為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提升家校協(xié)同育人效能，構(gòu)建和諧共進的教育生態(tài)，11月11日中午，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學校如期舉行了本月班主任工作沙龍。本次沙龍?zhí)匮闻d技師學院學生處副主任、浙江省中職名班主任工作室主持人、嘉興市班主任能力大賽教練組專家、嘉興市優(yōu)秀班主任錢懌暉老師蒞臨主講，以《夯實班級管理之基，暢通家校共育之橋》為題開展專題講座。全體班主任齊聚一堂，共赴這場聚焦教育智慧的深度研修。
錢老師的講座聚焦班級管理和家校溝通兩大核心議題，通過扎實的理論和豐富的案例，為班主任們提供了切實可行的工作指導。活動現(xiàn)場學習氛圍濃厚，交流互動熱烈。
錢老師從“規(guī)范化班級管理”入手，強調(diào)了建立班級管理體系的重要性。他指出，良好的開端是成功的一半，并結(jié)合“首因效應(yīng)”原理，建議班主任重視每一個“第一次”。在班干部隊伍建設(shè)方面，錢老師分享了具體可行的策略大師，這些策略來源于錢老師多年的一線工作經(jīng)驗，具有很高的實操價值。
在“家校溝通”這一核心議題上，錢老師指出，有效的溝通應(yīng)建立在尊重、共情與真誠的基礎(chǔ)上，班主任需要理解家長的心理需求，才能實現(xiàn)同頻共振。錢老師系統(tǒng)梳理了家校溝通的全流程要點，包括“溝通前的準備”“溝通中的技巧”與“溝通后的跟進”三個維度。錢懌暉老師將心理學知識巧妙融入班主任工作實踐，介紹了如何運用心理學效應(yīng)提升溝通效能。例如，通過“自己人效應(yīng)”拉近與家長的心理距離，運用“三明治法則”巧妙提出建設(shè)性批評等。
此次沙龍活動是浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學校強化班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的重要舉措之一。通過名班主任引領(lǐng)、經(jīng)驗共享，不僅為班主任們提供了家校溝通的新視角、新方法，也進一步激發(fā)了大家的工作熱情與教育智慧。學校將持續(xù)搭建此類學習交流平臺，不斷促進班主任育人能力的提升，共同推動學校德育工作與家校共育水平邁向新臺階。（王樓天天）