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2023-2024年度浙江省職業教育與成人教育科研課題評審結果公示

時間：2023-12-26 來源：浙江職成教網

根據《關于組織申報2023-2024年度浙江省成人教育與職業教育科研課題的通知》（浙成職協〔2023〕23號）有關要求，經個人申報、各會員單位審核推薦、專家評審，現將2023-2024年度浙江省成人教育與職業教育科研課題評審結果予以公示。公示時間：12月26日至12月28日。若對評審結果持有異議，請在公示期內向浙江省成人教育與職業教育秘書處致電或書面形式反映。受理電話：0571-88031215；郵箱：zj_czjxh@163.com。

附件:2023-2024年度浙江省成人教育與成職業教育科研課題擬立項名單

2023-2024年度浙江省職業教育與成人教育科研課題評審結果公示（紅頭蓋章頁）

浙江省成人教育與職業教育協會

2023年12月26日

附件:

2023-2024年度浙江省成人教育與職業教育科研課題擬立項名單

一、高職類

序號	課題名稱	申報單位	主持人	主要研究人員
1	“大智移云”背景下職業院校學生可持續發展能力培養研究	浙江廣廈建設職業技術大學	章霞青	吳婷婷、胡菁菁、張嫻、宋淑華
2	新業態背景下“1+X證書”崗、課、證協同助力“綠色浙江”的建設探索與實踐	浙江廣廈建設職業技術大學	葉琦超	郜華萍、鄒麗霞、趙平南、吳興飛、李嘉誠、樓畢覺、張云霞、丁伯勝
3	基于技能大師工作室建設的職業院校“雙師型”教師隊伍素質提升研究	浙江藥科職業大學	蔡偉	沈燕麗、夏苗芬、花慧、沙秀秀、潘萍、劉宇文、封岳云
4	基于專業群數字資源庫“共享生態”下的職業本科特色人才培養質量閉環評價機制探究	浙江藥科職業大學	徐冰婉	王清強、王華鋒、周亞紅、王濤、金銘
5	新職教理念視域下高職學前專業舞蹈“課程思政”教學改革的探索與實踐	寧波幼兒師范高等專科學校	王心如	周徐、楊爽、黃雅蕓、楊希森
6	AI時代老年人智能技術應用能力提升的研究	寧波幼兒師范高等專科學校	葉興宇	沈戎芬、包松穎、李娜
7	非遺融入高職院校藝術設計專業課程思政的路徑研究	金華職業技術學院	李悅	華玉亮、孔德時、錢沉、方冰晶、童家瑋
8	數智化融入古建筑傳承型人才的培養模式研究及實踐	金華職業技術學院	顧燕燕	華玉亮、胡波、周大坤、方冰晶、駱趣
9	“互聯網+”時代下殘疾人繼續教育的探索與研究——以金華為例	金華職業技術學院	林燁	徐婧、吳旻、呂葉馨、鄭愷嫻、江洲震
10	數字化背景下高職教育人力資源管理專業人才培養評價機制研究	浙江長征職業技術學院	賈昕昕	蔣雪芹、呂園園、張雅淋、潘雅輝
11	鄉村振興背景下高職公共英語課程設計改革探索	浙江長征職業技術學院	黃喆	李春輝、趙素君、金春燕、趙舒逸、黃匯婕
12	新媒體賦能高職旅游專業高質量人才培養路徑研究——以浙江長征職業技術學院為例	浙江長征職業技術學院	衛履凡	駱王麗、吳小川、沈園元、龐麗新
13	現代學徒制背景下高職院校電力類課程基于“1223”模式的評價體系研究	浙江同濟科技職業學院	徐燕	黃莉、楊宇峰、王云、劉娟、何雨蕾
14	數字化轉型背景下職業教育專業教學資源庫開發與應用研究	浙江同濟科技職業學院	馬婷婷	楊宇峰、王楊
15	教育適應性視角下高職教育評價指標構建研究	浙江同濟科技職業學院	莊海歡	劉益曦、張建平、劉寧、徐來
16	推進浙江省高職院校酒店管理專業國際化培養的路徑創新研究	浙江工貿職業技術學院	丁崴	肖朋偉、黃岳薇、邵超群、戴心倩
17	“職成協同”賦能老年人數字融入的機理與路徑研究	浙江工貿職業技術學院	朱楊瓊	吳妮妮、王覓、周妍妍、林楊帆
18	共同富裕目標下溫州高職專業賦能“5+5+N”產業高質量發展研究	浙江工貿職業技術學院	康達	王積建、邱旭光、陳瀟逸、陳林玲
19	浙江戲曲音樂伴奏人才培養立體教育模式研究	浙江藝術職業學院	段廉	吳彬、王茜、譚倫
20	數字化賦能職業教育終身學習的路徑研究	浙江藝術職業學院	伍星	鄭怡文、徐旭恒、章謙、邱奕雯
21	成人繼續教育與職業教育的融合發展研究——以浙江省地方戲曲青年人才培養為例	浙江藝術職業學院	潘藝鑫	吳灌紅、周偉君、錢麗文、蔣羽乾、鄧懿
22	融文化+強技能：創新“商文化”育人品牌的繼續教育網絡精品課程建設研究	浙江商業職業技術學院	陳瑩瑩	方翠飛、劉佳、呂杰林、俞涔、陳君、傅曉鋒、蔣友正
23	數字化教學管理平臺在高校繼續教育教學效果中評價指標體系構建——基于AHP層次分析法	浙江商業職業技術學院	馮彥斐	馮彥斐、傅曉鋒
