春風(fēng)有信，花開有時(shí)。3月27日下午，嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校“幸福家長(zhǎng)”親子關(guān)系成長(zhǎng)課堂暖心開講。本次活動(dòng)以“親子關(guān)系的修復(fù)與維持”為主題，聚焦家庭教育中的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，開啟了一場(chǎng)關(guān)于理解與成長(zhǎng)的溫情對(duì)話。
理念引領(lǐng)，夯實(shí)教聯(lián)體育人根基
活動(dòng)伊始，學(xué)校“幸福樹”家庭教育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人吳晶系統(tǒng)闡述家庭教育四大核心理念，強(qiáng)調(diào)家庭在情感支持與人格培養(yǎng)中的主體地位，厘清了家庭與學(xué)校的教育邊界。隨后，她結(jié)合手機(jī)管理等現(xiàn)實(shí)議題，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀，指出家庭教育應(yīng)立足青春期孩子的發(fā)展規(guī)律。在此過(guò)程中，學(xué)校已將家庭教育指導(dǎo)納入常態(tài)化育人體系，為“幸福家長(zhǎng)”課堂提供持續(xù)理論支撐。
資源共享，打造可復(fù)制的育人樣本
課堂特別邀請(qǐng)學(xué)院宣傳處主任徐劼、人文健康系德育主任張露兩位嘉賓分享育兒的心路歷程。她們以二胎媽媽的真實(shí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，分享了親子關(guān)系修復(fù)與建設(shè)的生動(dòng)案例：張露講述從親子危機(jī)到踐行“無(wú)條件支持”理念、最終實(shí)現(xiàn)關(guān)系融解的成長(zhǎng)路徑；徐劼分享以尊重與陪伴走進(jìn)孩子興趣世界、成為孩子精神支柱的暖心故事。兩位嘉賓的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了在場(chǎng)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴，也為廣大家長(zhǎng)提供了可借鑒、可落地的育人方法。
協(xié)同共育，構(gòu)建幸福成長(zhǎng)支持系統(tǒng)
吳晶在總結(jié)中指出，盡管育兒方式各有不同，但核心都是以無(wú)條件的愛構(gòu)筑家庭溫暖港灣、以理解與陪伴助力孩子勇敢探索世界。目前，“幸福家長(zhǎng)”親子關(guān)系成長(zhǎng)課堂正逐步成為教聯(lián)體落地實(shí)施的重要載體，學(xué)校將通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)互鑒、情感支持，幫助家長(zhǎng)提升育人能力，破解親子溝通難題。
未來(lái)，秀水中專將繼續(xù)深化教聯(lián)體建設(shè)，依托“智慧家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)”項(xiàng)目整合更多優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷豐富“幸福家長(zhǎng)”親子關(guān)系課程體系，推動(dòng)校家協(xié)同從“短期參與”向“長(zhǎng)效融入”轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更有溫度、更有力量的教育生態(tài)。（文字：德育處 圖片：朱夢(mèng)澤）