為深化文旅融合專業認知，錘煉導游服務核心技能，16日，浙江省湖州藝術與設計學校組織旅游專業高一、高二年級學生分赴紹興、上海兩地，開展為期一天的沉浸式專業實踐活動。同學們循著歷史足跡探訪紅色地標，在實地研學中夯實專業基礎，在實操演練中提升服務本領，實現了課堂知識與實踐應用的深度銜接。
上午8時，兩支實踐隊伍分別從學校出發，開啟了充實的實踐之旅。高一學子奔赴名士之鄉——紹興，首站抵達魯迅故里。青石板路蜿蜒曲折，三味書屋、百草園、魯迅故居依次映入眼簾，同學們一邊聆聽指導老師講解名人文化資源的開發與保護，一邊手持講解稿練習景點介紹，從建筑細節、歷史典故到文旅產品設計，全方位感受名人IP與旅游產業的融合路徑。隨后，大家前往周恩來故居，在古樸的院落中感悟革命先輩的家國情懷，結合紅色文旅講解技巧，嘗試將歷史故事與導游服務相結合，錘煉語言表達的感染力與邏輯性。
與此同時，高二學生抵達上海，開啟了紅色文旅實踐專場。在四行倉庫抗戰紀念館，殘破的墻體、詳實的史料、珍貴的實物讓同學們深刻感受到民族先烈的愛國精神。指導老師結合場館講解案例，現場示范紅色景點的講解節奏與情感把控，同學們分組進行模擬講解，在相互點評中優化語言表達、調整服務姿態。下午，隊伍前往中共一大會址，在莊嚴肅穆的氛圍中，同學們通過實地參觀學習黨的誕生歷程，同時聚焦紅色文旅新業態，觀察場館數字化展示手段、文創產品開發等亮點，為后續導游服務積累實戰素材。
本次實踐活動始終貫穿學練結合的原則，將專業技能訓練融入行程。往返途中，同學們化身實習導游，開展車上講解實操，從行程介紹、景點預告到互動問答，全方位鍛煉語言組織、現場應變與溝通協調能力。指導老師實時點評指導，針對發音語調、講解邏輯、肢體語言等細節提出改進建議，幫助同學們快速提升服務水平。景點參觀過程中，同學們還分組完成文旅觀察任務，記錄不同景點的服務流程、講解重點與文旅創新點，形成實踐報告，為后續專業學習提供參考。
“這次實踐讓我真切感受到導游工作的專業性，不僅要會講，還要講得有溫度、有深度。”高一學生潘紫琪表示，在魯迅故里的講解練習中，她深刻體會到文化內涵與導游服務的結合要點。高二學生羅豫則說道：“紅色景點的講解需要兼顧歷史準確性與情感共鳴，通過實地演練，我對導游的責任與使命有了更深刻的理解。”
據悉，本次實踐活動是學校旅游專業知行合一教學理念的生動體現，既讓學生在紅色文旅資源中接受了思政教育，又通過實操訓練錘煉了導游講解、活動組織等核心技能。下一步，學校將繼續深化校企合作、產教融合，豐富實踐教學形式，讓學生在真實場景中提升專業素養，為文旅行業培養更多高素質技能型人才。（浙江省湖州藝術與設計學校）