24	現代職業教育服務浙江終身學習型未來社區構建研究	浙江金融職業學院	徐蕾	張海燕、張敏、肖旭、卓佳妮、秦詩雨、呂方伊、Andrew Duggan Robert
25	高職院校學生校企協同育人模式探索——以浙金院校園E銀行項目為例	浙江金融職業學院	宋春旗	錢利安、吳金旺、林艷瓊、彭采婧
26	“大思政課”視域下中高職思政課一體化協同育人模式研究	浙江金融職業學院	朱佩倫	戴偉、牛濤、田乙惠
27	現場工程師視域下“二元三層五交替”人才培養路徑的探索與實踐	浙江工業職業技術學院	薛明瑞	胡紅錢、沈姍姍、高奇峰、金浙良、葉軍、陳水明、孫琦宗、羅橋
28	職業院校產教融合型課程協同教學體系構建——以數控技術專業為例	浙江工業職業技術學院	王華峰	杜海清、朱洪軍、高生祥、丁長濤、邵樹鋒
29	工業機器人專業高層次應用型人才培養體系研究	浙江工業職業技術學院	陳偉	杜海清、柯良、丁長濤、陳瓊、周澤斌
30	智能制造虛擬仿真實訓基地建設研究	湖州職業技術學院	陳邢凱	劉麗霞、何彥虎、王愛敏、沈琦琦、張曉玲、王秦越、王娟、盧金挺、于函
31	基于診改的“三維五階，內外聯動”內部質量保證體系構建研究與實踐路徑	湖州職業技術學院	顧苗豐	方東傅、張玉杰、張金靜
32	新時代高職院校中藥學專業勞動教育育人體系的構建研究	寧波衛生職業技術學院	張海豐	滕坤、王燕、許皖、尤偉靜
33	國際化衛生健康技術技能人才培養背景下的高職英語“三教”改革模式研究	寧波衛生職業技術學院	陳一	周文婕、嚴挺、朱群怡、洪洋、劉梅麗、丁菲、凡、朱曉婕
34	具身認知視域下高職孤獨癥兒童康復師虛擬仿真實訓教學系統的設計與應用	寧波衛生職業技術學院	王丹	劉敏、黃昭鳴、顧夢筆、易玲、周靜、高薇薇、陳方川、郭麗紅
35	教育數字化轉型背景下高職院校在線課程建設與實踐研究	臺州科技職業學院	胡敏	曹天一、符茜、金煒、段霄、徐軍富、張偉坤、管玲芳、黃美玲
36	五育融合視域下高職學生全面發展培養路徑研究	臺州科技職業學院	盧奔宇	王秀萍、陳俊鋒、徐偉強
37	職業教育專業教學資源庫和在線開放精品課程建設和使用研究——以機械基礎與應用課為例	溫州職業技術學院	仇高賀	夏志良、鄧勁蓮、王迪、陳標
38	“1+X”證書制度下高職數字媒體藝術設計專業“崗課賽證”融通體系的探索與實踐	紹興職業技術學院	倪世明	王財、邵琦、項迪燕、張東華
39	共同富裕背景下新型職業農民創業現狀與發展路徑研究	紹興職業技術學院	陸婷婷	朱峰、劉潤民、徐曉燕、蘇玥雯
40	基于產教融合的高校思政課實踐教學資源建設研究	杭州科技職業技術學院	張滿東	張滿東、程舒通、譚夢娜、張學謙
41	1+X證書背景下的高職計算機應用技術專業“三教”改革與實踐研究	浙江育英職業技術學院	酈麗華	嚴志嘉、李清平、曹林、傅晶瑤、吳薇薇、全華正
42	對口幫扶文創產業實踐基地建設對我省高職設計類專業教學實踐的模式創新探索——以基地對藏族民居建筑文化傳承與創新為例	浙江育英職業技術學院	俞燁鋼	費亞英、王瓊、李曉、黃嬌
43	中國式職業教育現代化賦能學習型大國建設的價值意蘊、機制構建與實踐路徑	嘉興南洋職業技術學院	高玉英	郝煥香、肖苗苗、趙芝芝、祝悅、趙燕芝、于飛、楊桔
44	服務全民終身學習教育體系的路徑研究	嘉興南洋職業技術學院	馬梓箐	張春玲、章靜、劉保玲、張敏
45	數字化背景下未來社區教育場景營造路徑研究	浙江農業商貿職業學院	許燦	沈堅、潘韻涵、呂安怡
46	產教融合視域下烹飪專業終身教育支持路徑探究——以浙江農業商貿職業學院旅游烹飪系為例	浙江農業商貿職業學院	楊騫	杜涵、李洋、邢春蕾、韓如雁、柴林
47	產教融合背景下高職英語延伸教學改革研究	浙江金華科貿職業技術學院	申鵬云	張姝潔、廖璐姍、孟令質、陳偉揚
48	雙師型教師在職業教育和成人教育中的角色分析研究	浙江金華科貿職業技術學院	沈伊諾	沈伊諾、張紫娟、趙彬
49	工業4.0時代背景下混合所有制產業學院內部治理結構研究——基于海天智能裝備產業學院的實踐探索	寧波職業技術學院	張曉亮	翟志永、邱耀、陳興、郭華恬
50	基于學生認知行為特征的高考選考科目對高職院校人才培養的影響研究	寧波職業技術學院	柳小勇	張啟明、曹瑜、應曉丹、黃曉娜、韓冬越
51	基于產教融合的產業學院建設研究	寧波職業技術學院	吳榮興	鄭東、張定華、胡成明、黃麗莉、周海濤、王愷豪、薛棟、唐新球、黃裕明、鄭夏翊
52	產教融合視域下高職院校雙師型教師核心競爭力提升研究	浙江宇翔職業技術學院	王金艷	蘇金榮、武志霞、樊繼英
53	基于產教融合的產業學院建設研究——以宋茗白茶產業學院為例	浙江宇翔職業技術學院	周娟	吳建平、唐超、杜夢虹

