近日，德清職業(yè)中專機(jī)電專業(yè)的湖州市教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于德國AHK模式中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)與研究》開題報(bào)告在楊月明名師工作室舉行，課題負(fù)責(zé)人副校長楊月明。因疫情原因，會(huì)議邀請了校內(nèi)數(shù)控專業(yè)教師及課題組主要成員進(jìn)行論證開題。
會(huì)議主要議程為課題負(fù)責(zé)人宣讀開題文件，宣布開題；課題負(fù)責(zé)人在會(huì)上作開題報(bào)告；課題組成員及專業(yè)組成員就課題研究價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、措施等進(jìn)行評議和討論；課題負(fù)責(zé)人總結(jié)。
德清職業(yè)中專機(jī)電專業(yè)教師對課題進(jìn)行評議并給出結(jié)論，一是基于德國AHK模式的中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)與研究課題具有一定的超前性，可以滿足專業(yè)建設(shè)及課程改革的需要，為專業(yè)課堂教學(xué)模式的研究提供了不同的視角；二是有利于構(gòu)建信息化背景下的理實(shí)一體教學(xué)新環(huán)境，提升一體化教學(xué)效率，形成智慧教學(xué)新生態(tài)；三是本課題研究方向目前在省內(nèi)同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，完成后具有示范引領(lǐng)作用。最后，課題組成員一起商討了下階段具體工作和課題研究實(shí)施的過程及措施。（陳鴻叔）