近日，2025年金華市師生信創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽擬獲獎(jiǎng)名單正式公示，永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)師生奮勇?tīng)?zhēng)先、不負(fù)眾望，在全市眾多參賽選手的激烈角逐中脫穎而出，斬獲亮眼成績(jī)：學(xué)生組拿下1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，教師組也收獲佳績(jī)，盡顯該校信創(chuàng)教育師生同研、共促成長(zhǎng)的良好風(fēng)貌。
本次大賽以“信創(chuàng)技術(shù)賦能教育，培育數(shù)字時(shí)代人才”為核心目標(biāo)，匯聚了金華市各縣（市、區(qū)）200余位參賽選手、百余所學(xué)校同臺(tái)競(jìng)技，設(shè)置學(xué)生AI繪畫、創(chuàng)意編程（Python專項(xiàng)）和教師辦公應(yīng)用等多個(gè)特色賽道，經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格選拔，成為檢驗(yàn)全市信創(chuàng)教育成果、挖掘師生創(chuàng)新潛力與技能素養(yǎng)的重要平臺(tái)。尤為重要的是，賽事各賽道設(shè)置與該校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方向、學(xué)子職業(yè)前途高度契合：Python專項(xiàng)緊密貼合軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)處理等熱門職業(yè)崗位需求，AI繪畫賽道則與數(shù)字媒體應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)等職業(yè)方向精準(zhǔn)對(duì)接，為學(xué)子們理論聯(lián)系實(shí)際、拓展職業(yè)發(fā)展路徑提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)；教師賽道也緊扣校園數(shù)字化教學(xué)需求，以專業(yè)技能考核推動(dòng)教師教學(xué)能力提升。
比賽中，該校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子立足課堂所學(xué)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)技中錘煉技能、在實(shí)踐中明晰職業(yè)方向，展現(xiàn)出新時(shí)代職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子的良好風(fēng)貌。創(chuàng)意編程項(xiàng)目（Python專項(xiàng)）中，計(jì)網(wǎng)231班陳錢斌同學(xué)在指導(dǎo)老師應(yīng)夏的悉心指導(dǎo)下，沉著應(yīng)戰(zhàn)、精準(zhǔn)發(fā)揮，憑借清晰的程序邏輯與高效的算法設(shè)計(jì)斬獲一等獎(jiǎng)，不僅彰顯了自身過(guò)硬的專業(yè)能力，更為未來(lái)從事編程相關(guān)職業(yè)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)；同班陳凱旋同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，計(jì)網(wǎng)232班陳帥宇同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，三位學(xué)子的優(yōu)異表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了該校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子的扎實(shí)技能與奮進(jìn)姿態(tài)。
AI繪畫項(xiàng)目中，計(jì)網(wǎng)241班張佳強(qiáng)、李雨菲同學(xué)與計(jì)網(wǎng)242班方貝同學(xué)，在指導(dǎo)老師胡志明的專業(yè)輔導(dǎo)下，熟練運(yùn)用圖像處理軟件與AI繪圖工具，將創(chuàng)意與技術(shù)完美融合，既提升了自身核心技能，也貼合了當(dāng)下數(shù)字創(chuàng)意類職業(yè)的發(fā)展需求。最終張佳強(qiáng)同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，李雨菲、方貝兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，用實(shí)力為自己的職業(yè)發(fā)展之路增添了亮色。
值得一提的是，本次大賽中胡志明老師不僅悉心指導(dǎo)學(xué)生斬獲佳績(jī)，自身也在賽場(chǎng)中綻放光彩，榮獲2025金華市師生信創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽教師辦公應(yīng)用二等獎(jiǎng)。該賽項(xiàng)重點(diǎn)考核WPS Word、PPT、Excel實(shí)操技能，胡老師的獲獎(jiǎng)充分彰顯了該校教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與過(guò)硬的辦公技能，更是學(xué)校以賽促教、以賽促學(xué)，助力校園數(shù)字化教學(xué)水平提升的生動(dòng)實(shí)踐。
一份份榮譽(yù)的背后，離不開參賽學(xué)子的刻苦付出，更離不開學(xué)校的精心培育與指導(dǎo)老師的悉心輔導(dǎo)。備賽期間，應(yīng)夏、胡志明兩位老師緊扣計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)子職業(yè)發(fā)展需求，放棄休息時(shí)間，針對(duì)每位選手的技能優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)制定個(gè)性化備賽方案，從技術(shù)難點(diǎn)突破、創(chuàng)意思路打磨到臨場(chǎng)應(yīng)變指導(dǎo)，全程陪伴、耐心點(diǎn)撥，助力學(xué)子們查漏補(bǔ)缺、提升技能、明晰職業(yè)方向。兩位老師表示，信創(chuàng)大賽不僅是學(xué)子們展示專業(yè)技能、突破自我的舞臺(tái)，更是教師錘煉專業(yè)能力、精進(jìn)教學(xué)方法的契機(jī)，更是銜接校園學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展、推動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐深度融合的重要載體，能夠有效助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值、助力學(xué)校提升數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量。（胡志明）