11月6日，永康市職業(yè)教育調(diào)研組在市委改革辦副主任胡小奔的帶領(lǐng)下到德清職業(yè)中專校區(qū)開(kāi)展專題調(diào)研。德清縣教育局黨委委員、縣職業(yè)教育黨委書記、湖州市技師學(xué)院黨總支書記潘強(qiáng)陪同調(diào)研并參與座談。
此次調(diào)研活動(dòng)聚焦于職業(yè)教育與技工教育的深度融合，旨在交流借鑒先進(jìn)的體制機(jī)制建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐成果。在會(huì)議中，湖州市技師學(xué)院、德清縣職業(yè)中專執(zhí)行校長(zhǎng)沈奇民系統(tǒng)介紹了兩校在融合發(fā)展方面的探索歷程與顯著成效。在保持與人社、教育兩部門順暢對(duì)接的基礎(chǔ)上，兩校實(shí)現(xiàn)了資源的高效共享與互補(bǔ)，學(xué)生管理與教學(xué)管理流程得以進(jìn)一步規(guī)范化，形成了“協(xié)同發(fā)展、共同進(jìn)步”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。他闡述了兩校分別借助省“雙優(yōu)”專業(yè)群和高水平專業(yè)群建設(shè)，積極對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)需求，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的實(shí)踐路徑。同時(shí)，他客觀分析了當(dāng)前兩校區(qū)融合模式下在管理體制呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)與面臨的挑戰(zhàn)。
雙方還就融合管理體制中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如行政管理架構(gòu)優(yōu)化、人事管理制度創(chuàng)新、社會(huì)培訓(xùn)功能拓展等問(wèn)題，以及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略、德清縣職業(yè)教育未來(lái)的整體發(fā)展方向等，進(jìn)行了深入而坦誠(chéng)的交流。
潘強(qiáng)介紹，德清縣委縣政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，通過(guò)職業(yè)教育資源整合和體制機(jī)制創(chuàng)新，打通人社和教育兩個(gè)系統(tǒng)的資源壁壘，實(shí)現(xiàn)1＋1＞2的融合效應(yīng)。職業(yè)教育融合發(fā)展是適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵舉措，需要各方勇于探索，共享經(jīng)驗(yàn)，共破難題。
本次調(diào)研交流活動(dòng)，不僅為永康與德清兩地職業(yè)教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)互鑒平臺(tái)，更深化了對(duì)職業(yè)教育融合創(chuàng)新、提質(zhì)培優(yōu)路徑的思考。雙方均表示，將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與合作，共同探索適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新模式，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。（吳紅芬）