為切實提升中小學教師的家校協同育人能力，11月6日至8日，長興縣中小學教師家校溝通能力提升90學分初級班赴嘉善開展了為期三天的沉浸式學習。本次培訓跳出傳統講座模式，通過實地訪學、專家引領、智慧賦能與復盤總結四大模塊，為學員們帶來了一場內容豐富、形式多樣的學習盛宴。
實地觀摩，感悟校園文化實踐
培訓首站，學員們走進了具有代表性的嘉善縣泗洲小學。在校黨支部書記、校長丁麟的帶領下實地探訪了時習廊、木工坊、烘焙坊、智工坊、四季農作隅、中草藥基地等特色功能空間，沉浸式體驗學校“五育并舉”的育人生態。每一處角落皆蘊含教育匠心，學員們駐足細察，深切體悟環境育人之無形力量。
周越妮老師執教的家校溝通班會課《溝通，讓愛被聽見》通過游戲“盲行挑戰”導入課堂，引導學生在模擬情境中體會傾聽與表達的重要性，繼而通過時空對比、情境演繹等方式揭示親子溝通中的常見誤區，啟發學生換位思考。
泗洲小學黨支部副書記梁燕以《家校攜手，共育未來》為題，與來訪學員進行家校溝通工作交流。她從常態化家長學校，凝聚共識有準度；百名教師進千家，當面懇談有溫度；汲取家長智慧，主動參與有熱度；多梯度師資培養，多維引領提高度；全員親子實踐，特色活動拓寬度；科研助力成長，專業推動有深度六個維度，系統介紹了學校在家校共育方面的探索與實踐。
專家引領，深化專業認知構建
本次培訓高度重視理論提升與專業引領。嘉善縣研訓中心錢鮑芳副主任作題為《“道”可道，非常“道”——大學科視域下的班主任專業化建設》的專題講座，從宏觀視角拓寬了班主任的專業化發展思路。嘉興市實驗小學的董李琳老師則聚焦實操，分享了《新時代班主任工作中積極家校關系的重構與實踐》，為學員們提供了構建和諧、積極家校關系的有效策略與方法。
智慧賦能，探索未來教育模式
在浙師大嘉善實驗學校初中部，培訓引入了前沿科技視角。陳大偉校長帶來的《AI人工智能賦能學校科學治理》專題報告，生動展示了人工智能技術如何優化學校管理、服務家校溝通，為學員們打開了一扇通往未來教育的大門。隨后，張萍老師的工作匯報與校園參觀活動，讓大家切身感受到了智慧校園的活力與現代治理的成效。
研討復盤，凝聚共識篤行致遠
學習的最終目的是內化與應用。在培訓的最后環節，學員開展了小組交流與階段總結。學員們圍繞三天的所見、所聞、所思，結合自身工作實際，展開了熱烈而深入的研討，在思維碰撞中凝聚了共識，明晰了未來努力的方向。
此次培訓結構清晰、內容飽滿，既有腳踏實地的經驗借鑒，也有仰望星空的理念引領。學員們紛紛表示，將把此次嘉善之行的豐厚收獲轉化為工作的新動力，努力提升家校溝通效能，為長興學子的健康成長保駕護航。（趙云）