11月9日，鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校校長馮朋員在機(jī)場(chǎng)送別最后一批寧波教師，為期七天的“東西部協(xié)作‘藍(lán)鷹工程’暨新一輪甬鹽瀘‘1+3+1’雙師引擎青年骨干教師師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)圓滿落下帷幕。
2025年8月，寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長馮朋員響應(yīng)政府號(hào)召，加入甬涼東西部協(xié)作第二批“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)，到四川省涼山彝族自治州鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校擔(dān)任校長，帶著寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)、寧波第二技師學(xué)院、寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)的骨干教師組成幫扶團(tuán)隊(duì)，開啟了為期三年的教育幫扶之路。此次活動(dòng)，也是他任鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校黨委副書記、校長后推動(dòng)的首次東西部教學(xué)交流活動(dòng)。
東西部協(xié)作“藍(lán)鷹工程”暨新一輪甬鹽瀘“1+3+1”雙師引擎青年骨干教師師徒結(jié)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)、寧波第二技師學(xué)院、寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)12名骨干教師參加了此次活動(dòng)，與幫扶團(tuán)隊(duì)骨干教師一起和鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校的青年骨干教師結(jié)對(duì)，共同就專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、科研、競賽、宣傳、德育及班主任工作進(jìn)行交流研討。
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)、寧波第二技師學(xué)院、寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)13名骨干教師受聘合影
東西部協(xié)作第二批“組團(tuán)式”教育幫扶團(tuán)隊(duì)8名骨干教師受聘合影
交流團(tuán)隊(duì)通過"推門聽課"深入課堂一線，開展語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科示范教學(xué)，組織聯(lián)合研討。寧波第二技師學(xué)院程祖芳老師執(zhí)教的《將進(jìn)酒》與《登高》對(duì)比閱讀課、邢艷老師的數(shù)學(xué)示范課，贏得了師生們的高度肯定。
寧波第二技師學(xué)院程祖芳老師示范課現(xiàn)場(chǎng)
寧波第二技師學(xué)院邢艷老師示范課現(xiàn)場(chǎng)
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)的陳志浩、王文舜兩位老師，與老師們一起分享二十多年的德育管理和三十年的班主任管理經(jīng)驗(yàn)。參與班主任培訓(xùn)的李老師感慨：“兩位老師提出的'慢'藝術(shù)管理理念讓我豁然開朗。作為班主任，我們要學(xué)會(huì)用耐心和智慧陪伴學(xué)生成長，這份教育情懷令人感動(dòng)。”
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)陳志浩作學(xué)校德育管理工作培訓(xùn)
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)葛建峰，陳海紅，邱波、寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)周偉忠，忻曉嵐、寧波市第二技師學(xué)院黃翔六位教師分別就鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校專業(yè)建設(shè)和技能大賽進(jìn)行了指導(dǎo)，拓展了師生們的競賽思維。學(xué)生李體英認(rèn)為老師們講解的比賽技巧非常實(shí)用，讓他對(duì)即將參加的州里的技能大賽更有信心。
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)葛建峰指導(dǎo)技能大賽現(xiàn)場(chǎng)
寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)周偉忠為學(xué)生示范土豆雕刻操作
在校務(wù)管理與教科研方面，寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)楊劍老師就宣傳實(shí)務(wù)與課題研究作了專題指導(dǎo)。馮朋員校長評(píng)價(jià)認(rèn)為“楊老師的指導(dǎo)既有理念高度，又有實(shí)踐路徑，為我們講好鹽源職教故事、提升學(xué)校品牌影響力提供了清晰的路線圖。”教務(wù)主任郎恩秋在課題輔導(dǎo)后表示：“這樣的一對(duì)一指導(dǎo)務(wù)實(shí)管用，老師們做課題的思路更清晰，底氣也更足了。特別是專家針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)提出的研究建議，讓我們找到了適合本校實(shí)際的研究方向。”
寧波市鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)楊劍指導(dǎo)學(xué)校課題研究工作
尤為暖心的是，老師們還深入鹽井街道、梅雨鎮(zhèn)等地，走訪了12個(gè)學(xué)生家庭。實(shí)地調(diào)研讓老師們加深了對(duì)鹽源教育的認(rèn)知，也有助于他們今后的幫扶工作更精準(zhǔn)的路徑設(shè)計(jì)。王文舜在家訪后認(rèn)為“只有走進(jìn)孩子們成長的環(huán)境，才能真正讀懂他們的需求。這次走訪拉近了我們與孩子心靈的距離，也為下一步開展精準(zhǔn)幫扶、因材施教找到了最真實(shí)的落腳點(diǎn)。”
教師走訪現(xiàn)場(chǎng)
跨越山海，教育同行，甬涼兩地以同心之力繪就育人藍(lán)圖，不僅為鹽源職中帶來了先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，更搭建起甬涼兩地職業(yè)教育協(xié)作的堅(jiān)實(shí)橋梁。“今后我們將持續(xù)參與教育幫扶活動(dòng)，以甬涼協(xié)作的深厚情誼為紐帶，與鹽源職中教育戰(zhàn)線的同仁們一道，拓展幫扶廣度與深度，在師資共育、專業(yè)共建、就業(yè)聯(lián)動(dòng)等方面持續(xù)發(fā)力，深耕技能人才培養(yǎng)的共建之路。”本次活動(dòng)寧波教師隊(duì)伍領(lǐng)隊(duì)、寧波市第二技師學(xué)院副院長董祖浩說。（陳志浩 殷英）