2018年中央一號文件全面部署實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，明確“鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)風文明是保障。提出要“切實保護好優(yōu)秀農(nóng)耕文化遺產(chǎn)，推動優(yōu)秀農(nóng)耕文化遺產(chǎn)合理適度利用。深入挖掘農(nóng)耕文化蘊含的優(yōu)秀思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，充分發(fā)揮其在凝聚人心、教化群眾、淳化民風中的重要作用。”
東陽市虎鹿鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校（簡稱“虎鹿成技校”）以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“培育技能人才、提升居民素養(yǎng)、弘揚傳統(tǒng)文化、助力鄉(xiāng)村振興”為辦學宗旨，依托虎鹿鎮(zhèn)古村落人文資源和紅色文化優(yōu)勢，結(jié)合地方政府中心工作——美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，于2017年開設(shè)“東白學堂”，學堂下設(shè)童學館、青年館、家訓館、研學館等。其中，葛宅村以農(nóng)家書屋、名人故居為陣地，建設(shè)“童學館”，以老黨員、老干部、老教師為主力，建立“葛老”講師團，面向留守兒童，通過“葛老講故事”開展紅色文化的傳承和弘揚活動，替鄉(xiāng)村少年兒童扣好“人生第一顆扣子”，為培育時代新人探索出了一條有效可行的途徑。
項目背景：經(jīng)過多次“諸葛亮會”，葛宅童學館開館
虎鹿鎮(zhèn)葛宅村、蔡宅村60%以上的孩子是留守兒童，如何做好這些孩子的有效管護和科學教育？虎鹿鎮(zhèn)原黨委書記，現(xiàn)任司法局局長馬紅斌建議建設(shè)一個專門的場地，投入一定的專項活動經(jīng)費，組織這些孩子開展各項活動，拓展閱讀的范圍，增進兒童之間的交流學習，滲透到他們的思想品德教育，呵護鄉(xiāng)村孩子美麗心靈。他說：“雖然許多村莊設(shè)有農(nóng)家書屋，由于各種原因很多時候處于閑置狀態(tài)。葛宅和蔡宅兩個村紅色文化底蘊深厚，氛圍濃郁，應該應用創(chuàng)新手段，把留守兒童教育和農(nóng)家書屋功能結(jié)合起來。”經(jīng)過多次“諸葛亮會”，在虎鹿鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的指導下，虎鹿鎮(zhèn)成技校協(xié)同葛宅村村民委員會，于2018年12月30日，葛宅童學館開館。
項目基礎(chǔ)：守護“紅色根脈”，發(fā)掘紅色資源
葛宅村是南宋宰相葛洪后裔的聚居地，建村600余年，文脈賡續(xù)，名人輩出。是明朝工部尚書葛寅亮的出生地，無線電專家葛崇明的出生地，我國著名地理學家葛銘、葛綏成故里。葛宅村有東陽唯一尚存的水口“城墻”和褒忠祠，有千年古蘭橋、古官道、葛大宗祠。葛宅家訓館是東陽首個農(nóng)村家訓館，展示著葛氏先人事跡、葛氏家規(guī)、家風傳承等；葛宅童學館也是東陽首個農(nóng)村童學館。近年來，葛宅走文化興村之路，村黨支部書記葛煊偉等人探訪上海圖書館、南京圖書館、浙江省博物館等地，挖掘歷史文脈，讓紅色歷史故事在家訓館展示、在童學館里講述，讓每一位先人都變得有血有肉。
緊鄰葛宅村的蔡宅村，現(xiàn)存留明清時期古建筑200余幢，遍布紅色資源和歷史人文景觀，有浙東臨委紀念館，省級文保單位蔡汝霖、蔡希陶、蔡忠笏、蔡禹久等名人故居，有蔡氏宗祠、永貞堂、四維堂、潤德堂、文林第等16座古廳堂。這里走出了醫(yī)學家蔡人淦、黃埔軍校創(chuàng)建者之一蔡忠笏、著名植物學家蔡希陶等多位名人。
