中非合作共建職業(yè)院校、向非洲青年提供職業(yè)技能培訓(xùn)、邀請非洲青年來華學(xué)習(xí)進(jìn)修……中非在職業(yè)教育領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，既為非洲國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才，也為中非友好合作增添新的內(nèi)涵。隨著合作的深入開展，越來越多非洲青年的職業(yè)夢想成為現(xiàn)實(shí)，為提升非洲自主發(fā)展能力不斷厚植人才基礎(chǔ)。
中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
“希望未來有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會”
本報(bào)記者 閆韞明
贊比亞中國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作區(qū)電站工程師卡薩瓦現(xiàn)在是個(gè)大忙人。電站出現(xiàn)緊急故障，他都帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)處理。能力越大，責(zé)任越大，工作也就更加繁忙。
卡薩瓦成長為一名電站運(yùn)營維護(hù)方面的專家，只用了短短幾年。此前他是一名普通電工。2019年，經(jīng)貿(mào)合作區(qū)的電站投入運(yùn)營，卡薩瓦和一些同事參加了中國—贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院）組織的電站運(yùn)維培訓(xùn)班。“接受培訓(xùn)前，我們對如何安全規(guī)范地操作知之甚少，有的同事甚至不敢觸碰變壓器。”卡薩瓦回憶說，在培訓(xùn)班上，他們不僅從老師那里學(xué)到理論知識，還有實(shí)際操作的訓(xùn)練。經(jīng)過這次培訓(xùn)，卡薩瓦熟悉了電站運(yùn)維的步驟，安全意識和技能水平大為提升。
由于卡薩瓦在培訓(xùn)中表現(xiàn)出色，被評為先進(jìn)員工，后又成為管理十幾人團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。“職業(yè)培訓(xùn)讓我獲得了系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，一些突發(fā)電力故障，如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)，我們肯定應(yīng)付不了。現(xiàn)在，只要聽變壓器的響聲，我就基本可以判斷有沒有問題。”卡薩瓦說，“我們都希望未來有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會，對企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展來說，這都是好事。”
近年來，中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后在贊比亞開展了近50期員工技能培訓(xùn)，包括電工、焊接、鉗工、維修技術(shù)等20多個(gè)工種，從整體上提升了當(dāng)?shù)貑T工的職業(yè)素養(yǎng)和技能，目前受訓(xùn)人員達(dá)到1000多人。
中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國有色金屬工業(yè)協(xié)會、中國有色礦業(yè)集團(tuán)在中國教育部支持下組織國內(nèi)10家職業(yè)院校共同設(shè)立的。學(xué)院除了向中企贊方員工提供技能培訓(xùn)外，還面向贊比亞高中畢業(yè)生開展中高等職業(yè)教育。“我們學(xué)院旨在為贊比亞培養(yǎng)技術(shù)和能力過硬的人才。”學(xué)院贊方院長雅姆瓦告訴記者，感謝中方為學(xué)院派遣了優(yōu)秀的教師力量，提供了先進(jìn)的設(shè)施，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)實(shí)用理論，還開展豐富的技能實(shí)踐。“我們期待與中方加強(qiáng)合作，讓學(xué)院發(fā)展成為一所在非洲范圍內(nèi)享有盛譽(yù)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。”
在贊比亞深耕多年的中國有色礦業(yè)集團(tuán)，始終視贊比亞員工為好朋友、好伙伴，與國內(nèi)高職院校一同為贊方員工提供技能和工業(yè)漢語培訓(xùn)，開發(fā)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，舉辦孔子課堂，組織學(xué)員赴華學(xué)習(xí)等，建立了校企協(xié)同、高效共贏、深度融合的聯(lián)合工作機(jī)制，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批熟悉中國技術(shù)、產(chǎn)品和工藝的本土技術(shù)技能人才。
28歲的巴沙前不久結(jié)束了在哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期3年的學(xué)習(xí)，回到贊比亞。巴沙是作為企業(yè)優(yōu)秀員工子女被選派赴華學(xué)習(xí)的。“自從爸爸在中國企業(yè)工作后，我們家的生活條件越來越好，家里也不再為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。”目前巴沙正忙著找工作，在中國學(xué)習(xí)機(jī)械電子的經(jīng)歷無疑是一個(gè)加分項(xiàng)，“我不僅學(xué)到了技術(shù)，還能用簡單的中文進(jìn)行交流，這讓我對未來充滿信心”。
