近年來，浙江省大力推進數(shù)字技術(shù)研發(fā)與數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，以數(shù)實融合推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。其中，建筑業(yè)以數(shù)字建造為抓手，大力推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展，以加速形成具有建筑行業(yè)特點的新質(zhì)生產(chǎn)力。
浙江建設技師學院位于富春江畔，作為浙江省建筑類技工院校中的一張名片，在當前建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)從增量建設轉(zhuǎn)向存量提質(zhì)的整體趨勢下，學校緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏，發(fā)揮建筑特色辦學優(yōu)勢，對標數(shù)字建造賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，加快推進建筑類專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。以產(chǎn)業(yè)牽引專業(yè)，深化產(chǎn)教融合，全面助力建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為浙江省打造“全國新型建筑工業(yè)化標桿省”、更好地發(fā)揮“中國建造”浙江力量提供有力支持。
發(fā)展建筑新質(zhì)生產(chǎn)力
推動專業(yè)數(shù)字化升級
學校積極響應國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、數(shù)字浙江和“數(shù)智杭州”部署，根據(jù)數(shù)字建造引領(lǐng)的產(chǎn)業(yè)變革，以及由此而來的技能人才需求變化，加快推進建筑類專業(yè)數(shù)字化升級，把握“改舊、增新、延鏈”三大關(guān)鍵詞，將數(shù)字建造的理念、技術(shù)和應用貫穿“設計—施工—裝飾—運維”建筑專業(yè)全鏈條。
推動數(shù)字賦能，傳統(tǒng)專業(yè)“煥新顏”。學校明確傳統(tǒng)土木建筑類專業(yè)數(shù)字化改造升級目標，從建筑施工和工程造價兩個開設時間久、培養(yǎng)規(guī)模大的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)入手，構(gòu)建數(shù)字化課程體系，完善數(shù)字化課程標準，改革考核評價方式，全方位推動傳統(tǒng)專業(yè)“煥新顏”。將現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)課程與建筑數(shù)字化轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的新知識、新方法、新流程、新技術(shù)對接。發(fā)揮BIM技術(shù)的可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性、可出圖性特點，激發(fā)數(shù)字化課程改革動力，開發(fā)專門的BIM課程或?qū)IM元素嵌入到專業(yè)常規(guī)課程中，在教學策略中重視更新與BIM相關(guān)的新技術(shù)，利用BIM技術(shù)加強課程設計，全面加強BIM實踐案例教學。
同時，圍繞數(shù)字化新思維培養(yǎng)，將數(shù)字化技術(shù)和工具全面應用于專業(yè)教學，加強工程全生命周期過程的數(shù)字化衡量、數(shù)字化表達、數(shù)字化展示與數(shù)字化流轉(zhuǎn)等數(shù)字化應用技能教學，培養(yǎng)適應建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新時代“數(shù)字工匠”人才。
融合先進技術(shù)，新設專業(yè)增優(yōu)勢。學校根據(jù)數(shù)字建造驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中形成的新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新崗位，調(diào)整人才供給側(cè)，主動拓展新專業(yè)、新方向。將數(shù)字建造的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)先進元素融入到專業(yè)教學標準和教學內(nèi)容中。在全國技工院校首開“數(shù)字建造”專業(yè)，面向數(shù)字建造領(lǐng)域，建筑工程BIM技術(shù)、裝配式建筑、智慧城市等技術(shù)應用及研發(fā)機構(gòu)、企事業(yè)單位，培養(yǎng)滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，能從事企業(yè)建筑工程設計規(guī)劃、施工管理和數(shù)字資產(chǎn)運維等相關(guān)崗位工作的技能型、應用型人才。
