為響應(yīng)教育數(shù)字化改革號召，落實產(chǎn)教融合發(fā)展要求，助力教師數(shù)智化能力提升，浙江開放大學臨平學院開展“雙核”能力提升系列校本研修活動。本次活動特別邀請杭州市蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心金振威主任蒞臨授課，為全體教師帶來“生成式人工智能創(chuàng)新教育教學”專題講座，干貨滿滿、反響熱烈。
講座現(xiàn)場，金振威主任以直觀生動的“數(shù)字人”技術(shù)為切入點，通過典型案例沉浸式展示了 AI 工具在教學場景中的應(yīng)用全流程——從文稿智能編輯的高效產(chǎn)出，到個性化數(shù)字人的精準定制，再到動態(tài)教學視頻的快速生成，每一個實操環(huán)節(jié)都緊扣教學實際需求。
隨后，他系統(tǒng)介紹了 deepseek、豆包、Kimi、通義等國內(nèi)熱門 AI 工具，不僅拆解了各軟件的核心功能與差異化優(yōu)勢，還毫無保留地分享了工具使用中的實用技巧與避坑要點。
最后，金主任聚焦“教學賦能”核心，詳細講解了如何利用人工智能軟件搭建專屬智能體，為教學設(shè)計、學情分析、個性化輔導等工作提供專業(yè)化、個性化支持。他在講座中著重強調(diào)：“人工智能并非教師的替代者，而是助力教學‘減負增效’的合作伙伴，唯有深度融合才能釋放教育活力”。
本次活動既夯實了教師數(shù)智素養(yǎng)基礎(chǔ)，又為后續(xù)數(shù)智課堂實踐、跨專業(yè)集群建設(shè)及校企合作研修筑牢根基。下一步，學院將持續(xù)推進校本研修四大模塊落地，通過專家講座、技能實訓、企業(yè)實踐等多元形式，不斷完善“教師成長、專業(yè)提質(zhì)、學校發(fā)展”的良性循環(huán)，為區(qū)域產(chǎn)教融合特色樣板建設(shè)注入強勁動力。（浙江開放大學臨平學院）