為進一步深化中本一體化人才培養(yǎng)模式改革，保障合作辦學(xué)質(zhì)量，11月24日，浙江科技大學(xué)專家組一行蒞臨浙江信息工程學(xué)校，開展了為期一天的校外合作辦學(xué)專業(yè)期中教學(xué)檢查工作。本次檢查旨在全面了解合作項目的教學(xué)運行情況，加強過程管理與質(zhì)量監(jiān)控，推動兩校合作向更深層次、更高質(zhì)量發(fā)展。
檢查工作伊始，學(xué)校舉行了簡短的歡迎會。會上，副校長陸婷代表學(xué)校對浙江科技大學(xué)專家組的到來表示熱烈歡迎，并就學(xué)校中本一體化合作辦學(xué)項目的整體發(fā)展概況、人才培養(yǎng)特色、教學(xué)管理機制以及階段性成果進行了系統(tǒng)介紹。她強調(diào)，學(xué)校始終高度重視與浙江科技大學(xué)的合作，致力于通過優(yōu)勢互補、資源共享，共同構(gòu)建貫通中職與本科階段的一體化人才培養(yǎng)立交橋。
隨后，專家組深入教學(xué)一線，分別聽取了田瑞瑞老師講授的專業(yè)實訓(xùn)課和張鳳臣老師講授的專業(yè)理論課。課堂上，專家們細致觀察了教師的教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)方法以及學(xué)生的知識掌握、技能實操和課堂互動情況。兩位老師準(zhǔn)備充分，授課思路清晰，田瑞瑞老師的實訓(xùn)課注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，環(huán)節(jié)緊湊，效果顯著；張鳳臣老師的理論課講解深入淺出，善于啟發(fā)學(xué)生思維，課堂氛圍活躍，均給專家組留下了深刻印象。
聽課環(huán)節(jié)結(jié)束后，專家組分別組織召開了學(xué)生座談會和任課教師座談會。在學(xué)生座談會上，同學(xué)們圍繞課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、實踐環(huán)節(jié)、學(xué)業(yè)負擔(dān)以及對未來發(fā)展的期望等方面，與專家們進行了坦誠而深入的交流。專家們認真聆聽了學(xué)生的感受與建議，并就同學(xué)們關(guān)心的問題給予了耐心解答。在任課教師座談會上，雙方就中本一體化人才培養(yǎng)方案的實施、課程體系的銜接、教學(xué)資源的利用、教學(xué)過程中遇到的挑戰(zhàn)以及下一步的改進措施等議題展開了熱烈討論。專家組對學(xué)校教師的教學(xué)水平和敬業(yè)精神給予了肯定，并就如何進一步優(yōu)化教學(xué)、加強銜接提出了寶貴意見。
此外，專家組還認真查閱了相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試試卷、成績分析報告等教學(xué)資料，對學(xué)校合作辦學(xué)項目的教學(xué)規(guī)范性和管理細致度進行了全面評估。
此次期中教學(xué)檢查，不僅是對學(xué)校中本一體化合作辦學(xué)項目階段性成果的一次集中檢閱，更是兩校深化合作、共謀發(fā)展的重要契機。通過檢查與交流，雙方進一步明確了合作辦學(xué)的前進方向和工作重點。學(xué)校將以此為契機，認真梳理、吸納專家組的反饋意見，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，不斷提升辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。（浙江信息工程學(xué)校）