專業(yè)課程設置結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)，通過三維仿真原理，模擬可視化真實工作場景，進而構(gòu)建建筑信息化認知體系。專業(yè)教學內(nèi)容覆蓋綠色建筑BIM應用、虛擬裝飾實訓、建筑參數(shù)化設計等模塊，并籌劃拓展數(shù)字孿生技術(shù)、建筑3D打印以及建筑工業(yè)機器人應用等專業(yè)方向，持續(xù)強化數(shù)智優(yōu)勢。
適應業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型，延長專業(yè)服務端。學校根據(jù)房地產(chǎn)業(yè)從增量建設向存量提質(zhì)轉(zhuǎn)型的整體業(yè)態(tài)變化，以及構(gòu)建物業(yè)管理、商業(yè)運營在內(nèi)的全生命周期服務體系的高質(zhì)量發(fā)展要求，進一步延長自身“設計—施工—裝飾—運維”建筑專業(yè)全鏈條的運維服務端，先后開設智能家居、物業(yè)管理、網(wǎng)絡安防（消防技術(shù)服務方向）等多個專業(yè)。
根據(jù)當前智慧社區(qū)建設背景下“管理數(shù)字化”和“服務數(shù)字化”的發(fā)展升級要求，針對物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)在社區(qū)環(huán)境和生活場景中的廣泛使用，加強智慧管理、智能客服、設施監(jiān)控、數(shù)據(jù)共享、安全管理等數(shù)字化服務管理技能教學，同時培養(yǎng)學生的數(shù)字化溝通與協(xié)作能力，使其能夠通過集成化數(shù)據(jù)平臺，適應工作任務的組合與團隊的靈活組合。
產(chǎn)教融合“點線面”牽引
再造專業(yè)建設新優(yōu)勢
在推動建筑專業(yè)全鏈條數(shù)字化升級的過程中，學校不斷加深與行業(yè)龍頭企業(yè)、新興科技企業(yè)、有遠見卓識企業(yè)家的成長型企業(yè)“三類企業(yè)”的合作，構(gòu)建區(qū)域性校企合作命運共同體。通過產(chǎn)教融合“點線面”牽引，實現(xiàn)專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展“同頻共振”，以優(yōu)質(zhì)企業(yè)的人才、資本、技術(shù)、平臺為專業(yè)發(fā)展賦能，再造建筑專業(yè)建設新優(yōu)勢，鞏固建筑技工教育優(yōu)勢地位。
打通產(chǎn)教融合關(guān)鍵點，提升優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化力。學校圍繞產(chǎn)學研三個“關(guān)鍵點”，與企業(yè)共建實習實訓基地、技能人才研究所、技能大師工作室，打通企業(yè)生產(chǎn)過程、生產(chǎn)要素和創(chuàng)新要素轉(zhuǎn)化為專業(yè)教育要素、教育場景和教育資源的平臺通道，全面提升企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源的轉(zhuǎn)化力。
近年來，學校聚焦建筑產(chǎn)業(yè)核心領(lǐng)域、建筑服務業(yè)領(lǐng)域、建筑科技關(guān)鍵技術(shù)支撐領(lǐng)域，先后與浙江省一建建設集團有限公司、綠城集團等20余家建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)頭部企業(yè)合作建立校外“產(chǎn)教融合實習實訓基地”，全面提升專業(yè)實習實訓條件和水平。
學校依托自身的世界技能大賽訓練研發(fā)中心，與世賽伙伴企業(yè)進一步共建數(shù)字建造技能人才研究所，圍繞世賽數(shù)字建造項目的教學轉(zhuǎn)化，以及國際BIM工程項目標準，深入研究建筑工程數(shù)字化技能人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施，并推動數(shù)字化教學改革落實，有效提升專業(yè)教研水平。
學校充分發(fā)揮企業(yè)高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面的重要作用，引進建成建筑產(chǎn)業(yè)核心領(lǐng)域的國家技能大師工作室1個、省級技能大師工作室2個。其中，以全國技術(shù)能手、浙江省首席技師、第三批省級專業(yè)帶頭人高艷濤本人命名的技能大師工作室，專注于瓷磚貼面項目的技術(shù)研發(fā)、選手培養(yǎng)和建筑施工領(lǐng)域的高技能人才的培養(yǎng)，是浙江省首個建筑類技工院校的國家技能大師工作室，為專業(yè)引進行業(yè)前沿知識、技術(shù)和經(jīng)驗提供了有力支持。
抓好產(chǎn)教融合“主軸線”，強化人才培養(yǎng)協(xié)同性。學校圍繞人才培養(yǎng)“主軸線”，聚焦數(shù)字建造、裝配式建筑等新業(yè)態(tài)、新趨勢，與行業(yè)、企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院和企業(yè)學院，對齊學校端和企業(yè)端的技術(shù)標準、教育標準和人才標準，強化專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同性。