為傳承和守護“紅色根脈”，發(fā)掘紅色資源，虎鹿鎮(zhèn)黨委將葛宅村的葛氏家訓館、童學館，蔡宅村的浙東臨委紀念館、蔡希陶故居、陳望道婚禮禮堂等紅色資源串點成線，供全市少年兒童開展研學活動。
項目啟動：“葛老”講師團顯身手
“童學館”誰來管，孩子們來館里學什么？“童學館”建立最初，虎鹿鎮(zhèn)成技校和葛宅村村民委員會經(jīng)過反復探討。村監(jiān)會主任葛茂榮主動提出承擔“童學館”的館長，經(jīng)成技校推薦，時年78歲的退休教師葛希忠和74歲的廖承志擔任講師，三人平均年齡超過70歲，他們發(fā)揮著“老黨員、老干部、老教師”的余熱，承擔起日常教學工作。童學館每周一課，每課1小時。每堂課，三位老人同時出動，葛茂榮作開場白和總結(jié)，兩位老教師輪流當主講和助教，力求教學開足火力。
為了孩子的健康成長，“葛老”們大呈身手。三位老人加上其他講師團成員和志愿者，實現(xiàn)了“童學館”的迭代升級，奧秘就在于隨機限量放送的課程——課程永遠在變化，孩子們從來不知道下一堂課是什么內(nèi)容。除了常規(guī)的書法和閱讀，有時候是一堂故事課，有時候是葛巾制作，有時候是一次遠足，還有時候是“走馬”體驗。每周日上午的課程結(jié)束后，“葛老”們就碰頭商議下一課的主題，然后分頭備課。在不斷地嘗試中，逐步形成了學習品牌：葛老講故事。
“葛老”在“童學館”講故事
項目開展三年半來，“葛老”講師團也從成立之初的三位葛老，到如今全市力量共同加入，師資力量雄厚。其中，有特聘講師，市人大常委會副主任許克寧，市政府黨組成員趙小仙，市委黨校副校長邵劍，市委黨校高級講師、市委史志辦副主任張敬等。有常任講師虎鹿鎮(zhèn)黨委書記包振波，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長方穎蕭，鎮(zhèn)黨委副書記金斌，鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記樓蔚蘭，葛宅村書記兼主任葛煊煒，葛宅村退休教師葛希忠等。還建立一支相對穩(wěn)定的兼職師資和志愿者隊伍，包括各行政村書記，退休老黨員等，為項目的順利開展提供了師資保障。“葛老講故事”設(shè)立后成立有項目工作領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)長親自擔任組長，成人文化技術(shù)學校校長擔任副組長，具體負責項目的管理和實施。
東陽市關(guān)工委主任趙志飛走進葛老課堂
童學館館長葛茂榮講票證小故事
葛宅村書記兼主任葛煊煒講解宰相故里的故事
項目拓展：從坐著聽故事到行走中感悟、沉浸中演繹故事
“葛老講故事”由葛希忠和廖承志擔綱。廖承志的外公葛樹棠是東陽中學校長，東陽教育史上著名的愛國進步人士，廖承志因此建議項目名稱為“葛老講故事”。
兩位老人所講故事內(nèi)容非常正能量，除了對葛氏家訓進行當代解讀，還用虎鹿名人故事勵志。2021年春節(jié)期間，三位老人圍繞中國共產(chǎn)黨成立100周年主題，為孩子們量身定做了黨史學習教育內(nèi)容。5月23日，身為黨員的葛希忠以親身經(jīng)歷上了一堂“老黨員話黨恩”。與此同時，廖承志講述的故事《師心向黨》還上了電視。據(jù)不完全統(tǒng)計，兩位老教師已講了七八十個故事，葛希忠更是成了“故事大王”。如今，不但虎鹿的孩子來聽故事，也吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子來研學。最多時候，一天有300多名學生前來，分成六撥聽他講故事，每個故事不重樣。為了講好故事，葛希忠不僅訂閱了《故事會》作為創(chuàng)編素材，還廣泛涉獵各類鄉(xiāng)土教材。不久前，虎鹿鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府委托市委黨史研究室編印了《紅色虎鹿》，葛希忠認真學習后編成故事講給孩子們聽。葛老師和廖老師常說必須不斷學習，否則會沒東西教給孩子們。