二、高校繼續教育類

序號	課題名稱	申報單位	主持人	主要研究人員
1	基于“雙結合”教學模式的成人學歷繼續教育在線精品課程建設研究	浙江工業大學繼續教育學院	鄭月鋒	徐吉洪、潘明、唐晶、陳曉倩、陳權、童霞芳、張偉龍、謝明明
2	高校學歷繼續教育數字化改革實踐研究	浙江工業大學繼續教育學院	鐘加勤	夏玨瑋、潘明、鄭月鋒
3	高校繼續教育管辦督評數字化平臺建設研究——以寧波大學為例	寧波大學繼續教育學院	陳以海	劉蘭蘭、王立達、陳亮
4	成人繼續教育與職業教育的融合發展-先進制造業人才實踐能力繼續提升研究	嘉興學院繼續教育學院	朱海燕	謝林明、張今朝、韓瓊、王燕芳、王禎、丁建鋒
5	高層次智能制造應用型人才培養體系的探索與實踐	衢州學院繼續教育學院	倪成員	周兆忠、周建強、方興、鄧小雷、吳明明、徐惠敏、張學蓮、朱建國、黃振華、許云
6	智能化時代個性化繼續教育體系的構建與實施研究	寧波工程學院繼續教育學院	海瀅瀅	阮東波、尹輝

