近日，海寧衛生學校護理專業教研組開展了以“通過AI解決教學中的哪些實際問題”為主題的教研活動。全體護理組老師參加了本次活動，活動以組內研修的形式展開，圍繞人工智能技術在護理教學與實踐中的具體應用進行了深入研討。
活動中，老師們結合自身教學實踐，就AI技術在護理教學各環節的應用展開了熱烈討論。在前期評估與思維培養方面，大家探討了如何借助AI技術與模擬人進行智能對話，實現對學生臨床思維能力的有效培養。在操作教學環節，老師們聚焦AI技術在操作前準備、病情評估、護理診斷與目標制定等全流程中的應用路徑，力求讓AI真正融入護理教學的每一個環節。
針對護理操作中的關鍵環節，老師們提出了多項具體應用設想：通過對護理操作要點進行實時抓拍，規范靜脈輸液排氣與消毒范圍等操作流程，確保每一步驟更加標準化；借助AI技術輔助肌肉注射定位及引流管更換消毒等精細操作的教學。在CPR（心肺復蘇）教學中，探索AI助力吹氣與按壓環節的規范化訓練；此外，老師們還提出應關注臨床上每天都在做的“技能點”—即日常護理中的關鍵細節，通過AI及時評估、將問題歸納總結。
在研修體會環節，老師們一致認為，AI技術在護理教學中的應用應當遵循“簡單、可測量、直觀”的原則，讓技術真正服務于教學質量的提升。大家紛紛表示，將以此次研修為契機，積極探索AI技術與護理教學的深度融合路徑，推動護理專業課堂教學的數字化轉型。
本次研修活動為護理組教師搭建了一個交流互鑒、共研共進的平臺。通過集體研討，老師們對AI賦能護理教學有了更加清晰的認識和更加具體的思路。未來，護理教研組將繼續深化AI技術在護理教學中的應用研究，不斷探索數字化教學創新路徑，為培養高素質技術技能型護理人才貢獻力量。（付遠清）