為全面總結(jié)2025學(xué)年第一學(xué)期班主任工作成效，系統(tǒng)梳理經(jīng)驗(yàn)、部署后續(xù)任務(wù)，以進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)精細(xì)化管理、提升育人工作的實(shí)效性，海寧技師學(xué)院于1月29日組織召開了學(xué)期班主任工作總結(jié)會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、全體班主任及見習(xí)班主任齊聚一堂，共同回顧耕耘歷程，凝聚育人共識(shí)，明確未來發(fā)展路徑。
會(huì)議伊始，學(xué)生工作處處長張文以班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理的動(dòng)態(tài)變化為切入點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理的整體進(jìn)展與關(guān)鍵突破進(jìn)行了回顧。她強(qiáng)調(diào)，面對(duì)不斷變化的教育環(huán)境與學(xué)生成長需求，班主任隊(duì)伍需主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極迎接挑戰(zhàn)，通過持續(xù)優(yōu)化管理策略，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更適配的支撐。這一發(fā)言為整場會(huì)議奠定了務(wù)實(shí)與奮進(jìn)的基調(diào)。
隨后，會(huì)議進(jìn)入專項(xiàng)工作總結(jié)與分享環(huán)節(jié)。學(xué)生工作處副處長金嘉超作《學(xué)生會(huì)紀(jì)律衛(wèi)生檢查工作總結(jié)》專題匯報(bào)。他運(yùn)用詳實(shí)的數(shù)據(jù)，客觀分析了本學(xué)期在衛(wèi)生與紀(jì)律管理方面取得的成效、存在的薄弱環(huán)節(jié)及面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)。匯報(bào)中，他充分肯定了學(xué)生干部在師生溝通中發(fā)揮的重要橋梁作用，以及“鴻小匠畫像”綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)在提升管理效率方面的便捷性，并與全體班主任共勉，期待攜手持續(xù)提升校園日常管理水平。
學(xué)生會(huì)工作的整體推進(jìn)情況亦是本學(xué)期學(xué)生管理的重要組成部分。學(xué)生工作處副處長潘曉萌從學(xué)生會(huì)的核心理念、雙校區(qū)運(yùn)行下的組織架構(gòu)、雙線指導(dǎo)模式以及核心職責(zé)履行等方面，進(jìn)行了全面系統(tǒng)的介紹。會(huì)議對(duì)2025年度表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生干部隊(duì)伍繼續(xù)履職盡責(zé)，更好地服務(wù)廣大師生。
在寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，海寧市三星級(jí)班主任鄭憶老師以《敬我不能，盡我所能》為主題，結(jié)合自身豐富的帶班實(shí)踐，從班主任的角色認(rèn)知、班級(jí)常規(guī)教育中“勤、嚴(yán)、細(xì)”原則的把握、高效師生溝通的技巧以及職業(yè)幸福感的獲得等多個(gè)維度，分享了切實(shí)可行的管理智慧與心得體會(huì)。見習(xí)班主任孫奕晗老師則從新教師的視角出發(fā)，提出班主任工作須“眼里有學(xué)生、心里有溫度”，秉持“嚴(yán)而有愛、細(xì)而有術(shù)”的原則，在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，悉心關(guān)注其專業(yè)學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展的有效銜接。
為深入踐行“以生為本”的育人理念，本學(xué)期學(xué)校正式啟用“鴻小匠”綜合蓄能評(píng)價(jià)學(xué)分替代機(jī)制。會(huì)上，張文老師對(duì)此機(jī)制的核心——“鴻小匠畫像”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了重點(diǎn)解讀。該體系明確了8項(xiàng)對(duì)標(biāo)“忠誠、理想、勤奮、認(rèn)真”沈鴻精神的全替代評(píng)價(jià)指標(biāo)，并詳細(xì)說明了對(duì)應(yīng)學(xué)分的生成邏輯。教學(xué)質(zhì)量處處長李德恒則從公共課程圈、專業(yè)基礎(chǔ)課程圈、專業(yè)核心課程圈三大實(shí)踐維度，對(duì)學(xué)分替代機(jī)制的具體操作規(guī)則與實(shí)施流程進(jìn)行了細(xì)致闡述，為班主任后續(xù)指導(dǎo)學(xué)生提供了清晰指引。
針對(duì)即將到來的寒假，副校長潘曉剛專門就假期安全工作進(jìn)行了周密部署。他要求全體班主任務(wù)必筑牢安全防線，通過班級(jí)聯(lián)絡(luò)群、線上家訪等多種渠道密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生及家長的安全防范意識(shí)。同時(shí)，需加強(qiáng)學(xué)生的行蹤管理，提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，確保全體學(xué)生度過一個(gè)平安、健康、充實(shí)而有意義的假期。
會(huì)議最后，校黨委書記姚忠杰作總結(jié)講話。他首先代表學(xué)校，對(duì)全體班主任一學(xué)期來的辛勤付出與取得的顯著育人成效給予了充分肯定。姚書記將班主任工作生動(dòng)地比喻為“橡皮筋”，精辟地指出育人是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的、富有彈性的系統(tǒng)工程，需要班主任根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和具體教育場景，靈活調(diào)整工作方法與溝通策略。他強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建良好的校園德育生態(tài)，更需要德育條線上全體教師的協(xié)同努力與智慧共創(chuàng)。
本次總結(jié)會(huì)議在溫暖而堅(jiān)定、反思與展望交織的氛圍中圓滿結(jié)束。回顧過去一學(xué)期，海寧技師學(xué)院每一位班主任都以堅(jiān)實(shí)的腳步丈量育人職責(zé)，用真摯的關(guān)懷守護(hù)學(xué)生成長，將沈鴻精神潛移默化地融入日常工作的點(diǎn)滴之中。展望新的征程，海寧技師學(xué)院全體德育工作者將繼續(xù)秉持“眼里有光、心中有愛、手中有法”的信念，在變化中堅(jiān)守教育初心，在挑戰(zhàn)中不斷砥礪前行，持續(xù)做好學(xué)生成長路上的點(diǎn)燈人、引路人與同行者，共同譜寫育人工作的新篇章。（金嘉超）