三、中職類

序號	課題名稱	申報單位	主持人	主要研究人員
1	教育數字化轉型背景下技師學院學生數字素養的框架模型研究	浙江公路技師學院	張瑞娟	葉小燕、王海軍、張貫虹、曹芳英
2	現代職業教育體系下技師學院辦學定位研究	浙江公路技師學院	唐錫軍	姜力、唐維娜、秦冰、張弛承
3	協作共同體創新團隊基于OBE+CIPP的教學質量評價體系的構建與研究	杭州市中策職業學校	楊鴻飛	俞婕、楊瓊飛、簡啟瑋、鐘娜、潘利荷、唐林達、魯曉陽
4	“三融合·六步法·四舉措”：基于COMET模型的技工教育創新能力培養實踐研究	杭州汽車高級技工學校	盧麗俊	任妙芳、陳冬冬
5	技術解碼，專產前置：鉗工實訓課堂的創新實踐	杭州市臨平職業高級中學（杭州市臨平技工學校）	丁超	王崗、莫國強（執筆）、葉赟、周超、何堯峰、李良藝
6	產教深度融合下中職課堂教學資源庫建設的創新與實踐研究	杭州市臨平職業高級中學（杭州市臨平技工學校）	丁建新	陶嬋嬋、潘霞君、滕方敏、勞國明、沈凱強（執筆）、沈鎖蘭、謝國明、陳志能
7	依托企業學區開展中職會計專業“輪崗晉崗”深化課程設計的實踐研究	杭州市富陽區職業高級中學	倪萍	沈銘銘（執筆）、葉燕群、王碧云、倪涵韻、洪晶晶
8	“三味課堂”：中職英語繪本教學實踐探索	千島湖中等職業學校	蔣軍海	章霞、何慧玉
9	“腳尖上的詩韻”：基于錢塘江詩路的中職生詩詞創學探索	千島湖中等職業學校	黃志安	李珺、丁宏媚、陳引華、蔣軍海
10	共建·共進·共融：網絡安全現場工程師學院育人策略的實踐研究	寧波市職業技術教育中心學校	張軍輝	王姬（執筆）、林爽爽、徐吳、許忠亞、劉國強、方露潔、徐濟惠
11	技術嵌入與一體發展：數字賦能中職教師發展的研究與實踐	寧波市職業技術教育中心學校	周亞波	沈元、王姬、任楓（執筆）、周立山
12	產教融合視域下增材制造技術應用專業“2+3”課程創新實踐研究	寧波市職業技術教育中心學校	王姬	徐吳（執筆）、王芳、余挺挺、鄭駿笙
13	中職學校“教師企業實踐流動站”建設路徑的探究與實踐	寧波市鄞州職業教育中心學校	婁海濱	酈凱鋒、張中景、顧偉明
14	職業技能競賽資源校本化的實踐與研究——以中職網絡賽項為例	寧波市鄞州職業教育中心學校	胡狄	任星羽、陳琴（執筆）、汪躍飛
15	“崗課賽證”融合的中職國際商務專業目標問題導向課堂教學模式實踐與研究	寧波市鄞州職業教育中心學校	葉碧瓊	朱琦曉（執筆）、陸夢青、俞佳玲、趙琦瓊
16	一專多能：基于校企協同的鏈式結構教學創新團隊建設路徑研究	寧波市鄞州職業高級中學	王瑞君	忻琴飛、孫航雨、孟華霞、王成波
17	產教融合背景下中職公共音樂課教學改革實踐與研究	寧波市鄞州職業高級中學	楊劍	馮朋員、張高峰、嚴肖平
18	基于分層分類教學的中職藝術類專業教育實踐研究	寧波第三技工學校	邱丹艷	聞旭拓、魏浩然、劉伊
19	基于職業能力培養的“以賽促學”行動研究—以藝術設計專業為例	寧波第三技工學校	錢惠麗	趙亞星、陸巧、聞旭拓
20	中本貫通培養網絡技術現場工程師的制度困境與治理優化研究	寧波行知中等職業學校	張裕生	蔡央央、黃維英、戎曉蕾、王琪
21	“產賽教融合”視域下的中職建筑教學創新團隊建設研究與實踐	寧波行知中等職業學校	費杰	張立峰、葉麗、陸佳璐、湯金煥、王世雄
22	雙線并進、多崗循環：業財融合式人才培養模式探究	寧波行知中等職業學校	胡巧兒	俞家輝、王曼娜、朱佳蕾（執筆）