據(jù)了解，中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院已先后從當(dāng)?shù)貙W(xué)校和企業(yè)員工子女中選派超過150名贊比亞學(xué)生赴中南大學(xué)、遼寧大學(xué)、昆明理工大學(xué)等院校學(xué)習(xí)。2020年，為了有針對性地幫助當(dāng)?shù)嘏蜆I(yè)，學(xué)院還選派12名女生成立護(hù)理專業(yè)留學(xué)生班。受新冠肺炎疫情影響，學(xué)員們目前進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，待疫情好轉(zhuǎn)后，也將赴中國學(xué)習(xí)。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
“努力使盧旺達(dá)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”
本報(bào)記者 鄒 松
“在中國學(xué)到的東西會讓我受用一生”，盧旺達(dá)小伙特維澤勒說道。幾年前，他獲得機(jī)會前往中國金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)通信設(shè)備專業(yè)，目前正自主創(chuàng)業(yè)，探索著如何把在中國所學(xué)用于推動盧中兩國經(jīng)貿(mào)往來。
回憶起在中國學(xué)習(xí)時(shí)的情景，特維澤勒依然很興奮。早上起床，打開電腦研究數(shù)據(jù)、測試程序；出門去學(xué)校上課；下午到實(shí)驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì)；晚上10點(diǎn)多回房間繼續(xù)敲代碼。“作為首屆盧旺達(dá)政府委托培養(yǎng)班的一名成員，我非常珍惜在中國的學(xué)習(xí)機(jī)會。”刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，特維澤勒積極代表學(xué)校參加中國各類技能比賽，如在2018年中國全國職業(yè)院校技能大賽高職組“機(jī)電一體化項(xiàng)目”國際邀請賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績。
畢業(yè)后，特維澤勒創(chuàng)辦了一家網(wǎng)上商城，專注于為盧旺達(dá)及其他國家的在華人士提供經(jīng)貿(mào)方面的服務(wù)。起初，特維澤勒一個(gè)人負(fù)責(zé)開發(fā)、推廣、維護(hù)、客服等多項(xiàng)工作，每天連軸轉(zhuǎn)。還記得有一次服務(wù)器超載，導(dǎo)致程序不能正常使用，海量客戶投訴涌入特維澤勒的手機(jī)，讓他一時(shí)間不知所措。依靠金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和幫助，特維澤勒才攻克技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)線上商城平穩(wěn)運(yùn)行。這正應(yīng)了那句非洲諺語：獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。
像特維澤勒一樣，享受到中盧職業(yè)教育合作紅利的盧旺達(dá)留學(xué)生還有很多。2014年至今，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院已接收4屆共99名盧旺達(dá)學(xué)生。基于職教合作的良好效果，2017年7月，由金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院與盧旺達(dá)穆桑澤職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作建立的穆桑澤國際學(xué)院在盧旺達(dá)正式掛牌，在信息通信、智能制造、電氣自動化、電子商務(wù)和食品加工等領(lǐng)域著力培養(yǎng)懂漢語、精技能的盧旺達(dá)本土人才，以提升盧旺達(dá)及中東非地區(qū)勞動力素質(zhì)，帶動地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
截至目前，穆桑澤國際學(xué)院已在盧旺達(dá)培訓(xùn)學(xué)生3880人次，還聯(lián)合華為等中國公司合作共建了涉及信息通信技術(shù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域的8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。穆桑澤職業(yè)技術(shù)學(xué)校常務(wù)副校長約瑟夫表示，感謝中國為我們建設(shè)如此美麗且高質(zhì)量的學(xué)校，“我們正與中方積極合作，學(xué)習(xí)中國成熟經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)理念，努力使盧旺達(dá)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為本國乃至周邊國家培養(yǎng)急需的各類人才”。
