為全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)、精準(zhǔn)分析教學(xué)問(wèn)題，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校開(kāi)展期中教學(xué)診斷活動(dòng)。聚焦常規(guī)課堂、教案設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)及教師評(píng)語(yǔ)等核心環(huán)節(jié)，全面檢視、集中展示、交流研討，創(chuàng)新開(kāi)展教師作業(yè)批改學(xué)生評(píng)活動(dòng)。
看課堂
課堂是教學(xué)質(zhì)量的核心陣地。學(xué)校成立推門(mén)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組，深入新教師課堂聽(tīng)課、評(píng)課。專(zhuān)業(yè)課課堂上，教師們緊扣中職教學(xué)特點(diǎn)，將知識(shí)與技能實(shí)操相結(jié)合，通過(guò)小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示、虛擬仿真操作等多樣化教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課落地。基礎(chǔ)課課堂則注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)情景模擬、案例分析讓知識(shí)更易理解，課堂氛圍活躍有序，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的課堂把控能力。本學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課分三期，將持續(xù)到2026年1月，通過(guò)課堂開(kāi)展教學(xué)診斷。
評(píng)教案
一份設(shè)計(jì)精良的教案，是課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)平穩(wěn)落地的保證。多數(shù)教師的教案作了充分的設(shè)計(jì)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)質(zhì)教案，這些教案目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，既符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，部分專(zhuān)業(yè)教案還融入行業(yè)最新技術(shù)規(guī)范和企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例，體現(xiàn)了“看見(jiàn)課堂”的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)理念。
查作業(yè)
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)同樣可圈可點(diǎn)。建筑專(zhuān)業(yè)的施工圖繪制工整規(guī)范、尺寸標(biāo)注精準(zhǔn)；工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程量清單計(jì)算條理清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；建筑裝飾專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)草圖創(chuàng)意新穎、貼合實(shí)際需求。一份份高質(zhì)量作業(yè)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，更彰顯了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的專(zhuān)注與用心，成為教學(xué)成效的直觀體現(xiàn)。
析評(píng)語(yǔ)
教師評(píng)語(yǔ)則成為師生溝通的“暖心橋梁”。有的評(píng)語(yǔ)側(cè)重鼓勵(lì)引導(dǎo)：“字很好，但要認(rèn)真訂正！”有的注重方法指導(dǎo)：“計(jì)算思路清晰，建議對(duì)照計(jì)價(jià)規(guī)范再改進(jìn)”；還有的結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色給出個(gè)性化建議：“有創(chuàng)意，可融入綠色建材元素”。溫暖且專(zhuān)業(yè)的評(píng)語(yǔ)，既指出了問(wèn)題不足，又給予了信心方向，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此次期中教學(xué)診斷通過(guò)“看課堂、評(píng)教案、查作業(yè)、析評(píng)語(yǔ)”的全方位檢視，全面梳理了學(xué)校教學(xué)工作的成效與不足。學(xué)校將針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理，助力學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步。（蔣光萱）