兩位老教師經(jīng)常帶著孩子們到戶外開展教育，到葛宅的歷史建筑和村莊地標講述歷史故事。如2021年4月24日，“葛老”在志愿者協(xié)助下，帶著穿紅軍服的孩子們，高唱《長征》歌曲，從葛宅“長征”到蔡宅，參觀了陳望道和蔡慕暉夫妻婚禮地點，蔡忠笏、蔡汝霖故居等，一路上又講了多個長征主題的故事。行走中的沉浸式故事，讓孩子們深切感悟了紅色精神。
2020年新冠疫情發(fā)生后，“葛老”又帶領(lǐng)孩子們行走在抗疫的行列中，學習防疫知識，加入抗疫宣傳服務(wù)。2022年又加入“小手拉大手 共建文明城”志愿隊中，讓孩子們在踐行中感悟故事里的志愿服務(wù)精神。
葛宅村的非遺項目早已聲名在外，2019年暑假，“葛老”們又策劃了下溪頭自然村的民間傳統(tǒng)娛樂項目，推出“走馬”體驗。孩子們腰綁“馬頭”，穿著傳統(tǒng)服裝，玩得不亦樂乎，還在重陽節(jié)時為老人們獻演，踐行了孝老敬老傳統(tǒng)。“葛老”沉浸式演繹故事，為孩子們打造了不一樣的童年。
為讓更多的孩子和家庭走進葛宅村，“葛老”們動員村里的婦女兒童學習葛巾傳統(tǒng)刺繡和拓染工藝非遺，如今，每年走進葛宅體驗非遺的家庭越來越多，有的以單位名義組織員工家庭參加的。2022年6月1日，中國電信東陽市電信工會組織家庭走進葛老課堂，體驗拓染手工藝。
“葛老講故事”鑄魂，非遺體驗健身，此舉既拯救了非遺項目，還增進了家庭親子關(guān)系。
孩子們參加葛老課堂體驗葛巾制作和拓染工藝
中國電信東陽市電信工會走進葛老課堂，體驗拓染手工藝
項目內(nèi)涵建設(shè)：讓鄉(xiāng)村的每一個建筑體都有故事，讓每一個故事都蘊含愛的力量
“葛老講故事”紅了，不僅留守兒童喜歡來，不少在家的年輕父母也把孩子送來學習。
“我們這里不是培訓機構(gòu)，不教學校里的知識，而是教孩子們怎么做人，你們能接受嗎？”每當有父母把孩子送來，葛茂榮總是先打“預防針”。“我們就要讓孩子知道怎么做人！”家長的期待，讓三位老人更覺擔子之重。
“現(xiàn)在的孩子生活條件太好，但是家長普遍焦慮太大，家庭教育不得法，導致孩子承受了很大的壓力。”葛茂榮說，現(xiàn)在很多家庭教育過分偏重于學業(yè)，“葛老講故事”卻把未成年人思想道德教育放在首位，第一條，就是教育孩子孝敬老人。每次上課前，他都會提醒孩子們：“你們要尊重兩位爺爺，他們上課很辛苦。”春節(jié)、重陽節(jié)，“葛老”會組織孩子們慰問老人，平時則教育孩子們回家后孝敬長輩，分擔家務(wù)。2021年4月11日，三位老人帶著孩子們來到蘭坑塢自然村，聆聽西晉時期孝子許孜的故事。回來路上又參觀蘭坑塢水庫，了解水庫建造歷史，感悟“幸福是奮斗出來的”。
“教孩子們正直做人，用心做事，比什么都重要。”“葛老”上課時，很多家長都會旁聽。村民葛華鋒是第一位把孩子送到童學館來聽“葛老”講故事的家長，也是童學館的義務(wù)“護學員”，凡是“童學館”舉行戶外活動，他基本上都會自告奮勇當好“護衛(wèi)”。在他看來，“葛老講故事”項目的課程接地氣，沒有生硬說教，善于寓教于樂，令孩子們印象深刻。他至今記得他帶著兒子葛安邦參加的第一課，“葛老”帶著孩子們走遍了葛宅村歷史建筑和池塘水口，每到一地就給孩子們講解地名來歷、人物故事。“本來這是一次寒假安全教育，結(jié)果孩子們不僅掌握了安全知識，還了解到不少歷史故事，這些故事有個共同的主題，就是愛國愛家，我們也跟著長了見識。”
虎鹿鎮(zhèn)中心小學六四班的應思妍，從二年級開始加入童學館，是童學館“葛老講故事”項目的受益者之一。2021年5月15日，金華電視臺百姓零距離欄目組來葛宅采訪葛老講故事課堂。當記者問及孩子們喜歡葛老講故事嗎？應思妍第一個發(fā)言，她說：“童學館里的活動特別多，比如開展演講活動、書寫毛筆字、清明拜訪烈士陵園……老師會教我們唱《七律?長征》并進行小型長征活動。我尤其喜歡這個活動，它可以讓我們親身體會到當時烈士們的艱難險阻，讓我們知道如今幸福生活的來之不易，使我們更加發(fā)奮讀書，讓祖國的未來一片光明！另外，通過老師手把手教寫毛筆字，我的毛筆字也肉眼可見地進步了；通過演講活動和研學活動我認識了我們東陽更多的名人，如抗日名將朱福星、新聞先驅(qū)邵飄萍、科學泰斗嚴濟慈等。希望在以后可以多多參加這個活動。”
