為搭建家校溝通橋梁，凝聚育人合力，助力學(xué)生全面發(fā)展，并針對(duì)期中考試進(jìn)行分析，11月21日下午，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校召開綜合專業(yè)部高一家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議以“精準(zhǔn)診斷促提升，貫通培養(yǎng)筑未來(lái)”為核心，通過“成績(jī)分析+升學(xué)解讀”雙主線，幫助家長(zhǎng)清晰掌握學(xué)生學(xué)情動(dòng)態(tài)，深度理解中高職一體化培養(yǎng)路徑，構(gòu)建家校協(xié)同育人共同體。
家長(zhǎng)會(huì)過程中，各班級(jí)氛圍熱烈而務(wù)實(shí)。首先旅游專業(yè)和美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)班細(xì)致解讀了合作高校的升學(xué)考試內(nèi)容、選拔方式和考核要求，讓家長(zhǎng)對(duì)中高職一體化的培養(yǎng)模式有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為下階段如何引導(dǎo)孩子指明了方向。
隨后任課老師進(jìn)班，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，全面分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)科成績(jī)及知識(shí)掌握情況，既肯定了學(xué)生們的進(jìn)步與亮點(diǎn)，也客觀指出了學(xué)習(xí)中存在的共性問題，并針對(duì)性地提出了家校協(xié)同的改進(jìn)建議，為家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)提供了專業(yè)指導(dǎo)。
最后班主任則圍繞班級(jí)常規(guī)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育、職業(yè)規(guī)劃等核心內(nèi)容與家長(zhǎng)深入交流，通過展示學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)成果的圖片和視頻，讓家長(zhǎng)們直觀了解孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)。
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，有效搭建了家校溝通的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更全面地了解了學(xué)校的教育教學(xué)理念和學(xué)生的在校情況，也讓老師們進(jìn)一步掌握了學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，凝聚了家校共育的共識(shí)與合力。未來(lái)，綜合專業(yè)部將繼續(xù)深化家校合作，為學(xué)子成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，助力他們?cè)谌松缆飞戏€(wěn)步前行。（孫葉玲）