購(gòu)心儀的商品。快閃歌舞表演者在人群中輕快躍動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)們停下腳步，在剪紙攤前細(xì)問(wèn)紋樣寓意，在美食攤前品嘗暖心暖胃的小吃，笑聲與交談聲讓集市暖意融融。
年俗游園：一方暖陽(yáng)，一場(chǎng)文化接力賽
正午陽(yáng)光正好，操場(chǎng)變身為沉浸式年俗體驗(yàn)園。“新春詩(shī)會(huì)”里，師生圍坐吟誦古今佳句；“詩(shī)詞飛花令”擂臺(tái)前，同學(xué)們爭(zhēng)相接句，時(shí)而蹙眉思索，時(shí)而脫口而出，文氣飛揚(yáng)。一旁的“筆墨迎春”長(zhǎng)桌邊，書(shū)法老師帶著學(xué)生揮毫潑墨，“春歸大地”“福滿人間”……一幅幅春聯(lián)和“福”字墨香滿溢。“心愿廊”下，五彩卡片在風(fēng)中輕搖，寫(xiě)滿“愿安康”“愿順心”“愿學(xué)業(yè)有成”的樸素愿望，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。游戲區(qū)更是笑聲不斷：“鴻運(yùn)當(dāng)頭”“八方來(lái)財(cái)”“馬到成功”項(xiàng)目，師生搭檔、好友互助，場(chǎng)面溫馨熱鬧，年俗在此刻不是遙遠(yuǎn)的符號(hào)，而是可參與、可分享的溫暖記憶。
技能展臺(tái)：一片匠心，一次專(zhuān)業(yè)成果展
三大學(xué)部的技能體驗(yàn)區(qū)，將課堂所學(xué)化為可觸可感的互動(dòng)場(chǎng)景。人工智能學(xué)部的“AI智慧造像”前，同學(xué)們上傳照片后，AI瞬間生成卡通或未來(lái)職業(yè)形象，驚嘆聲此起彼伏。數(shù)字財(cái)貿(mào)學(xué)部打造“財(cái)經(jīng)智慧擂臺(tái)”，同學(xué)們可以挑戰(zhàn)財(cái)經(jīng)知識(shí)問(wèn)題，答對(duì)者贏得定制二職幣，知識(shí)在游戲中悄然積累。時(shí)尚藝術(shù)學(xué)部更是將專(zhuān)業(yè)美學(xué)帶到現(xiàn)場(chǎng)：同學(xué)巧手翻轉(zhuǎn)，一根發(fā)簪便將幾縷發(fā)絲綰成典雅的新中式發(fā)髻；一旁的“新歲芳華”拍照打卡區(qū)，快門(mén)輕響，定格一張張洋溢著青春笑臉的新春藝術(shù)照。技能不再抽象，而是轉(zhuǎn)化為服務(wù)與創(chuàng)造的真實(shí)成就感，師生在互動(dòng)中看見(jiàn)專(zhuān)業(yè)的力量與美感。
聯(lián)歡會(huì)：一園韶光，一曲青春交響樂(lè)
聯(lián)歡會(huì)在師生們的翹首期盼中熱烈開(kāi)場(chǎng)，將全天的歡樂(lè)氛圍推向新高潮。舞臺(tái)上，學(xué)生們自編自導(dǎo)的節(jié)目異彩紛呈：各學(xué)部特色開(kāi)場(chǎng)舞以蓬勃朝氣燃動(dòng)全場(chǎng)，幽默風(fēng)趣的群口相聲引發(fā)陣陣歡笑，真摯感人的課本劇贏得陣陣掌聲與喝彩；深情婉轉(zhuǎn)的歌曲聯(lián)唱訴說(shuō)青春故事，古典舞與現(xiàn)代舞的碰撞展現(xiàn)多元藝術(shù)魅力。歌聲、笑聲、掌聲、祝福聲交織回蕩，青春的激情與對(duì)未來(lái)的美好憧憬在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
閉幕式上，各班級(jí)派代表紛紛上臺(tái)給全校師生拜大年，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)橥瑢W(xué)們派發(fā)了禮券、禮包。愿全體同學(xué)在新的一年：學(xué)業(yè)旺，乘風(fēng)破浪攀高峰；身體旺，朝氣蓬勃展活力；好運(yùn)旺，萬(wàn)事順?biāo)靻⑿鲁蹋?/p>
育人精髓：一場(chǎng)實(shí)踐，一次融合育人真實(shí)課
本次活動(dòng)是學(xué)校“實(shí)踐育人”理念的鮮活詮釋?zhuān)?/p>
以“禮”化人：讓年俗“活”起來(lái)。在寫(xiě)福字、吟詩(shī)詞、系心愿的指尖溫度中，喚醒千年文脈的溫情回響。于儀式中涵養(yǎng)家國(guó)情懷，于體驗(yàn)中樹(shù)立文化自信，讓傳統(tǒng)不只是記憶，更是可傳承的生活之美。
以“匠”礪心：將課堂所學(xué)置于真實(shí)場(chǎng)景之中，化知識(shí)為精巧作品，化技能為溫暖服務(wù)。在每一次打磨與呈現(xiàn)中，深植對(duì)職業(yè)價(jià)值的認(rèn)同。匠心于內(nèi)，是沉靜專(zhuān)注的堅(jiān)守；精技于外，是游刃有余的從容。讓專(zhuān)業(yè)成為手中可觸的溫度、眼底可見(jiàn)的光芒。
以“商”啟人：通過(guò)真實(shí)運(yùn)營(yíng)，錘煉策劃、協(xié)作、溝通與應(yīng)變之力，讓“敢為人先、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的溫商精神在青春的汗水和笑聲里生根萌芽，照亮前行的路。（王佩佩）