23	生態視野下中職混合式教學活動設計與實踐研究	寧波市職業與成人教育學院	蘇東偉	李巧波、葛菲菲、姚露霞、任星羽
24	多維融通：中職裝配式建筑施工專業一體化教學的探索	寧波建設工程學校	陳海軍	鄭科薇、張王璐（執筆）、盛家敏、周旦盛
25	指向職業精神的中職思政課程實踐性作業的設計與實施	寧波建設工程學校	林芳	歐丹春、俞晶晶、虞杰、周立冬、金劍芳
26	“STILE”模式下中職Python課堂教學平臺六年創新實踐與實踐	慈溪職業高級中學	秦名敏	韓士杰、宋荷葉、徐航洋、諸毅銘
27	基行業所需創多維融合：跨境電商專業優質課程建設的創新實踐	慈溪職業高級中學	陸夢青	鄭可立、汪陽、朱琦曉、韓琦丹
28	搭建“崗課賽證”育人體系優化中職財會人才培養模式的實踐研究	余姚市職業技術學校	周曉宇	李文英、牛靜波
29	高質量教育體系中機械數控專業職業教育的角色與貢獻分析	余姚市職業技術學校	楊金杰	楊金杰
30	“1+X”證書背景下中職財會專業的課堂與證書融合教學	余姚市職業技術學校	沈文丹	趙敏敏（執筆）、李文英、楊敏霞
31	產教融合視域下工作室集群建設的實踐研究	余姚市第四職業技術學校	陳偉	王明強（執筆）、謝堅、朱寅、許灼灼
32	數控技術應用專業“課證崗”融合型課程體系建設研究	象山港高級技工學校	孔斌	徐敏、劉國柱、陳云、黃溢平
33	“一體兩翼、階段推進”中職模具專業學生職業認同培養的研究與實踐	寧海縣第一職業中學	孫立榮	李娜、陳松、魏璟
34	“天使德育”：醫護專業中職學校育人模式的實踐與研究	溫州護士學校	蔣峰	林留夷、宋展、陳偉軍
35	賦能、變革、輻射——中職護理專業教學資源庫的建設與研究	溫州護士學校	劉靜	鮑肖（執筆）、金哨、游榮評、陳小君
36	基于中職老年護理在線課程開發的教師教學創新團隊建設實踐與研究	溫州護士學校	陳琦	吳含荃、游榮評、季淑、潘娟娟、項素素、王微琴、錢甜甜、張曉曉
37	大課程思政背景下中等職業學校開展優秀傳統文化的模式研究	溫州市財稅會計學校	梅少敏	肖志堅、徐瀛瀛、蘇忠仙、張吟、劉靜
38	基于產教融合鄉村振興視域下烹飪專業人才培養模式研究	溫州華僑職業中等專業學校	張曉晨	賈勇斌（執筆）、黃孫溪
39	教學重構虛仿賦能——VR實訓系統在中職《客房服務》教學實踐中的應用及優化策略探究	溫州華僑職業中等專業學校	朱亮	謝圣飛（執筆）、劉小欽、邵暉、黃書河
40	模塊化·算法化·一體化：計算思維與評價改革雙視角下中職數學實踐“三教”改革的路徑探索	溫州華僑職業中等專業學校	徐新	葉文娟（執筆）、邵永杰、陳怡怡、祝婭娜、汪建俏
41	三鏈˙四方˙五業：基于產教融合的產業學院建設研究——以“百島文旅產業學院”為例	溫州市洞頭區職業技術教育中心	黃麗燕	陳海偉、鄭芳芳、柯文琴、黃云云、李麗麗、吳丹丹、魏涵
42	數字化背景下中職教師個人成長困惑調查梳解研究	樂清市柳市職業技術學校	何國勇	葉艷艷（執筆）、陳旭淋、付娃娃、江德緒、趙育珺
43	機電“崗課賽證創”人才培養模式的實踐研究	樂清市柳市職業技術學校	江德緒	陳爾彪、李孟、胡建良、陳瑜、金劍、鐘大為、支裕奔、倪靜靜、徐律、付娃娃
44	基于游戲化教學的具身學習課堂變革實踐研究	樂清市職業中等專業學校	黃瑋爾	金征宇（執筆）、林慧杰、金冬梅、陳月婷、趙嫄媛
