為夯實教師教學能力，破解教學痛點難點，助力學校教育教學質量提質增效，海寧衛生學校教師發展處精心策劃、有序組織2025學年校本培訓活動，邀請校外專家開展專題講座，全體教師齊聚一堂，共學共進、蓄力賦能，為衛生職業教育高質量發展筑牢師資根基。
培訓現場，高菲菲老師帶來“引領·賦能·共贏——中職學校教學提質建設的實踐探索”專題分享，聚焦中職教學提質核心命題，結合多年教學實踐經驗，從理念引領、管理賦能、合力共贏三個維度，深入拆解教學提質的關鍵路徑與實踐方法。她強調，要以先進育人理念為引領，完善精細化教學管理模式，凝聚多方協同力量，構建多元化育人與教學提質的良好生態，為一線教師優化教學模式、提升教學質量提供了切實可行的思路借鑒。
隨后，范家柱老師以“職業教育‘多彩課堂’：背景、內涵、對策與案例”為題開展講座，圍繞職業教育“多彩課堂”的核心要義，從建設背景、核心內涵、實施對策及典型案例四個方面展開系統分享。他指出，衛生職業教育課堂需兼顧專業性與趣味性，打破傳統教學模式的局限，結合行業崗位特點，通過案例教學、情景模擬、小組協作等多元形式，將抽象的醫學知識具象化、生活化。講座中，范老師結合衛生專業教學實例，詳細拆解“多彩課堂”的設計思路與落地步驟，強調要立足學生崗位需求，融入職業素養培育，讓課堂既有知識傳遞的深度，又有互動體驗的溫度，助力提升學生的學習主動性與專業素養。
兩場講座主題鮮明、針對性強，內容充實、干貨滿滿，現場氛圍濃厚，老師們認真聆聽、細致記錄，積極交流探討。大家紛紛表示，此次培訓貼合教學實際，破解了工作中的困惑，拓寬了教學與備考思路，今后將把培訓所學轉化為教學實踐，不斷優化教學方法、創新課堂形式，切實提升教學質量與備考水平。
此次校本培訓是海寧衛生學校強化師資隊伍建設、深耕內涵發展的重要舉措，既為教師搭建了交流學習、提升能力的平臺，也明確了后續教學與備考的重點方向。下一步，學校教師發展處將持續聚焦教師專業成長需求，策劃開展更多貼合教學實際的培訓活動，推動教師隊伍專業化、規范化發展，以優質師資賦能衛生職業教育高質量發展，助力培養更多高素質衛生技能人才。（付遠清）