為響應教育數字化改革號召，落實產教融合發展要求，助力教師數智化能力提升，浙江開放大學臨平學院開展“雙核”能力提升系列校本研修活動。本次活動特別邀請杭州市蕭山區教育發展研究中心金振威主任蒞臨授課，為全體教師帶來“生成式人工智能創新教育教學”專題講座，干貨滿滿、反響熱烈。
講座現場，金振威主任以直觀生動的“數字人”技術為切入點，通過典型案例沉浸式展示了 AI 工具在教學場景中的應用全流程——從文稿智能編輯的高效產出，到個性化數字人的精準定制，再到動態教學視頻的快速生成，每一個實操環節都緊扣教學實際需求。
隨后，他系統介紹了 deepseek、豆包、Kimi、通義等國內熱門 AI 工具，不僅拆解了各軟件的核心功能與差異化優勢，還毫無保留地分享了工具使用中的實用技巧與避坑要點。
最后，金主任聚焦“教學賦能”核心，詳細講解了如何利用人工智能軟件搭建專屬智能體，為教學設計、學情分析、個性化輔導等工作提供專業化、個性化支持。他在講座中著重強調：“人工智能并非教師的替代者，而是助力教學‘減負增效’的合作伙伴，唯有深度融合才能釋放教育活力”。
本次活動既夯實了教師數智素養基礎，又為后續數智課堂實踐、跨專業集群建設及校企合作研修筑牢根基。下一步，學院將持續推進校本研修四大模塊落地，通過專家講座、技能實訓、企業實踐等多元形式，不斷完善“教師成長、專業提質、學校發展”的良性循環，為區域產教融合特色樣板建設注入強勁動力。（浙江開放大學臨平學院）