應思妍接受金華電視臺記者采訪
六二班的蔡欣燁也是“葛老講故事”項目的忠實粉絲。在“葛老講故事”項目的感染和熏陶下，蔡欣燁同學成長為一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。生活中，他敬老愛幼、樂于助人、熱心公益事業(yè)；學習上意志堅定、勤奮刻苦、成績優(yōu)異；而且他多才多藝、愛好廣泛，尤善書畫、笛子，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀學生。
到童學館接受“葛老”故事熏陶茁壯成長的孩子還有許多，他們在這里接受愛的教育，感受傳統(tǒng)文化，成為傳承紅色精神的時代新人。
蔡欣燁被評為2021年度東陽市新時代好少年
“葛老講故事”，讓孩子們在行走中感悟家國情懷，在故事里鑄就正義靈魂！
“葛老”們領(lǐng)帶孩子們參觀中共東陽歷史館
項目創(chuàng)新做法：建立激勵機制
不收費，還“倒貼”獎勵表現(xiàn)出色的孩子；不補課，還“誘惑”組織孩子回歸游戲。這樣的教育模式，正在吸引越來越多的家長和孩子參與，小小的“童學館”座無虛席，村民們強烈要求擴建。虎鹿鎮(zhèn)黨委書記包振波每次帶著領(lǐng)導和朋友過來，都要在“童學館”前停留，不僅成了“童學館”的講解員，還送上課程創(chuàng)新的金點子，勉勵葛宅村辦好童學館的“葛老講故事”項目，把先進經(jīng)驗輻射到全鎮(zhèn)乃至全市。目前，葛宅村通過向農(nóng)戶租賃和宅基地置換的形式，正在對集中連片的30間老房子改造更新，打造為以“童學館”為核心，兼具葛巾體驗和紅色教育功能的研學基地。
“童學館”學習表彰活動
項目成效：未成年人思政課程成體系，項目輻射作用大
鄉(xiāng)村留守兒童該如何有效管護？鄉(xiāng)村新父母該如何教育子女？鄉(xiāng)村孩子如何擺脫教育內(nèi)卷？三年半來，“葛老講故事”項目一直在用心解答這些難題，牢牢抓住解題的“牛鼻子”——未成年人思想道德教育。“葛老”通過“講故事”，替鄉(xiāng)村孩子扣好“人生第一顆扣子”，為培育時代新人探索出了一條有效可行的途徑。三年半來，入館學生連續(xù)增加，不但虎鹿鎮(zhèn)的少年兒童來學習，周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至全市少年兒童也紛紛前來研學，“葛老”們每年要接待近2000人的學習活動，忙的時候，一天就有300多人，可把“葛老”們忙壞了；同時，還把“童學館”從一粒種子壯大成一株禾穗，“葛老講故事”開設(shè)以來，葛宅村共投入300多萬，擁有30間屋子的研學基地已經(jīng)初具規(guī)模，不斷吸引越來越多的孩子和家長前來學習和體驗。
“葛老講故事”項目2019-2022年學習活動統(tǒng)計表
“葛老講故事”項目開展至今，已取得一定的效果，受到各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導，浙江省委宣傳部副部長葛學斌曾蒞臨葛宅指導工作。東陽市關(guān)工委也加入了“葛老”團隊，2021年12月5日，東陽市關(guān)工委主任趙志飛走進童學館，為孩子們宣講十九屆六中全會精神。“葛老講故事”項目不但解決了鄉(xiāng)村兒童社區(qū)德育難題，還通過親子活動，提高了家長參加學習的參與率，受到各級媒體的關(guān)注與宣傳。2021年，葛宅被評為東陽市市民終身學習體驗基地和東陽市學習型社區(qū)。
2022年7月13日，浙江省農(nóng)村文化禮堂賦能共同富裕引領(lǐng)計劃路演活動在葛宅村禮儀傳承館進行。
金華市文明辦主任會議暨新時代文明實踐中心建設(shè)工作雙月推進會在葛宅進行，金華市宣傳部副部長吳婉珍一行50多人參觀了葛誠紀念館、家訓館、葛巾制作坊、兒童之家、童學館、文化禮堂。
2021年葛宅被評為東陽市市民終身學習體驗基地，東陽市學習型社區(qū)
