近日，IDEA國際戲劇/劇場與教育聯盟亞太論壇暨第十一屆IDEAC國際戲劇教育應用與合作大會在中央戲劇學院（昌平校區）圓滿落幕。臨平職高憑借在戲劇教育領域的持續深耕與實踐成果，被大會授予“IDEAC戲劇教育實踐基地”稱號。這一榮譽不僅是對臨平職高英語戲劇教育工作的肯定，更印證了“以英語為橋，以戲劇為媒，育全面之才”理念的可行性。
與此同時，作為“2026IDEAC青少年國際戲劇文化交流展暨第八屆‘藍斗篷’青少年創意戲劇國際展評全國展活動”的入圍團隊，臨平職高E-Wings英語戲劇社團成員憑借扎實的功底與飽滿的情感，成功演繹莎士比亞四大悲劇之一《哈姆雷特》，贏得了現場評審的一致認可及觀眾熱烈的掌聲。當代英國知名戲劇導演、戲劇藝術家、應用戲劇工作者大衛·格拉斯評價演員們臺詞表現力出眾，發音清晰標準，以精湛的演技展現出角色困境與人性復雜，服裝貼合悲劇基調且頗具質感。《哈姆雷特》劇目的精彩展演在國際交流的平臺上展現了臨平職高學子的風采與活力。
臺下深耕：以專注打磨經典，用熱愛點亮舞臺
能登上全國展的藝術高地，背后是E-Wings團隊日復一日的沉淀。排練中，表演組同學們在指導老師的帶領下反復鉆研：對比古今英語差異，理解字詞并更改表達習慣；結合人物情感，打磨語音語調；根據莎劇語流特點，調整表達節奏；除此之外，同學們做了大量的舞臺基本功訓練。課余，大家自主反復揣摩臺詞、互相搭戲，精進哈姆雷特的糾結神態等表演細節等；舞臺組同學不斷查閱資料，調整優化PPT場景、音效等。
指導教師團隊更是全程護航。結束授課任務后，老師們便立刻投入排練指導，從劇本解讀、古英語校正到舞臺調度設計，每一個環節都親力親為。正如同學們回憶：“為了貼合中戲舞臺的呈現效果，老師帶著我們反復調整走位，直到所有人都找到最佳狀態，常常忙碌到忘記休息。”這份對藝術的較真與對學生的負責，正是臨平職高教師風采的生動體現。
成長不止：舞臺之外，收獲更珍貴的“成績單”
對參與此次活動的同學們而言，這場國際戲劇交流展的經歷，尤其是踏上中戲舞臺的瞬間，早已超越了“表演”本身。在與古英語的博弈中，他們提升了語言能力與文化素養；在團隊協作中，他們懂得了責任與擔當；在國際展的平臺上，他們更學會了用戲劇語言與世界對話；而站在中戲舞臺上的體驗，更讓他們對“熱愛”與“夢想”有了更具體的感知——原來心之所向，素履以往，真的能抵達向往的地方。
此次“IDEAC戲劇教育實踐基地”的授牌與E-Wings的精彩展演，是臨平職高英語戲劇教育“教”與“學”雙向奔赴的生動成果。未來，臨平職高將以實踐基地為新起點，繼續深耕課程建設、豐富實踐平臺、強化師資培育，讓英語戲劇教育真正成為滋養學生全面發展的沃土，助力更多孩子在語言運用與戲劇演繹的碰撞中，收獲共情力、創造力與團隊精神，綻放獨特光彩。（杭州市臨平職業高級中學）