為深化“黨建帶團建”工作機制，強化黨組織的政治引領與戰斗堡壘作用，浙江信息工程學校理工黨支部于2026年1月15日，組織支部黨員教師與學生代表（烹飪技能訓練隊、工程造價23班學生干部），赴湖州市教育康復學校開展以專業為紐帶、以交流促融合的聯建活動。
師生一行首先參觀了教育康復學校的版畫工作室、羽毛扇工作坊、烹飪教室及康復訓練室等特色教學場所，實地感受其“康復與教育相結合”的育人環境與富有特色的教學模式，對融合教育理念有了更直觀和深刻的理解。
隨后，兩校學生在旱地冰壺活動中攜手組隊、同場競技。賽場之上，既有精準投擲的專業風范，更有彼此鼓勵、團結協作的溫馨畫面。頑強拼搏、友愛互助的團隊精神被融入活動細節，充分展現了兩校青年學子昂揚向上的精神風貌。
活動的核心環節立足于專業實踐與融合。在學校烹飪專業黨員教師的現場指導下，學生們不僅展示了精湛的蘿卜雕刻技藝，將普通食材化為栩栩如生的花朵，更與教育康復學校的同學們一起動手參與茶點制作與品嘗。大家圍坐交流，分享技能心得與學習體會。黨員教師借此契機，引導學生們感悟專業技能的服務價值，理解平等、尊重、包容的深刻內涵，激勵雙方學生無論面對何種境遇，都應積極進取、勇敢追夢。
此次聯建活動，是理工黨支部推動“黨建+專業”深度融合的一次生動實踐。通過黨支部搭臺、專業唱戲、黨團員共同參與的形式，不僅促進了兩校青年學子在技能上的切磋互鑒，更在思想層面強化了組織引領，深化了校際友誼。
未來，理工黨支部將繼續探索“黨建帶團建”的新路徑、新載體，推動此類跨校、跨領域的聯建活動常態化、特色化，為構建協同育人格局、培養德技并修的時代新人持續注入紅色動力。（浙江信息工程學校）