為全面了解新教師的教學(xué)現(xiàn)狀與專業(yè)成長需求，助力學(xué)校師資隊伍建設(shè)與教育質(zhì)量提升，12月19日，由玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心組織的，為期兩周的玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校青年教師教學(xué)水平調(diào)研活動順利落下帷幕。本次調(diào)研形式豐富多樣，涵蓋推門聽課、教案檢查、作業(yè)抽查、聽課本檢查等環(huán)節(jié)，全方位、多角度地評估新教師的教學(xué)能力與專業(yè)水平，覆蓋了全校一年內(nèi)全體新教師。
多維調(diào)研
此次調(diào)研活動分階段有序推進。第一周，調(diào)研重點聚焦于“1358”新教師群體。調(diào)研小組采用推門聽課方式，深入課堂一線，細致觀察新教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)。同時，檢查他們的教案、聽課本以及學(xué)生作業(yè)，確保教學(xué)常規(guī)有效落實。新教師們積極配合，精心備課，撰寫詳細的教學(xué)設(shè)計，并提前向指導(dǎo)教師請教以完善教案，展現(xiàn)出高度的責(zé)任心與專業(yè)素養(yǎng)。
第二周，調(diào)研范圍擴展至中職學(xué)校自聘新教師。調(diào)研小組繼續(xù)采用推門聽課等形式，對新教師進行全面且深入的評估。新教師們結(jié)合反饋意見，認真修改教學(xué)設(shè)計，撰寫教學(xué)反思，并按時提交個人教案、學(xué)生作業(yè)以及《三本自查表》，彰顯出積極進取、勇于反思的精神風(fēng)貌。
雙向溝通
為及時反饋調(diào)研情況，傾聽新教師成長心聲，學(xué)校分別于12月19日、12日在圖信樓六樓會議室召開新教師推門聽課調(diào)研會。市教研員、校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各學(xué)部教學(xué)科負責(zé)人、全體新教師參加。
會上，玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心副主任陳明標及校教務(wù)處主任王中寶老師分別就推門聽課情況進行反饋，并提出針對性教學(xué)建議。
新教師代表王璐文、江妮蔓、張嘉怡、羅瑞雪結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了教學(xué)反思與經(jīng)驗。
在交流互動環(huán)節(jié)，全體新教師依次發(fā)言，圍繞半學(xué)期來的教育教學(xué)、學(xué)校管理及生活感受展開交流，并提出問題與建議。校領(lǐng)導(dǎo)及各科室負責(zé)人現(xiàn)場回應(yīng)，氣氛熱烈而融洽。
領(lǐng)導(dǎo)寄語
在座談會上，校長吳德章發(fā)表重要講話。他對新教師在調(diào)研活動中的表現(xiàn)給予充分肯定，并提出了殷切希望與要求。他強調(diào)，青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來與希望，希望他們能夠繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力；同時，要求各科室負責(zé)人要進一步加強對新教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)，為他們提供更多的成長機會與發(fā)展空間。
展望未來
此次調(diào)研活動的成功舉辦，不僅為新教師提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)校優(yōu)化培養(yǎng)機制、提升教育質(zhì)量提供重要參考。通過調(diào)研，學(xué)校更加全面地了解了新教師的教學(xué)現(xiàn)狀與專業(yè)成長需求，為后續(xù)制定針對性的培養(yǎng)措施奠定堅實基礎(chǔ)。
未來，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校將繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)，不斷完善培養(yǎng)機制，為他們提供更多的成長機會與發(fā)展空間，共同推動學(xué)校教育事業(yè)邁向新的高度。（陳麗敏 梁詩雨）