3月25日，2026年上半年嘉興市中職小語種教師“AIGC賦能寫作教學”專題研訓活動在嘉興秀水中等專業學校順利舉行。嘉興市外語教研員黃小曄及全市20余名外語教師齊聚一堂，圍繞數字化賦能課堂教學展開深入研討。
視頻展示：智匯教材 互鑒共進
活動以AI賦能教學視頻展示拉開帷幕。教師們運用AIGC工具將教材中的靜態語篇轉化為生動的視聽素材：日語動畫《私の趣味》《學校案內》《朝のスケジュール》通過AI視頻生成技術，將興趣愛好介紹、校園導覽等內容打造為沉浸式學習場景；韓語《????》則以動態天氣預報場景為載體，讓天氣表達在真實語境中自然呈現。
專家講座：高屋建瓴 啟智賦能
杭州市中職英語專家張奕帶來專題講座，為小語種教學提供跨學科借鑒。她立足“基于學習活動觀”的教學理念，分享了將“教育戲劇元素融入課堂活動設計”的創新思路，指出應優先選取“有沖突性、有爆發力”的戲劇，并從學生視角出發設計活動，使其在角色扮演與情境演繹中自然習得語言。講座中，張老師還結合具體案例，生動展示了戲劇元素在常規教學中的融合路徑，為在場教師提供了可借鑒、可遷移的實踐路徑。
公開課展示：課堂深耕智創融合
平湖中專胡嘉穎老師執教日語公開課《私は誰でしょう》。胡老師以AI視頻謎語導入，帶領學生梳理謎語創作邏輯，提煉編謎公式。學生借助AI工具拓展詞匯、優化謎面，通過小組合作完成謎語創編與互猜，實現了“輸入—理解—輸出—運用”的閉環。
秀水中專沈業詩老師帶來韓語公開課《紫禁城、頤和園和天壇——?/?????》。沈老師以“文物講述”為主線，運用AI形象導入語法知識，借助VR全景軟件創設沉浸式文化場景，引導學生通過小組合作完成文物劇本創作與演繹，在情境中活用語法講述中國文物故事，實現了語言學習與文化傳承的有機融合。
總結引領：寄語明向篤行不怠
黃教研員充分肯定了兩節公開課在AIGC技術賦能教學方面的探索，指出小語種教學應立足自身特點，找準技術與教學深度融合的切入點。她鼓勵教師積極探索跨專業融合路徑，將語言教學與旅游、文創、商貿等專業方向有機結合，形成具有中職特色的教學創新點，以點帶面推動小語種教學高質量發展。
本次研訓活動為全市中職小語種教師搭建了交流互鑒、協同提升的優質平臺，有效推動了AIGC技術在寫作教學中的落地應用。參訓教師紛紛表示會將研訓成果轉化為課堂實效，為培養具有國際視野和跨文化溝通能力的技術技能人才注入新動能。（嘉興秀水中等專業學校）