“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”在職業(yè)教育的廣闊天地中，學子們?nèi)缤瑲v經(jīng)磨礪的金砂，而心理健康教育則是那雙助力他們閃耀的溫暖之手。為深入貫徹落實心理健康教育工作，進一步提升各柯橋區(qū)職業(yè)教育中心班主任開展心理輔導(dǎo)課的設(shè)計能力和操作水平，推動班主任心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，柯橋區(qū)職業(yè)教育中心于近期舉辦了兩輪心理輔導(dǎo)活動展示課活動。此次活動不僅是學校心理主題月的重要組成部分，更是學校對心理教育高度重視的生動體現(xiàn)。
在本次心理輔導(dǎo)活動展示課中，班主任們結(jié)合學生實際需求，精心設(shè)計了一系列聚焦學生心理、形式多樣、切實有效的心理輔導(dǎo)課：時創(chuàng)學院的俞佳楠老師帶來了一堂名為《天生不同》的心理輔導(dǎo)課。課程通過生動的案例和互動活動，引導(dǎo)學生正視個體差異，學會接納自己與他人的不同，培養(yǎng)學生的包容心態(tài)和自我認同感；文商學院的高珂老師以《和考試焦慮說“拜拜”》為主題，針對學生普遍存在的考試焦慮問題，運用心理學原理和技巧，幫助學生緩解緊張情緒，掌握應(yīng)對考試焦慮的有效方法；信服學院的王桂琴老師則以《夜空中最亮的星》為題，通過富有感染力的講述和互動，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和閃光點，增強自信心和自我價值感；建管學院的劉潔老師在《自我暗示的魔力》一課中，向?qū)W生展示了自我暗示的強大作用，教會學生如何運用積極的自我暗示來調(diào)整心態(tài)、激發(fā)潛能；時創(chuàng)學院的倪盈老師以《打破標簽與偏見》為主題，引導(dǎo)學生認識到標簽和偏見對個人成長的阻礙，鼓勵學生以開放的心態(tài)看待自己和他人，消除誤解，促進和諧人際關(guān)系的建立；文商學院的于銀萍老師以《未來之路，從心出發(fā)》為題，幫助學生明確自己的職業(yè)目標和人生方向，引導(dǎo)學生從心理層面做好準備，以積極樂觀的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)；吳妍老師則以《心懷感恩，逐夢前行》為主題，通過感恩教育，引導(dǎo)學生珍惜身邊的人和事，培養(yǎng)感恩意識，以感恩的心態(tài)面對生活中的困難和挫折，激勵學生逐夢前行。本次心理輔導(dǎo)活動展示課活動亮點紛呈，各學院班主任充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和教學智慧，為學生帶來了一場場精彩的心理輔導(dǎo)課程。
通過本次心理輔導(dǎo)活動展示課活動，學生們不僅在心理素質(zhì)上得到了提升，也在學習和生活中獲得了更多的啟發(fā)和幫助。許多學生表示，通過這些課程，他們學會了更好地認識自己、理解他人，掌握了應(yīng)對各種心理問題的方法和技巧，對未來的學習和生活充滿了信心。
本次心理輔導(dǎo)活動展示課活動的成功舉辦，是柯橋區(qū)職業(yè)教育中心心理主題月的重要成果之一，也是學校心理教育工作的重要里程碑。近年來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作，將其作為學生全面發(fā)展的重要組成部分，不斷加大投入，完善心理教育體系，提升心理教育水平。我們建立了專業(yè)的心理輔導(dǎo)團隊，定期開展心理培訓和教研活動，提升教師的心理輔導(dǎo)能力。同時，學校還配備了現(xiàn)代化的心理輔導(dǎo)設(shè)備，設(shè)立了心理咨詢、心理測量、心理放松等多功能于一體的心理活動室，為學生提供全方位的心理支持和服務(wù)。此外，學校通過積極開展各種心理健康講座、心理主題班會、心理拓展活動等心理健康教育活動，營造了良好的心理健康教育氛圍，讓學生在潛移默化中接受心理健康教育。
展望未來，柯橋區(qū)職業(yè)教育中心將繼續(xù)秉持“以學生為中心”的教育理念，進一步加強心理健康教育工作。一方面，學校將繼續(xù)深化心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，開發(fā)更多貼近學生實際需求、形式新穎、內(nèi)容豐富的心理輔導(dǎo)課程，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的心理教育服務(wù)。另一方面，學校將加強與家庭、社會的協(xié)同合作，形成心理健康教育的合力，共同關(guān)注學生的心理健康，為學生的成長保駕護航。我們將以本次心理輔導(dǎo)活動展示課活動為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，推動心理健康教育工作再上新臺階，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而不懈努力。（魏明琥）