為深化學(xué)生對(duì)中高職一體化專業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)，明晰個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)中高職院校間的有效溝通，2025年12月11日，杭州市富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心組織25計(jì)2班與24計(jì)2班的同學(xué)們，在班主任張小俊和陳明燦以及專業(yè)負(fù)責(zé)人周美老師的帶領(lǐng)下，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)展了一場(chǎng)富有意義的參觀研學(xué)活動(dòng)。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉清華、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人易明升及綜合辦公室主任傅晶瑤老師熱情接待了來(lái)訪師生，并精心策劃了豐富的參觀交流行程。
活動(dòng)伊始，在育英學(xué)院老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們首先參觀了校史館。一張張沉淀歷史的老照片、一座座凝聚榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯、一段段記載發(fā)展的文字，生動(dòng)展現(xiàn)了育英學(xué)院砥礪前行的辦學(xué)歷程與豐碩的育人成果。
隨后，師生們來(lái)到會(huì)議室，數(shù)字技術(shù)學(xué)院劉清華副院長(zhǎng)對(duì)大家的到來(lái)表示了熱烈歡迎。劉院長(zhǎng)以宏觀的視角，向大家系統(tǒng)介紹了浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體辦學(xué)特色、數(shù)字技術(shù)學(xué)院的發(fā)展定位、專業(yè)集群建設(shè)以及近年來(lái)在人才培養(yǎng)、技能競(jìng)賽等方面取得的突出成就。劉院長(zhǎng)的講解高屋建瓴，讓同學(xué)們對(duì)高職院校的辦學(xué)模式和數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展前景有了框架性的認(rèn)識(shí)和直觀感受。緊接著，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人易明升老師為同學(xué)們帶來(lái)了更為聚焦和深入的專業(yè)解讀。易老師結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，詳細(xì)講解了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系、核心技能、實(shí)訓(xùn)條件、校企合作項(xiàng)目以及畢業(yè)生的多元發(fā)展路徑。通過(guò)生動(dòng)的案例和直觀的數(shù)據(jù)，同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)在高等教育階段的深化方向及廣闊的就業(yè)前景有了更具體、更真切的感知，心中的目標(biāo)也變得更加明晰。此次參觀的最后一站，別開(kāi)生面。育英學(xué)院為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)“有趣的思政課”。課程巧妙地將職業(yè)精神、工匠精神、人生規(guī)劃與當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)相結(jié)合，通過(guò)互動(dòng)討論、情景思考等活潑形式，引導(dǎo)同學(xué)們思考如何將個(gè)人技能成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展之中。這堂課不僅是一場(chǎng)思想啟迪，更是一次深刻的職業(yè)信念教育，讓同學(xué)們體會(huì)到，優(yōu)秀的技能人才必然是德技并修的時(shí)代新人。
此次赴浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀研學(xué)，雖然短暫，但內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)。它像一扇窗口，讓學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)子們親眼看到了“下一個(gè)學(xué)段”的模樣，親身感受了高等職業(yè)教育的氛圍與魅力。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的校園參觀，更是一堂生動(dòng)的職業(yè)生涯啟蒙課和專業(yè)認(rèn)知強(qiáng)化課。（周美）