——福建省上杭職業(yè)中專學(xué)校“墨斗文化”特色紀(jì)實(shí)
校園文化是學(xué)校在長期教育實(shí)踐中凝結(jié)的一種精神，健康向上的校園文化是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的無價(jià)之寶。一所學(xué)校如果沒有先進(jìn)文化的引領(lǐng)，就會(huì)成為教育創(chuàng)新發(fā)展中的落伍者。這是來自于福建省上杭職業(yè)中專學(xué)校的深刻認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)。
近年來，上杭職業(yè)中專學(xué)校始終圍繞培養(yǎng)造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，通過創(chuàng)新“墨斗文化”和“工匠文化”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走出了一條特色發(fā)展道路——
紅色基因，彪炳青史
墨斗文化，享譽(yù)閩鄉(xiāng)
福建上杭是著名的革命老區(qū)，又是全國著名的“建筑之鄉(xiāng)”。近年來，學(xué)校以省重點(diǎn)專業(yè)“建筑專業(yè)”為依托，大力培育建筑工程專業(yè)人才，取得了可喜的成績。
何謂“墨斗文化”？“墨斗”是建筑行業(yè)的必備工具，具有校正是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)和精益求精的工匠精神，體現(xiàn)了學(xué)校“厚德修身、精技立業(yè)”的辦學(xué)理念，凸顯了培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、精益求精精神的能工巧匠的辦學(xué)目標(biāo)。
墨斗文化還具有豐富的內(nèi)涵。墨錐定方向：墨錐，固定一個(gè)點(diǎn)，確定整條線的方向，可喻指思想方向和學(xué)習(xí)工作目標(biāo)，也可指實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的強(qiáng)國夢(mèng)的奮斗目標(biāo)。墨線彈準(zhǔn)繩：墨線，標(biāo)示出斧鋸行走路線，可喻指遵循的法律準(zhǔn)繩、道德準(zhǔn)則和人格底線，也可指構(gòu)建自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì)。墨倉裝經(jīng)綸：墨倉，飽含墨汁，浸潤墨線，可喻指富有文化內(nèi)蘊(yùn)和聰明才智，也可指學(xué)生做一個(gè)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民。
學(xué)校自2012年開展紅色文化、傳統(tǒng)文化和企業(yè)文化等“三引入”校園文化建設(shè)以來，建成了校史館、校園廣場、文化道路、樓道文化等。2017年學(xué)校創(chuàng)新了“墨斗文化”核心校園文化體系，樓宇以“墨”命名，建設(shè)了“墨斗亭”“魯班廣場”和“墨香書院”，成立了“孔子學(xué)堂”等，成為激勵(lì)師生奮發(fā)有為的精神力量和創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源泉。
以人為本，德育為首
立德樹人，人才綻放
堅(jiān)持立德樹人、以人為本、德育為首，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng) “墨斗文化”的創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)具有精益求精的工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、勞模精神的技能型人才，是上杭職業(yè)中專學(xué)校的核心經(jīng)驗(yàn)。
近年來，學(xué)校提煉出了以“墨斗”為內(nèi)涵的特色校園文化，確立了“傳承工匠精神，培養(yǎng)技能人才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以德樹人，以技創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念，形成了“工匠精神，精益求精”的辦學(xué)精神。
為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校挖掘上杭蘇區(qū)《才溪精神之光》《風(fēng)展紅旗如畫》等故事；教師編輯《蘇區(qū)精神育新人》《立德行天下》等校本教材。學(xué)校充分利用校園廣播站宣傳校園文化生活，如“歷史的上今天”、國內(nèi)新聞、校園新聞、客家故事等。各班級(jí)利用節(jié)日契機(jī)和教育內(nèi)容創(chuàng)新班級(jí)文化；學(xué)校群團(tuán)組織和文學(xué)社團(tuán)，培養(yǎng)了學(xué)生追求卓越的優(yōu)良品質(zhì)。
文化引領(lǐng)，健全人格
墨香育人，輝煌鼎承
近年來，上杭職業(yè)中專學(xué)校為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，修訂了《“墨斗文化”核心校園文化實(shí)施方案》，通過文化引領(lǐng)，陶冶學(xué)生的情操、健全學(xué)生人格、實(shí)現(xiàn)了墨香育人目標(biāo)。尤其是學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作，全面提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校通過開展職教年會(huì)、成立上杭縣職業(yè)教育促進(jìn)會(huì)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)專家作為兼職教師或?qū)I(yè)建設(shè)專家組成員。如邀請(qǐng)外聘專家舉辦綠色建筑、裝配式建筑、無人機(jī)航測(cè)等。學(xué)校大力實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)制度，完善現(xiàn)代師徒制，讓學(xué)生直接接受企業(yè)核心文化的熏陶，全面提高了學(xué)校的核心競爭力。
近年來，學(xué)校被授予“全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、福建省首屆省級(jí)文明校園、福建省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、省中職院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省綠色學(xué)校、省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)校”等榮譽(yù)和稱號(hào)。《中國教育報(bào)》《中國職業(yè)技術(shù)教育》等國家級(jí)別媒體對(duì)上杭職業(yè)中專學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)……