為加強家校溝通，凝聚教育合力，促進學(xué)生健康成長，德清職業(yè)中專于寒假期間組織開展家訪活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署，班主任教師全員參與，對學(xué)校縣內(nèi)學(xué)生進行實地家訪，重點關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)異、學(xué)習(xí)困難、家庭困難以及需要心理支持與引導(dǎo)的學(xué)生群體，將學(xué)校的關(guān)懷和溫暖送到學(xué)生家中。
寒冬臘月，擋不住老師們家訪的腳步。家訪過程中，班主任們走進學(xué)生家庭，與家長面對面交流，深入了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境以及在家表現(xiàn)，并向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)和綜合表現(xiàn)。同時，班主任教師積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念、管理措施以及資助政策，認真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，并就學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)生活安排、心理健康教育、安全防范等問題與家長進行了深入交流，共同探討促進學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
對于縣外學(xué)生，班主任教師通過電話、微信等形式與家長進行溝通對話，詳細了解學(xué)生的假期生活情況，并向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，強調(diào)假期安全問題，解答家長的疑問，提供家庭教育指導(dǎo)。雖然相隔千里，但老師們的關(guān)心和問候依然溫暖著每一位學(xué)生和家長的心。
此次家訪活動重點關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)異、學(xué)習(xí)困難以及需要心理支持與引導(dǎo)的學(xué)生群體。針對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，班主任教師鼓勵他們戒驕戒躁，再接再厲，充分利用寒假時間查漏補缺，提升自身綜合素質(zhì)，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，班主任教師與家長共同分析原因，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。對于存在心理問題的學(xué)生，班主任教師耐心傾聽，細心疏導(dǎo)，并與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生走出心理困境，以積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。
此次家訪活動架起了家校溝通的橋梁，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，讓學(xué)生和家長感受到了學(xué)校的關(guān)心和溫暖。家長們紛紛表示，將積極配合學(xué)校工作，加強對孩子的教育和引導(dǎo)，與學(xué)校攜手共同促進孩子的健康成長。
家訪是學(xué)校和家庭之間的一座橋梁，是老師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的重要途徑。今后，學(xué)校將進一步加強家校聯(lián)系，建立健全家校共育機制，形成教育合力，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，助力學(xué)生全面發(fā)展。（呂海燕）