4月8日，2026年上半年“嘉禾職教·可見教研”醫藥衛生類教師課堂教學診斷與研討活動在嘉興市秀水中等專業學校圓滿落幕。嘉興市醫藥衛生大類教研員孫海濤與全市相關專業教師齊聚一堂，聚焦課堂教學“把脈問診”，共探教師專業成長新路徑。
聚焦課堂：匠心獨運展風采
高娜娜老師執教的智慧養老專業課程《“椅”路相伴——輪椅轉移》，以情景劇巧妙導入，引導學生在“找錯—析錯—糾錯”的遞進式任務中深度學習。課堂上，她提煉出“一邁腿、二抓握、三轉身”的實操口訣，組織學生分組扮演護理員、老人與觀察員，并引入多維量化評分表，從準備、操作、整理、人文關懷四個維度進行精準評價，實現了理論與實踐的有機融合。
丁秋鳳老師執教的護理專業課程《視器——眼球壁》，以臨床真實的角膜損傷圖片創設情境，拋出“如何準確描述損傷部位”的核心問題。她借助模型、圖譜與思維導圖，將眼球壁三層結構逐一拆解，通過對比“黃斑”與“視神經盤”有效突破教學難點，并在潛移默化中融入“珍愛雙眼”的思政元素。
把脈診斷：深度研討促提升
“好課是磨出來的。”公開課后，教研員與參會教師迅速轉入“診斷模式”，緊扣教學目標達成度、重難點突破策略、思政元素無痕融入、信息化手段賦能等核心維度展開深度研討。孫海濤做總結性診斷，充分肯定了課堂“以學生為中心”理念的落地實效，并就細節改進提出建設性意見，真正踐行了“可見、可析、可改”的教研閉環。
“嘉禾職教·可見教研”系列活動始終將推動中職教師業務精進與課堂提質作為核心目標。本次醫藥衛生類專場，不僅展示了教師們的專業功底與創新意識，也形成了“教—研—評”的螺旋上升閉環，為區域職業教育發展蓄勢賦能。（文字：湯詩穎 圖片：錢冬黎）