班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主要力量，為進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年班主任迅速成長(zhǎng)，提高班主任的班級(jí)管理水平、教育水平，在學(xué)生處精心策劃下，依托省級(jí)王樓天天班主任工作室，2023年12月28日，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校開(kāi)展了“傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音”青年教師主題班會(huì)展示活動(dòng)。
三位青年教師根據(jù)班情，聚焦主題，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)生活中的素材，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，開(kāi)展了各具特色、精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)，每節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，生動(dòng)有趣，在教育深度和廣度中彰顯了育人智慧和與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。
徐寧老師以《培育職業(yè)精神，走向航空之門(mén)》為班會(huì)主題，緊扣班級(jí)專(zhuān)業(yè)特色，以講述加具體案例展示的形式，幫助學(xué)生感悟職業(yè)精神內(nèi)涵，通過(guò)工作情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生體驗(yàn)工作內(nèi)容，初步形成自己的職業(yè)方向與目標(biāo)。
“你住在哪個(gè)島？你們島的居民有什么特點(diǎn)？”馬永明老師執(zhí)教的《奔赴熱愛(ài)，無(wú)畏山海——繪制人生的藍(lán)圖》別出心裁地以《職業(yè)興趣島手冊(cè)》為引子，幫助學(xué)生通過(guò)職業(yè)興趣島環(huán)游、辦理小島居住證、解讀小島生存指南三個(gè)環(huán)節(jié)，了解自身職業(yè)興趣，樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展意識(shí)。
劉憶楓老師執(zhí)教的《弘揚(yáng)工匠精神，繪就精彩人生》以“工匠精神”為切入點(diǎn)，通過(guò)大國(guó)工匠的事例感悟、學(xué)姐的真誠(chéng)寄語(yǔ)、學(xué)生繪制理想卡，層層遞進(jìn)幫助學(xué)生理解“工匠精神”內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生傳承、踐行工匠精神。
匯報(bào)課結(jié)束后，王樓天天班主任工作室成員沈晨怡、陳易青老師結(jié)合班主任能力大賽的參賽經(jīng)驗(yàn)對(duì)三位青年教師的匯報(bào)課進(jìn)行了集中評(píng)課，對(duì)班會(huì)主題的選取、過(guò)程設(shè)計(jì)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式等方面作了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。學(xué)生處費(fèi)曉旦處長(zhǎng)就“如何上好一堂主題班會(huì)”談了幾點(diǎn)要求：一是青年班主任多思多學(xué)，不斷提高自身的教育藝術(shù)；二是緊扣主題，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行；三是注重課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)，真正讓主題班會(huì)的思想品德教育落實(shí)到實(shí)處。
此次主題班會(huì)匯報(bào)課給青年教師創(chuàng)建了一個(gè)展示風(fēng)采和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，希望青年教師在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，不斷思索，不斷進(jìn)步，在育人道路上不斷成長(zhǎng)，為學(xué)校德育工作的高質(zhì)量發(fā)展注入新鮮力量。（王云）