45	基于真實崗位的“德技并修、工學結合”農村中職學校育人模式的探索與研究	浙江省瑞安市農業技術學校	陳蓓蓓	林秀國、谷余婷、沈曉燕、孫君如
46	基于未來教育背景下的創客空間建設路徑實踐研究	平陽縣職業教育中心	曾淑萍	張銳、曾鋒、花琴
47	跨界學習：中職建筑裝飾技術“融創五式”新樣態研究	嘉興市建筑工業學校	徐晏菲	姚瑤，周芳，許韜
48	中職建筑類專業“小魯班”創客工坊建設研究	嘉興市建筑工業學校	鄭強勝	陳文濤（執筆）、劉成保、孫林美、張繼光
49	中職藝術設計與制作專業“可視化”畢業設計教學實踐研究	嘉興市建筑工業學校	吳運開	李翔、潘建鋒、梅賢俊、周心怡
50	四環三管：基于AI技術的中職信息技術教學實踐研究	嘉興市秀水中等專業學校	朱小虎	沈智濤、戴美玉、蕭繼豪、陳冬
51	課程思政視域下中職數學“教學評一體化”實踐研究	嘉興市秀水中等專業學校	李蘭	蔣雯、顧穎娟、沈麗萍、嚴琳慧
52	迭代升級：產教融合視域下未來導游的新養成研究	浙江科技工程學校	沈民權	楊君毅、沈佳婷、凌萬里、張文、桑曉磊
53	兼顧個性與共性：新時代工匠精神培養路徑的研究	嘉興技師學院	姚漪婕	周斌斌、孔晨晟、錢懌暉、高敏蘭、賴善莉
54	工匠精神視角下中職國際商務專業學生“職業品性”提升行動研究	嘉興技師學院	戴淑飛	周婷（執筆）、謝默、姚漪婕、張曉燕
55	數智賦能：中職院校智能財稅人才核心素養培養路徑研究	海寧市職業高級中學	劉婭南	劉婭南、王和丹
56	“工作手冊式”教材：指向復合能力培養的《會計技能》課程校本化實施路徑探索	海寧市職業高級中學	沈琴鋒	沈琴鋒、陳麗梨、虞天瑤
57	貫通培養體系下中職醫藥衛生專業“固本培元”育人模式	海寧衛生學校	顧忠強	姚婷（執筆）、董曉燕、沈孝麗、李海偉、陳燕、徐元智
58	文化自信視域下中職中藥“活態傳承”育人路徑	海寧衛生學校	姚婷	沈孝麗、劉海霞、李旸、羅靖、張虹
59	學科地圖：中職英語“單元整體”學習路徑研究	海寧技師學院	王立群	薛超、朱琳、於莉、王潔瑩、陳輝
60	具身賦能：文化自信背景下導游素養提升路徑研究	海寧技師學院	張文	程鋒、張慧、張東、洪靜、陳思佳
61	共賦共富：中職省域聯動非遺傳習的實踐研究	海寧市職業高級中學	壽斌杰	徐黎、汪靜、周揚、倪國鋒、鮑仙軍、朱盈、陳建偉、吳恬等10人
62	技工院校集成電路專業群“校院”協同共培共育教學研究	海寧市集成電路技術學校	崔啟威	潘曉剛、潘洪亮、劉昆、史鄭琳
63	九味浸學：中職生“英烹學習營”三力進階新探索	海鹽縣理工學校	劉俊源	劉俊源、潘云杰、朱琳、羅丹平
64	鹽途拾遺：地方元素融入中職美術的路徑研究	海鹽縣理工學校	范喆	范喆、衛燕、高滿波、魏國玲、沈佳婷
65	數據驅動：信息化背景下“6+3”精準教學模式構建與實踐	海鹽縣理工學校	蔡云霞	蔣飛華（執筆）、張海平、董翊迪、吾群偉
66	基于數字畫像的中職生綜合素養精準評價研究	嘉善信息技術工程學校	楊曉	徐晉謙、吳曉波、沈灝、虞勤超、吳敏偉
67	雙育三究、四步六能：中職《化工精餾安全控制》課程教學模式的改革實踐研究	平湖市職業中等專業學校	沈張迪	姜晶、呂家錦、蔣怡斌、田娟娟
68	促班主任專業化成長的區域協同支持模式實踐與研究	平湖市職業中等專業學校	郭亞東	姚雁、吳英姿、商繼敏、程春容、徐晨成
69	“兩支撐雙融通”中職護理在線精品課程建設和使用研究——以《老年護理》課程為例	桐鄉市衛生學校	楊建芬	沈永利、計亞萍、裘奕嘉、沈丹宇、沈亞平、彭辰
