中職、高職畢業生就業率分別超過95%和90%；近十年來，職業教育已累計為各行各業培養輸送6100萬高素質勞動者和技術技能人才；財政性職業教育經費年均增長8.6%……近日，在天津舉辦的世界職業技術教育發展大會上，教育部發布《中國職業教育發展白皮書》，向世界介紹中國職業教育發展經驗和成果。
職業教育是與經濟社會聯系最為緊密的一類教育，但很長一段時間以來，受學歷崇拜、就業競爭壓力等因素影響，人們對職業教育的認可度較低，也存在一些認知誤區。其實，職業教育不僅對于服務經濟發展、促進民生改善、建設技能型社會具有重要意義，而且對于探索個人興趣與潛能，提高個人素質和技術技能水平具有特殊價值。《白皮書》披露的相關數據也充分說明了職業教育對于推動經濟發展和個人成長所發揮的重要作用。
公開資料顯示，目前我國已建成世界規模最大的職業教育體系，這一成績的取得離不開法治的護航。為推動職業教育健康發展，我國早在1996年就制定了職業教育法，一些省市也陸續頒布了職業教育條例、職業教育校企合作促進條例。今年4月20日，我國根據社會發展變化情況對職業教育法進行了修訂。新修訂的職業教育法對發展職業教育進行了全新的頂層設計，明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，絕非矮人一截、低人一等，并就優化職業教育構成體系、強化職業教育辦學主體、完善職業教育保障機制、平等保障職業教育機會待遇等作了細致規定。這些都為推動職業教育更好發展提供了有力法治保障，也有利于引導全社會重新認識職業教育的價值。
當前，我國已進入高質量發展階段，現代制造業、戰略新興產業等領域急需大量高素質技能型人才，這就需要相關各方積極貫徹落實職業教育法，不斷提升職業教育辦學質量，依法保障職業院校師生合法權益，以職業教育的高質量發展推動經濟社會高質量發展。（馬樹娟）