為提升中職教學質量，深化中職機械專業教學改革，探索AI與專業教學的深度融合路徑，溫州市鄭小勇中職機械名師工作站教師齊聚樂清市虹橋職業技術學校，開展了一場聚焦教師個人發展與未來教學技術發展趨勢的研討活動。活動以名師成長講座為核心，以團隊成員破冰規劃為亮點，為教學團隊教師搭建了高效交流的優質平臺。
開班活動：授牌活動，踏出研學第一步
活動伊始，由樂清市虹橋職業技術學校校長葉育林進行領導致辭和授牌活動，葉校長對工作室的設站表示極大的歡迎，并鼓勵所有教師要積極參與，在名師的帶領下實現個人的快速成長。
專題講座：成長心得，指明教師發展方向
溫州市機械專業鄭小勇名師進行了專題講座《中職專業教師成長路徑的內生邏輯思考》。他就個人的成長經歷及過程中的所見所感所想，延伸到專業教師的未來成長的內生動力——對教育的熱愛與對教學的專注。教師必須有明確的個人成長目標，并且要以課題為依托，根據自身的優勢，積極參與各類教科研比賽中，以賽促教，以教促長。
溫州市財經專業葉海鷗名師開展了《科研助力中職教師專業成長三境界》的講座。葉名師根據自身對教科研的多年研究，提出了教師的成長離不開教科研的研究的觀點。通過分享自身對教科研的認知改變，鼓勵廣大教師要積極投身教科研中，對身邊的現象，對教學的困惑和對學生的發展等多個角度開展教科研研究，從而提速個人的成長，實現教學能力與數字能力的提升。
團隊破冰：自我展示、樹立目標
講座之后，各名師工作室成員分組活動，為快速凝聚團隊，名師工作室成員都上臺，進行了三分鐘左右的自我介紹和未來規劃，鄭小勇名師在聽取各位成員的講述后，對各自的發展方向提供了有效的意見和建議。之后由鄭小勇名師解讀了工作室的建設方案和下階段任務布置。鄭名師指出工作室的未來研修方向要順應時代潮流，積極探索ai技術與教學的結合應用，努力探索出適應機械專業課程的教學模式。
本次活動通過名師設站，既發揮了名師的影響力，又為青年教師的成長提供了學習交流平臺。希望在未來兩年的研修活動中，每位教師的教學能力必會有很大的提升，也同時能助力設站校的教科研發展。（陳子行）