教學(xué)信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要抓手，而教學(xué)比賽又是推動教師信息化教學(xué)水平提升的重要著力點(diǎn)。浙信校啟動“行駝工程”以促進(jìn)教師信息化教學(xué)能力提升,推動學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展。5月15日下午，浙江信息工程學(xué)校舉行信息化教學(xué)比賽動員指導(dǎo)會，教科室主任李真主持會議。
會上，李真對2020年湖州市中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說課與教學(xué)能力大賽文件做了詳盡解讀，對于信息化說課大賽（高教社、省職教教研室系列）與教學(xué)能力比賽（教育部技能大賽系列）兩項(xiàng)賽事的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行講解，幫助教師全面了解比賽的流程、各項(xiàng)參賽材料的準(zhǔn)備等。
隨后，全國信息化說課大賽機(jī)械專業(yè)一等獎、全國教學(xué)能力大賽三等獎獲得者婁萍分享了她的團(tuán)隊(duì)在參賽過程中通力合作“苦與樂”的經(jīng)歷；全國信息化說課大賽數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎獲得者羅靜妮分享了她作為一個菜鳥努力備賽，從參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)到積極爭取同伴幫助、專家指導(dǎo)的感悟與收獲；浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽商貿(mào)專業(yè)二等獎獲得者張卓異則從選題、制定行動計劃、用好信息化平臺等方面分享了自己的參賽經(jīng)驗(yàn)。
李真還以國賽一等獎作品為例，重點(diǎn)對選題、教學(xué)設(shè)計、教師教態(tài)以及課堂實(shí)錄視頻的錄制進(jìn)行了指導(dǎo)并給予了建議，并分享了信息化教學(xué)的優(yōu)秀資源。（沈誠）