為深入貫徹落實《浙江省中職高考考試大綱（2025版）》最新要求，統(tǒng)籌共享高三年級一輪復習優(yōu)質資源，切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學質量，12月5日，樂清市中職裝備制造大類和電子信息類送教下鄉(xiāng)暨作業(yè)與命題研究項目組第九次活動在樂清市柳市職業(yè)技術學校順利舉行。
本次活動為作業(yè)與命題研究項目組的第九次集中研修，主題聚焦于“考點聚焦·高效提分”。活動設置了課堂示范、評課議課、經驗分享及專題講座四大板塊，內容安排緊湊，成效顯著。
公開課展示
樂清市柳市職業(yè)技術學校黃昊翔老師在《運算放大器復習課》中，采用“考綱要求—題型歸納—一題多變”的三環(huán)遞進教學法，系統(tǒng)性地梳理了運算放大電路的核心知識點。他依托“虛短虛斷”原理，引導學生深入解析電路特征，課堂互動頻繁，學生參與度極高。
樂清市虹橋職業(yè)技術學校謝琳芳老師同樣進行了一堂復習課，她針對《串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路》展開了專題復習。通過精心設計的知識聚焦和拓展延伸，將復雜抽象的串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路拆解成清晰的知識脈絡。她帶領學生梳理核心規(guī)律，手把手指導大家破解電壓電流關系，幫助學生鞏固了工作原理，提升了答題技巧，為即將到來的高考做了充分的準備。
評課研討
在評課研討環(huán)節(jié)，與會教師們從專業(yè)且多元化的視角出發(fā)，對兩位授課教師的精彩課堂表現給予了高度評價。黃昊翔老師通過一題多變的策略拓展題目廣度，并借助游戲形式加深學生的記憶。謝琳芳老師則運用聚焦原理，延伸物理量對應關系的方法，由淺入深、循序漸進地剖析了串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路。教師們圍繞“新考綱背景下教學重心與課堂形態(tài)轉型”這一主題展開了深入探討，最終形成了“以核心素養(yǎng)為導向、以精準教學為路徑”的共識，旨在助力學生綜合能力的全面提升。
經驗分享
樂清市柳市職業(yè)技術學校朱慧龍老師以《聚焦考點·高效提分：高三電子電工專業(yè)一輪復習教學實踐分析》為題，深入剖析了新考綱及新考卷的側重點和變化趨勢。通過對比近三次模擬考試的數據，提出了“靶向訓練+錯題再生”的復習策略，并分享了高效得分等寶貴考試心得。此舉不僅為學生的高考備考提供了有力支持，也為教師們積累了珍貴的教學經驗。
樂清市職業(yè)中等專業(yè)學校胡桐老師進行了題為《靶向核心素養(yǎng)的命題深度研究》的微報告，以“依綱固本，守正出新”為核心理念，現場詳細拆解了最新的教研綱領，并示范了“考點靶向—情境重構—梯度分層”的精準命題路徑。她深入探討了未來汽修專業(yè)的命題方向及其創(chuàng)新實踐，為后續(xù)汽修專業(yè)的命題改革提供了切實可行的操作范式，有力地促進了高效備考。
專題講座
樂清市教育研究培訓院江德緒老師作《從教學實踐到經驗升華的提升策略》專題講座，系統(tǒng)闡述了“課堂亮點—教學反思—成果凝練—反哺課堂”的閉環(huán)機制，并針對論文撰寫、課題申報、校本教材開發(fā)等關鍵環(huán)節(jié)的規(guī)范性和時效性進行了深度指導。在活動尾聲，江德緒老師代表項目組進行總結發(fā)言。他充分認可本次研修所取得的階段性成果，對教師在課堂示范、評議交流等環(huán)節(jié)的出色表現給予了高度評價；同時，秉持嚴謹的治學態(tài)度，客觀分析了組織過程中存在的短板與不足。隨后，江老師結合整體實施情況及后續(xù)發(fā)展規(guī)劃，逐項部署了下一階段的重點任務，明確了責任人、時間表和路線圖，以確保后續(xù)工作高效推進并閉環(huán)落實。
本次送教下鄉(xiāng)活動內容豐富、組織有序，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的輻射引領作用，有效推動了城鄉(xiāng)教育資源的共建共享。下一步，項目組將持續(xù)深化“共研共磨”機制，精準對接高考改革方向，穩(wěn)步提升樂清市中職教育的教學質量。（文字：黃昊翔 圖片：黃昊翔 蔡正敏）