學校緊抓數(shù)字建筑和建筑業(yè)4.0機遇，以建筑BIM技術(shù)的重新整合、培育方案的修訂為突破口，與上海魯班軟件股份有限公司共建“數(shù)字建造產(chǎn)業(yè)學院”，打造集“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)、用”等多職能于一體的綜合性產(chǎn)教融合載體，共同搭建人才培養(yǎng)、數(shù)據(jù)共享、技術(shù)研究的數(shù)字化平臺，首創(chuàng)國內(nèi)全生命周期的數(shù)字建造人才培養(yǎng)方案。
與浙江省消防協(xié)會共建產(chǎn)教深度融合的“智慧消防職業(yè)技能產(chǎn)業(yè)學院”，圍繞行業(yè)標準規(guī)范編制、教材開發(fā)、技能競賽等方面，主動服務浙江省消防產(chǎn)業(yè)協(xié)會成員單位的現(xiàn)實需求，構(gòu)建形成了學生、學校、企業(yè)、行業(yè)多方參與的智慧消防技術(shù)技能人才培養(yǎng)生態(tài)鏈閉環(huán)。
與西子電梯科技有限公司、浙江省一建建設集團有限公司、浙江省三建建設集團有限公司、浙江彩虹物業(yè)服務有限公司等領(lǐng)軍企業(yè)合作，共建企業(yè)學院。發(fā)揮建筑專業(yè)全鏈條優(yōu)勢，為企業(yè)提供不同類型的定制化“數(shù)字工匠”培訓服務。以培訓項目為載體和橋梁，進一步提升教學與生產(chǎn)、專業(yè)與崗位的銜接度。
拓寬產(chǎn)教融合覆蓋面，提升多元共建整合力。學校圍繞擴大政、校、行、企合作覆蓋面，與浙江省住建部門、行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)和技工院校共建戰(zhàn)略性聯(lián)盟，共建集團化組織，有效提升多元共建整合力。
學校與浙江省建筑業(yè)協(xié)會簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建培訓基地，推動產(chǎn)學研深度合作；共同開展行業(yè)領(lǐng)域的課題研究、標準制定等工作；共同研發(fā)技術(shù)技能標準、工藝工法、崗位規(guī)范、質(zhì)量標準、建設工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理體系等；共同組織開展技能競賽、產(chǎn)教融合型企業(yè)建設試點、社會服務等活動，全面提升在建筑行業(yè)內(nèi)的話語權(quán)與影響力。
學校聯(lián)合8所技工院校、55家企業(yè)共同組建“浙江省建設技工教育集團”，成員單位覆蓋跨國企業(yè)的國內(nèi)分支、大型企業(yè)集團及扎根本土的浙派名企，產(chǎn)業(yè)涉及建筑施工、工程造價、工程設計等多個領(lǐng)域。通過整合集團成員資源，搭建教研教改平臺、招生就業(yè)平臺、精品課程線上平臺等，形成共建共享的系統(tǒng)資源庫。圍繞“大建筑業(yè)”的產(chǎn)業(yè)定位，努力打造建設技能人才培養(yǎng)的主陣地、富有浙江特色的建設技工教育新標桿和產(chǎn)教深度融合的省域共同體。
刷出建筑專業(yè)新高度
彰顯浙江建設品牌力
目前，學校的建筑類專業(yè)總數(shù)已達到14個，全面涵蓋產(chǎn)業(yè)前中后端，并覆蓋多個技術(shù)、服務、管理新興領(lǐng)域。其中建筑施工、電梯工程技術(shù)（樓宇自動控制設備安裝與維護）、建筑設備安裝與預算、建筑裝飾、工程造價等多個建筑類專業(yè)為省級品牌專業(yè)，單項優(yōu)勢與綜合實力均達到全國前列水平。
把握“雙高”建設契機，再創(chuàng)專業(yè)發(fā)展新高。2022年，學校成功入選“浙江省一流技師學院和高水平專業(yè)群建設項目”。兩年來，學校根據(jù)新型建筑工業(yè)化發(fā)展、建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色建筑智能化升級等產(chǎn)業(yè)變革大趨勢，優(yōu)化整合現(xiàn)有專業(yè)，圍繞“設計—施工—裝飾—運維”等主要產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)，全力打造“數(shù)字建造”“建筑與藝術(shù)”“建筑施工”“現(xiàn)代服務”“智聯(lián)智造”五大專業(yè)群。發(fā)揮已入選“省技工院校高水平專業(yè)群建設項目”的建筑施工和建筑與藝術(shù)專業(yè)群的引領(lǐng)示范作用，帶動五大專業(yè)群協(xié)同發(fā)展。整合專業(yè)群課程資源、教師資源與實訓資源，實現(xiàn)共享效益最大化，使單體專業(yè)能夠相互支撐，進而形成人才培養(yǎng)合力，全面提高自身面向建筑產(chǎn)業(yè)各個環(huán)節(jié)的高技能人才供給水平。
獲得突出貢獻認可，高擎引領(lǐng)示范大旗。2023年，學校入選“浙江省示范性職工培訓基地”。同年，入選人社部門首批示范性技工教育聯(lián)盟（集團）建設院校。2024年，被浙江省政府部門評為“新時代浙派工匠培育突出貢獻單位”。
建校46年來，“建筑”是浙江建設技師學院發(fā)展起步的基石。在當前建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性調(diào)整、亟待轉(zhuǎn)型升級的大背景下，學校以數(shù)字建造新質(zhì)生產(chǎn)力再造專業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢，以期高擎技工院校建筑類專業(yè)的引領(lǐng)示范大旗，干在實處、走在前列，為“浙江建造”走向世界貢獻浙建技師力量。（陳秀華）