在春意盎然、生機勃發的五月，衢州第二中等專業學校迎來了一場關乎區域職業教育未來發展的會議。5月10日上午，衢州第二中專崇業樓一樓報告廳內座無虛席，衢州第二中專區域中高職一體化專業人才培養家長會在此順利舉行。衢州職業技術學院、江山市教育局、衢州第二中專相關領導以及區域中高職一體化2023級家具設計與制作、機械加工技術兩個班的家長們出席本次活動。
會議伊始，衢州第二中專黨委書記、校長徐凌志致歡迎辭，他對各位嘉賓和家長的到來表示熱烈的歡迎。并以“高品質育人 高質量發展”為主題，向與會者介紹了學校的整體概況，以及在中高職一體化人才培養方面的創新做法。他強調，區域中高職一體化教育模式對于培養具備高素質和專業技能人才至關重要，這不僅有助于學生個人的全面發展，也為區域經濟的持續發展提供了有力的人才保障。他指出，此次家長會是家校溝通的重要平臺，也是共同謀劃區域教育發展的契機。他分享了學校在教育教學、師資隊伍建設、實訓條件改善等方面的努力和成果，并表示學校將繼續致力于打造三省邊際中心縣城職業教育高水平標桿校，不斷提升教育質量，為社會輸送更多優秀的技術技能人才。
衢州第二中專教務處負責人作區域中高職一體化培養模式解讀，他詳細介紹了學校在專業設置、課程體系、師資隊伍、實訓條件等方面的具體做法和取得的成效。他強調，中高職一體化教育旨在實現中職和高職教育的無縫對接，確保學生在五年一貫制的培養過程中能夠平穩過渡、能力遞進。
衢州職業技術學院藝術設計學院副院長霍慶福、機電工程學院副院長徐文俊分別就學院的專業設置、培養方向以及就業前景進行了深入細致的介紹。兩位副院長的精彩分享，為在座的學生和家長提供了寶貴的信息和建議，有助于他們更好地規劃未來。
衢州職業技術學院教務處處長王建作總結發言，他強調，中高職一體化教育不僅要在學制上進行貫通，更要在教學內容、教學方法上進行深度整合，確保學生在整個學習過程中能夠獲得連貫、系統的知識和技能。他進一步提到，深化校企合作、實現工學結合是中高職一體化教育的關鍵所在。他指出，教育與產業需求必須同頻共振，讓學生在實踐中學習、在學習中創新，真正實現教育與就業的零距離對接。
此外，他還表示，學校將嚴格把控教育質量，學生的考試成績達到合格以上，才能獲得由衢州職業技術學院頒發的?？飘厴I證書。并呼吁各方攜手并進，以更加開放的姿態，更加創新的思維，共同開拓職業教育的新局面，為培養更多適應時代需求的高素質職業技術人才，為推動社會經濟高質量發展貢獻力量。
隨后，區域中高職一體化2023級家具設計與制作、機械加工技術兩個班分別舉行班級家長會，任課教師與家長面對面交流，詳細介紹了課程的教學內容、學生的學習進度以及未來的職業規劃。班主任則重點分享了學生在校期間的表現，包括學習態度、技能掌握情況以及參與校園活動的積極程度等，并重點強調了安全教育的重要性，提醒家長在日常生活中加強對孩子的安全教育和監管。此外，還簽訂了區域中高職一體化人才培養協議書，明確了衢州第二中專、衢州職業技術學院、家長和學生三方在人才培養過程中的責任和義務。
此次家長會的成功召開，不僅為區域職業教育的發展注入了新的活力，也為學校、企業和社會之間的合作與交流搭建了新的平臺。家長們紛紛表示，通過了解兩所學校的專業情況和就業前景，更加明確了未來的發展方向和目標。展望未來，衢州第二中專將繼續加強中高職一體化教育的改革與創新，不斷提升教育教學質量，為學生的全面發展提供更加優質的教育資源和服務。同時，也將繼續加強家校合作，共同為學生的成長和發展創造更加良好的環境和條件。（郭超婷）