“民事行為能力的年齡如何界定？”“有效民事法律行為要具備哪些條件？”3月26日下午，在永康五金技師學(xué)院圖文信息中心八樓錄播教室，青年教師易文靜向全班同學(xué)拋出的“民事之問”貫穿了整個(gè)課堂。一場由思政教研室全體教師參與的思政課校本教研活動正在這里熱烈開展。
熱點(diǎn)賦能課堂，強(qiáng)化法治意識
伴隨著最新民事熱點(diǎn)視頻的播放，易文靜老師關(guān)于《民事法律行為的有效條件》的公開課拉開了此次教研活動的序幕。易老師巧妙借用最新時(shí)事熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)充滿趣味的情景模擬，將枯燥的法律知識融入貼近學(xué)生的案例中。課堂上，同學(xué)們通過角色扮演，在輕松愉悅的氛圍中掌握了法律知識，更培養(yǎng)了他們運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題的能力。同學(xué)們對民事法律行為的理解更加深入透徹，知法、懂法、用法的意識在心中悄然強(qiáng)化。
研討碰撞思維，助力教學(xué)成長
在政史組胡麗菲組長主持下，圍繞易文靜的這堂課，與會眾人在研討交流中各抒己見，從教學(xué)方法、課堂互動、內(nèi)容呈現(xiàn)等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析。大家既肯定了易老師在教學(xué)過程中的創(chuàng)新與亮點(diǎn)，如巧妙運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，借助情境模擬讓學(xué)生在實(shí)踐中理解知識等；也針對教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注等提出了建設(shè)性的意見和建議。在交流評價(jià)反饋中，大家對思政教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了有益借鑒。
說課展現(xiàn)風(fēng)采，交流啟發(fā)新思
金華市說課一等獎獲得者朱若天老師、永康市教壇新苗徐椰老師分別展示了信息化說課的比賽成果。朱若天老師以《一粒種子改變世界》（中古時(shí)期的非洲）為主題，以非洲一顆小小的咖啡豆開始，再以袁隆平先生的稻種結(jié)束，通過詳實(shí)的史料和獨(dú)特的教學(xué)思路，向大家展示了引導(dǎo)學(xué)生探究中古時(shí)期非洲歷史變遷的過程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和人文素養(yǎng)。徐椰老師則通過今年大熱的文化IP哪吒展開了《文化自信與文明交流互鑒》的說課內(nèi)容，將“混天綾”“變身咒”“風(fēng)火輪”三種哪吒的經(jīng)典象征與議題式教學(xué)緊密結(jié)合，巧妙借用各種信息化平臺，闡述了如何在思政課堂上幫助學(xué)生樹立文化自信，理解文明交流互鑒的重要意義。兩位老師的說課內(nèi)容豐富，邏輯清晰，信息化手段運(yùn)用巧妙，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和對思政教學(xué)的深入思考，為思政教學(xué)的多樣化和創(chuàng)新性提供了新思路。
施麗娜老師、凌安培老師也與大家分享了說課比賽的注意事項(xiàng)與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。他們從比賽的流程、評分標(biāo)準(zhǔn)，到說課內(nèi)容的設(shè)計(jì)、語言表達(dá)的技巧，都進(jìn)行了講解，讓老師們對說課比賽有了更清晰的認(rèn)識。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為老師們參加各類教學(xué)比賽提供了有益參考。
探索創(chuàng)新提升 促進(jìn)課堂質(zhì)量
活動最后，思政教研室主任應(yīng)江泚老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。應(yīng)老師充分肯定了本次教研活動的成效，鼓勵年輕教師繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新，不斷提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)她希望大家在日常教學(xué)中，進(jìn)一步強(qiáng)化思政教育的育人功能，緊密聯(lián)系實(shí)際，豐富教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量。
此次教研活動，為學(xué)校政史教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。從公開課的示范引領(lǐng)，到組內(nèi)交流的思維碰撞，再到說課展示的經(jīng)驗(yàn)分享，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著教師們的智慧與心血。未來，思政教研室將繼續(xù)深化教研活動，探索思政教學(xué)的新路徑、新方法，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。（胡小小）