“激動(dòng)又緊張，之前沒有走出過龍游，但是通過學(xué)習(xí)技能，我們卻站到了全國(guó)大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！”走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，浙江建設(shè)技師學(xué)院龍游校區(qū)的四位學(xué)子分別拿起手機(jī)，第一時(shí)間向父母分享這份喜悅。
3月16日至18日，由金磚國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤籌備委員會(huì)認(rèn)可、經(jīng)中華人民共和國(guó)外交部備案、金磚國(guó)家工商理事會(huì)批準(zhǔn)的金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽的建筑工程施工測(cè)量（國(guó)內(nèi)賽決賽）比賽在廣州圓滿落幕。經(jīng)過三天的激烈角逐，學(xué)院龍游校區(qū)的學(xué)子首次參賽就取得了令人矚目的成績(jī)，其中姜子豪、袁壽林榮獲中職組金牌，張以國(guó)、葉佳鋮榮獲中職組銀牌。兩位指導(dǎo)老師王建強(qiáng)、陳勇升獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)院獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
本次大賽是在金磚國(guó)家“構(gòu)建高質(zhì)量伙伴關(guān)系，共創(chuàng)全球發(fā)展新時(shí)代”的時(shí)代背景下，針對(duì)建筑工程技術(shù)人才培養(yǎng)開展的一項(xiàng)大型賽事，吸引了眾多院校的高度關(guān)注和支持，總計(jì)有24個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），57所職業(yè)學(xué)校的98支參賽隊(duì)196名選手同臺(tái)競(jìng)技。
比賽分為理論、外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)處理，選手需要按照比賽要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過場(chǎng)地測(cè)量，完成測(cè)量、數(shù)據(jù)處理等多個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，全面考核參賽選手的測(cè)繪分析能力、軟件繪圖、計(jì)算等綜合能力。
賽場(chǎng)內(nèi)，選手們?nèi)σ愿埃悎?chǎng)外，指導(dǎo)教師持續(xù)護(hù)航。“兩個(gè)子賽項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)情況和比賽技術(shù)文件有較大的改動(dòng)，我和王建強(qiáng)老師利用晚上時(shí)間反復(fù)研究，及時(shí)調(diào)整比賽方案并連夜指導(dǎo)選手訓(xùn)練。”陳勇升老師表示，四名選手面對(duì)賽時(shí)的突發(fā)狀況，沉著冷靜，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，有效應(yīng)對(duì)，紛紛摘金奪銀，充分體現(xiàn)了前期備賽的成果和學(xué)生良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)。
佳績(jī)的取得并不是一蹴而就的，離不開指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，更得益于學(xué)院在建筑領(lǐng)域的深厚辦學(xué)底蘊(yùn)。兩位指導(dǎo)老師在接到備賽指導(dǎo)任務(wù)后，第一時(shí)間進(jìn)行校內(nèi)選手選拔。“報(bào)名的同學(xué)們很多，都非常積極”王建強(qiáng)老師介紹說，招募公告一經(jīng)發(fā)布，同學(xué)們就踴躍報(bào)名，從中也選拔出了相對(duì)優(yōu)秀的選手。
經(jīng)過層層選拔和刻苦訓(xùn)練，姜子豪、袁壽林、張以國(guó)、葉佳鋮四名工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生獲得了參加本次大賽的“入場(chǎng)券”。
“除了在龍游校區(qū)全天集訓(xùn)的磨煉，富陽校區(qū)的陳勇升老師也幫助了我們更進(jìn)很多”。選手張以國(guó)說。在校訓(xùn)練期間，陳勇升和王建強(qiáng)老師為學(xué)生量身定制了訓(xùn)練計(jì)劃，按比賽要求進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。“寒假期間，兩位老師通過遠(yuǎn)程視頻指導(dǎo)我們練習(xí)，有問題就及時(shí)解決，收獲很大。”選手姜子豪對(duì)老師的指導(dǎo)由衷的感謝，也更加堅(jiān)定了走技能成才的道路。
浙江建設(shè)技師學(xué)院龍游校區(qū)是龍游縣政府和浙江建設(shè)技師學(xué)院共建的全日制公辦技師學(xué)院，于2023年6月揭牌成立，同年9月正式開學(xué)，旨在為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多適合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才和能工巧匠。接下來，學(xué)院將充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)資源的輻射作用，搭建更多載體和平臺(tái)，持續(xù)提升龍游校區(qū)教育競(jìng)爭(zhēng)力，為龍游學(xué)子打造一個(gè)品牌效應(yīng)強(qiáng)、就業(yè)道路廣、社會(huì)效益高的職教新平臺(tái)，讓龍游學(xué)子學(xué)在當(dāng)?shù)兀粼诋?dāng)?shù)兀稍诋?dāng)?shù)亍＃ò恿?葉鑫暉）