為深入探索班級建設新路徑，提升班主任隊伍的專業素養與育人能力，10月23日，海寧技師學院隆重舉行了以“共建美好班級，共享快樂成長”為主題的班會活動優質課比賽。本次比賽旨在搭建高水平的交流展示平臺，集中展現班主任在主題班會設計與實施方面的創新成果，為“美好班級”建設注入智慧與活力。
比賽現場氣氛熱烈，精彩紛呈。來自各分院的優秀班主任同臺競技，他們緊扣時代脈搏，立足學生實際，以匠心獨運的設計、豐富多樣的形式和深刻的內涵，呈現了三節各具特色的高質量主題班會課，充分展現了海寧技師學院班主任深厚的教育情懷、先進的教育理念與卓越的課堂駕馭能力。
寓教于樂，游戲化設計激活班級內驅力
任芳瓊老師的《闖關大富翁，共建好班級》令人耳目一新。她突破傳統班會模式，創新性地將“大富翁”游戲機制融入課堂。學生們化身“闖關者”，在模擬的“游戲棋盤”上通過團隊協作攻克一個個與班級建設相關的趣味關卡。這種沉浸式體驗不僅激發了學生的參與熱情，更使他們在互動中深刻理解個人與集體的關系，明確了自身責任，有效錘煉了團隊協作能力。
鑄魂育人，專業理想融入國家發展宏圖
趙佳雯老師的《做當代“銀河人”，共創美麗“銀河”》展現了高遠的價值追求。課程圍繞專業特色的“銀河精神”，構建“專業啟蒙”與“精神引領”雙軌并行的育人框架。通過案例剖析、情景模擬等環節，引導學生從認知層面了解數字安全挑戰，從情感層面生發守護網絡的使命感，最終立志成為國家數字主權的堅定捍衛者，樹立“技能報國”的遠大理想。
溫情浸潤，光影藝術營造集體歸屬感
封振宇老師的《光影同行：共建美好班級，共享快樂成長》以情動人，營造了溫馨的課堂氛圍。課程緊扣“共建共享”核心，運用光影藝術等多媒體手段，回顧班級成長足跡，展示同學間的互助友愛。課程內容注重情感體驗與價值引導，激發了學生作為班級主人的責任感與歸屬感，實現了在集體中快樂成長、在成長中促進集體進步的良性循環。
精辟點評，引領專業成長新高度
在評課環節，學校特邀的四星級班主任錢正一、勵萍以及三星級班主任金嘉超組成了權威評委團。他們基于豐富的帶班經驗，對三節班會課進行了深入細致的點評，既充分肯定教學亮點與創新之處，也精準指出了優化方向，就深化主題、提升學生參與深度等方面提出了寶貴建議。全體見習班主任全程觀摩，紛紛表示獲益匪淺。
活動最后，學生工作處處長張文作總結發言。她高度贊揚了參賽教師的精彩展示和辛勤付出，指出本次比賽圍繞“班級建設”主題涌現出諸多創新思路與實用方法，體現了班主任隊伍對育人工作的熱情與智慧。張處長特別勉勵全體見習班主任珍惜學習機會，將所學所感轉化為實際行動，不斷提升育人水平，共同為打造優秀班集體貢獻力量。
本次主題班會優質課比賽不僅是教學技藝的比拼，更是教育思想的碰撞與育人智慧的升華。它成功營造了互學互鑒、共同提升的良好氛圍，有力推動了海寧技師學院德育工作的精細化、專業化發展。在全校班主任的攜手努力下，海寧技師學院的班級建設必將翻開嶄新篇章，助力每一位學子在美好的集體環境中茁壯成長，成就出彩人生！（裴安翀）