如今，在中國高校的積極參與、支持下，中盧兩國職業(yè)教育合作辦學(xué)機(jī)制日益成熟。2019年11月，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院與盧旺達(dá)理工學(xué)院就教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)輸出、專業(yè)學(xué)科共建等達(dá)成多項(xiàng)合作共識，并商定由中方主持研究制定電子商務(wù)和電氣自動化技術(shù)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
職教合作推動了中盧人文交流合作。8年來，中盧有關(guān)部門及地方政府開展交流互動近30次，就師資培訓(xùn)、留學(xué)生委托培養(yǎng)、海外分校建設(shè)、干部外派管理等方面進(jìn)行了充分溝通。盧旺達(dá)前教育部長歐仁·穆提穆拉評價(jià)，“中國為盧旺達(dá)職業(yè)教育發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，職教合作成為盧中友誼的又一典范。”
南非學(xué)生赴華留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目
“職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富”
本報(bào)記者 鄒 松
鄧肯·蒙格祖魯今年不到30歲，在南非職業(yè)教育界已經(jīng)小有名氣。作為“南非學(xué)生赴華留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目”首批學(xué)生代表之一，他不僅在中國學(xué)有所成、回國順利就業(yè)，而且代表南非參加“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽并獲獎(jiǎng)。如今蒙格祖魯既是機(jī)械工程師，也是南非赴華留學(xué)生校友會主席，他肩負(fù)的一項(xiàng)重要使命，是幫助更多南非學(xué)生到中國學(xué)習(xí)職業(yè)技能。
蒙格祖魯說：“在中國，學(xué)習(xí)到的不僅是技術(shù)技能，還有職業(yè)精神。中國人勤勞肯干、精益求精、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都影響了我，成為職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。”
2017年，蒙格祖魯還是一名普通機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生，“南非學(xué)生赴華留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目”為他的職業(yè)發(fā)展帶來機(jī)遇。該項(xiàng)目由南非高等教育與培訓(xùn)部聯(lián)合南非中國文化和國際教育交流中心共同設(shè)立，旨在選派南非學(xué)生到中國進(jìn)行為期一年的職業(yè)技能實(shí)踐，助力他們回國實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和蘇州博眾精工科技有限公司的實(shí)踐基地，蒙格祖魯重點(diǎn)學(xué)習(xí)了3軸和5軸數(shù)控機(jī)床操作、維護(hù)及質(zhì)量品控，“這些專業(yè)設(shè)備的操控，南非的學(xué)校很少涉及。感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)的中國老師，他們的熱情和專業(yè)精神都令人難忘”。學(xué)成回國后，他成為南非一家知名工程機(jī)械公司的機(jī)械工程師。他的經(jīng)歷被多家南非媒體報(bào)道，“南非學(xué)生赴華留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目”也逐漸成為中南職業(yè)教育合作的品牌項(xiàng)目。
2017年至今，已有超過1700名南非學(xué)生參與“南非學(xué)生赴華留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目”，其職業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐領(lǐng)域涵蓋機(jī)械、電子、通信、旅游、物流、食品、電商等多個(gè)門類。目前，該項(xiàng)目被納入中非（南）職業(yè)教育合作聯(lián)盟平臺實(shí)施的機(jī)制成果。中非（南）職業(yè)教育合作聯(lián)盟成員包括100多個(gè)中國職業(yè)院校和企業(yè)、近30所南非職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
“南非學(xué)生赴華留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目”設(shè)立的宗旨，就是幫助學(xué)生掌握技能、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。南非教育界充分肯定該項(xiàng)目成效。南非格特·西班德職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長波提亞洲·摩根表示，學(xué)校會繼續(xù)擇優(yōu)選拔學(xué)生參與該項(xiàng)目，這些從中國學(xué)成歸來的學(xué)生將有更大機(jī)會留校任教，學(xué)校還會組織學(xué)生代表到各校區(qū)講演，請他們講述在中國的所見、所學(xué)，鼓勵(lì)更多學(xué)生爭取到中國學(xué)習(xí)的機(jī)會。
