冬日暖陽沐校園，教研芳華映新程。12月10日下午，杭州市中職思政學科教學研討活動在杭州市臨平商貿職業高級中學順利舉行，本次活動聚焦“大單元教學”，開展了深入的評課、議課等活動。杭州市教育科學研究院黨總支書記、院長宋小華，市教育科學研究院教科所所長鄭國強，市中職思政研究會秘書長王小江以及市內多所中職學校思政學科骨干教師近50人共聚一堂。
政專巧融合 課堂探新路
本次活動在學校思政教師朱曉燕的題為《積極投身創新實踐》公開課中拉開序幕。立足“大單元”教學主題，圍繞“讓創新從‘知道’走向‘做到’”這一主線，從敢創新、謀創新、能創新三個層面逐步推進，緊扣高二電子商務專業學生的認知特點與職業發展需求，讓學生在專業實踐中錘煉創新思維、提升實戰能力，實現思政教育與專業教學深度融合，構建“活動—教學—實踐”一體化的完整教學閉環。
研討凝智慧，篤行明方向
公開課結束后，評課研討熱烈展開。聽課教師高度評價本節課對大單元教學理念的落實，認為課程以習近平總書記關于創新的重要論述貫穿始終，巧妙運用校友案例拉近與學生距離，緊密結合電商專業特色，通過模擬直播等環節實現“思政引領”與“職業成長”雙向賦能，以真實任務驅動學習，以專業實踐承載素養，有效破解了創新教育容易“空泛化”的難題，提升了思政課的感染力與實效性。
同時，與會教師就教學內容的進一步凝練、重點案例的深度挖掘、大單元教學體系的完善等提出了建設性意見。
杭州市中職思政研究會秘書長王小江用36字概括課程特色：“習語串聯、緊扣教材、層層設問、就地取材、融通專業、貼近學生、關注家鄉、事實激勵、點評到位。”
杭州市教育科學研究院教科所所長鄭國強從大單元教學實施路徑出發，指出本節課通過“總議題—子議題”框架，將抽象理念轉化為可感知、可實踐的教學內容，依托校友事跡與地方產業案例構建教學情境，實現了宏觀政策、中觀產業與微觀個體發展的有機統一。學生在“做中學、學中做”的循環中，夯實了專業技能，錘煉了面向未來所必需的創新意識、解決問題的能力和職業使命感，真正踐行了“知行合一”的教育理念。
杭州市教育科學研究院黨總支書記、院長宋小華肯定了課程設計與實施成效，指出本節課本身即是一份創新教案，尤其在挖掘校友資源方面真實扎實。他強調該課呈現兩大亮點：一是課程環節銜接自然，二是實現了知識點的橫向融通。他提出，思政課應引導學生在真實情境中感悟知識、體驗過程，自主發現問題、解決問題，并寄語未來教學能實現“課時目標：走得到的風景；單元目標：看得見的風景；學期目標：想得到的美麗”。
研討會上還部署了下一階段杭州市中職思政學科重點工作：一是征集大單元主題教學案例；二是形成調研報告；三是推進推門聽課常態化；四是在大單元教學模板成熟后，推廣至各校結合實際開展教學。
漫步校園 感受育人特色
評課結束后，與會嘉賓在校領導陪同下參觀了學校青荷文創展廳。嘉賓們細致聽取學校辦學理念、思政育人體系、專業建設特色及學生文創成果介紹，對學校深厚的育人底蘊、鮮明的“學生為本”辦學特色給予充分肯定，尤其贊賞學校將思政教育融入專業實踐、鼓勵學生參與校園文化建設的做法。
此次教學研討活動的成功舉辦，既展現了學校思政教師的教學素養與創新能力，也為全市中職思政教師提供了交流互鑒的平臺，推動了大單元教學在中職思政課堂的實踐探索。學校將以此次活動為契機，持續深化思政課教學改革，積極探索“思政+專業”“思政+實踐”育人新路徑，加強思政鑄魂，提升育人實效，為培養時代新人貢獻力量。（杭州市臨平商貿職業高級中學）