為進一步加強教師隊伍建設，深化名師梯隊培養(yǎng)工程，5月15日，浙江省湖州藝術與設計學校舉行第三期名師工程“石家湖書院”師徒結(jié)對儀式。學校全體教職員工、結(jié)對師徒共同參會，湖州市教師繼續(xù)教育中心副主任羅方春、原主任錢月新作為特邀嘉賓出席活動。儀式由學校教科室主任康全主持。
名師引領，結(jié)對共進
活動伊始，學校黨委委員、副校長費永軍宣讀第三期“石家湖書院”師徒結(jié)對名單。本次共確定教學類、德育類、科研類指導教師4名，分別由浙江省正高級教師、特級教師姚律，“浙江工匠”茅旭東，湖州市教學能手司曉妹，校黨辦負責人兼項目辦主任鄭娟擔任。他們將分別帶領一批有理想、有潛力的青年教師，開啟為期五年的系統(tǒng)化、個性化培養(yǎng)之旅。
在熱烈的掌聲中，湖州市教師繼續(xù)教育中心副主任羅方春、原主任錢月新為四位指導教師頒發(fā)聘書，正式聘任她們?yōu)閷W校名師梯隊指導教師。
師徒同心，共話成長
結(jié)對徒弟代表、美發(fā)與形象設計專業(yè)教師劉夢蓮作表態(tài)發(fā)言。她表示，將珍惜學校搭建的成長平臺，虛心向?qū)熣埥蹋鲃訁⑴c教學、科研和德育實踐，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)與育人能力，努力成長為一名“名副其實的好老師”。
指導教師代表鄭娟老師則從“責任與傳承”出發(fā)，表達了全體導師的共識：既要“傳道授業(yè)解惑”，更要以身作則、言傳身教，在教學中帶教、在科研中帶路、在育人中帶德，真正實現(xiàn)“師徒共進、教學相長”。
顧問賦能，擘畫未來
會上，校黨委書記方毅瑛為市教師繼續(xù)教育中心副主任羅方春、原主任錢月新頒發(fā)聘書，正式聘請兩位專家擔任學校師資隊伍建設與人才培養(yǎng)顧問。方書記表示，這是學校借力高端資源、推動教師發(fā)展的重要舉措，未來將在顧問團隊的專業(yè)指導下，持續(xù)完善教師成長支持體系。
領導寄語，深情期許
方毅瑛在動員講話中深情指出：“真正的名師，未必是聲名在外、光環(huán)加身，而應是立身守正、治學踏實、名副其實的好老師。”她強調(diào)，學校搭建師徒結(jié)對平臺，不是刻意打造標桿，而是守護每一位教師的成長之路。她寄語全體教師：放下浮躁，守住初心，把外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，把被動跟隨變?yōu)橹鲃忧靶校鰺o愧講臺、無愧學生、無愧自己的“真老師”“好老師”。
湖州市教師繼續(xù)教育中心副主任羅方春圍繞“為什么需要師徒結(jié)對、需要什么樣的師徒結(jié)對、師徒結(jié)對如何迭代”三個問題，分享了深刻見解。他指出，在人工智能快速發(fā)展的時代背景下，師徒結(jié)對作為校本化、普適化的教師成長模式，具有不可替代的價值。他希望學校構(gòu)建“橄欖型”過程評價模型，注重高頻次聽課、協(xié)同備課與解題能力訓練，同時積極探索AI賦能教學、智慧微課等創(chuàng)新路徑，讓師徒結(jié)對真正“守正創(chuàng)新、行穩(wěn)致遠”。
五年為期，靜待花開
根據(jù)《名師梯隊培養(yǎng)暨“石家湖書院”第三期師徒結(jié)對方案》，本期培養(yǎng)周期為5年，涵蓋師德涵養(yǎng)、教學能力、科研素養(yǎng)、德育實踐等多維度任務。學校將建立年度考核與動態(tài)調(diào)整機制，評選優(yōu)秀導師與學徒，并將考核結(jié)果納入職稱評定、評優(yōu)評先等重要依據(jù)，確保結(jié)對工作“有目標、有過程、有成果、有溫度”。
名師工程，薪火相傳；“石家湖書院”，再啟新程。
我們相信，在名師引領與青年教師奮進的雙向奔赴中，每一位藝校教育者都能扎根講臺、潛心育人，在平凡的崗位上書寫不平凡的教育人生。（俞林生）