南非高等教育和科技部部長納茲曼德致信感謝中國政府及相關(guān)職教機(jī)構(gòu)。他表示，南非學(xué)生在中國學(xué)習(xí)和實(shí)踐中受益匪淺，他們將珍惜這一寶貴經(jīng)歷。南非政府期待進(jìn)一步與中國加強(qiáng)在科學(xué)技術(shù)和職教培訓(xùn)方面的合作。
埃塞俄比亞職業(yè)教育孔子學(xué)院
“讓我們擁有如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會”
本報(bào)記者 閆韞明
在埃塞俄比亞職業(yè)教育孔子學(xué)院（以下簡稱埃塞職教孔院）的實(shí)驗(yàn)室里，以輕快的音效為背景，當(dāng)?shù)貙W(xué)生塔博爾正配合老師在鏡頭前用中文、英文和當(dāng)?shù)卣Z言阿姆哈拉語展示各種電氣設(shè)備及其用途：“色標(biāo)傳感器、光纖放大器……”
在塔博爾參與錄制的視頻下方，有留言寫道：“視頻非常實(shí)用，讓人受益！期待可以看到更多機(jī)器人相關(guān)話題的視頻。”塔博爾告訴記者，“這種課堂教學(xué)方式注重傳授實(shí)用技能，我參與視頻錄制也樂在其中，同時(shí)學(xué)到了很多知識。”
這是新冠肺炎疫情防控期間埃塞職教孔院的新嘗試——通過網(wǎng)絡(luò)視頻平臺開展線上教學(xué)。埃塞職教孔院由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)和埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)學(xué)院（原埃塞—中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院）共同承辦，自2009年創(chuàng)建以來一直采用中文教學(xué)與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，是一所以“中文+職業(yè)技能”為特色的孔子學(xué)院。
塔博爾是埃塞俄比亞亞的斯亞貝巴科技大學(xué)機(jī)電工程專業(yè)大三的學(xué)生。他的老師曾受益于中國與埃塞兩國職教合作，于是把包括塔博爾在內(nèi)的幾名優(yōu)秀學(xué)生推薦到埃塞職教孔院學(xué)習(xí)漢語和相關(guān)技術(shù)。“我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備比較少，多數(shù)時(shí)間是學(xué)習(xí)理論知識，這導(dǎo)致我們在實(shí)操方面能力不足。來到埃塞職教孔院后，我第一次接觸到這么多先進(jìn)的設(shè)備，更加深入地理解我所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。”塔博爾說。埃塞職教孔院不向他們收取任何費(fèi)用，這讓塔博爾心存感激，“這樣優(yōu)秀的課程、先進(jìn)的設(shè)備，如果需要交學(xué)費(fèi)，我肯定負(fù)擔(dān)不起。真心感謝埃塞職教孔院為我們免除學(xué)費(fèi)，讓我們擁有如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會”。
“我曾經(jīng)非常擔(dān)憂，畢業(yè)后能不能找到工作”，塔博爾說，“通過這幾個(gè)月在埃塞職教孔院的學(xué)習(xí)，我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和技術(shù)，才能為國家做更有意義的事情。”現(xiàn)在，在埃塞職教孔院老師的鼓勵(lì)下，塔博爾正在努力學(xué)習(xí)漢語，計(jì)劃申請到中國讀研究生。
塔博爾是數(shù)以萬計(jì)受益于埃塞職教孔院培訓(xùn)的學(xué)生之一。自創(chuàng)辦以來，埃塞職教孔院面向埃塞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)學(xué)院汽車、機(jī)械、電子電氣、計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)師生，開設(shè)了專業(yè)技術(shù)漢語、技能實(shí)訓(xùn)及短期培訓(xùn)等課程，累計(jì)注冊學(xué)員達(dá)4萬余人。
埃塞職教孔院中方院長江絳是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)選派的援非教師，如今在埃塞俄比亞從事職業(yè)教育培訓(xùn)已有10余年。塔博爾和他的大學(xué)老師都是江絳的學(xué)生。“從前些年主要培訓(xùn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育學(xué)校教師到現(xiàn)今更多培訓(xùn)學(xué)生，我們的教學(xué)范圍在不斷擴(kuò)大。在埃塞職業(yè)教育領(lǐng)域，尤其是電氣方向，幾乎每所學(xué)校都能找到我們的學(xué)生。”江絳和同事們談及此，臉上洋溢著自豪與欣慰的笑容。
“許多學(xué)生畢業(yè)后仍然和我保持著聯(lián)系，最近有一名畢業(yè)的學(xué)生從外地來探望我們，送給我一只馬克杯，上面印著他自己開的電器維修鋪的圖案。他說現(xiàn)在工作時(shí)還經(jīng)常參考我們當(dāng)年印發(fā)的維修講義。能幫助到這些年輕人，真是最幸福的事了。”江絳感嘆道。