70	四“融”四“聚”：新時代中職學校“黨建+N”育人路徑研究	桐鄉市衛生學校	冷曉梅	楊林峰、王靜慧、時會、呂清
71	“1+X”下中職老年護理“三精準”學護結合課堂設計與實踐	桐鄉市衛生學校	計亞萍	楊建芬、王宇、陸銀、彭辰、韓麗雅、時會
72	三階三匠：中職勞動教育與中藥學專業教學深度融合的路徑研究	桐鄉綜合中等專業學校	呂清	黃強、王靜慧、楊孝燕、張利華
73	服務于鄉村振興和共同富裕的中職電商專業數字技能型人才培育策略研究	浙江信息工程學校	宋海鷗	方志堅、李詩、張卓異、王潮、李真、馬小龍
74	基于“崗課賽證”的中職機械專業數字化能力課程建設	浙江信息工程學校	湯葉飛	宋濤、徐斌、朱鵬英、羅靜妮、姚志恩
75	基于中職語文統編教材的“三課同構”教學模式理論與實踐研究	湖州市教育局教研室	黃迪藝	閔惠敏、劉學敏（執筆）、朱瑛、金笑、周婕、周揚剛
76	提質培優視域下非遺手工纏花編織課程實踐研究	浙江省湖州藝術與設計學校	呂平凡	張冰筠、茅旭東、金曉雯、管惠芳、王瀟旭
77	中職一線教師幸福感提升路徑研究	浙江省湖州藝術與設計學校	俞林生	吳佳妍、李素珍、費永軍
78	基于職校專業優勢的縣域中小學勞動教育基地建設的實踐研究	安吉職業教育中心學校(安吉技師學院）	戴家平	蔡永偉（執筆）、韓婷婷、俞瑋、李鑫、張敏
79	三維六全：新媒體時代中職電商雙創教育新模式的實踐研究	浙江省德清縣職業中等專業學校	李曉琳	談施婧（執筆）、宋冬冬、姚宏、沈丹燕
80	工學一體化視角下中職數控車工作頁的開發與實踐研究	浙江省德清縣職業中等專業學校	朱祖強	吳錚（執筆）、胡曉鋒、陳鴻叔、施國扣、徐中輝、王穎斌、張昱平
81	基于創客教育教學的中職學校創新型人才培養的探索與研究	浙江省德清縣職業中等專業學校	王琦英	沈柏民、宣根偉、錢昕、黃宇、朱祖強、王穎斌
82	“產教融合+群內融通”下現代商貿高水平專業群人才培養路徑的實踐與探究	長興技師學院	余奇	朱衛堅、葛形形、鄢甜甜、陳敏敏
83	政行企校共育集成電路技能人才的實踐研究	紹興市職業教育中心（紹興技師學院）	焦大偉	陳杰、黃蘇燕（執筆）、宋淇
84	專美融合視域下“五階遞進虛實一體”非遺課程的開發研究——以《創意手工扎染》為例	紹興市中等專業學校	劉金鳳	沈兆鈞（執筆）、丁飛飛、王飛、郁魏魏
85	職業院校開發基于鄉土文化的項目式職業體驗活動的實踐研究	紹興市中等專業學校	謝勤陽	吳青清（執筆）、謝峰、劉金鳳、吳培芳、傅美玲
86	三全育人背景下五育并舉的積極育人教學技能提升實踐研究	紹興藝術學校	周珊珊	勞炳杏、俞香芬、何曉麗、張攀攀、劉翔、楊曉燕
87	基于核心能力的1+X老年照護培訓方案的構建與應用研究	紹興護士學校	周桂蘭	俞莉、周溢彪、周玉玲、李影倩、石佳茹、宋金琦
88	以基于OBE成果導向的“小微農戶農產品包裝改造”項目助力鄉村振興戰略	紹興市上虞區職業教育中心（上虞技工學校）	倪亮節	孫藝凌、呂科樺、汪鑫潔、任政、張文、商虹
89	中職機械融合性實踐課程開發的實踐與研究	紹興市上虞區職業中等專業學校	鄭利榮	鄭利榮、沈鋒、陳華剛、金婷婷、屠玲芳
90	能力認證+三階遞進：中職師資隊伍建設的實踐研究	紹興市上虞區職業中等專業學校	姜松	李波、王首娟、朱維娟、沈鋒、姜松
91	基于賽教融合的中職園林技術專業“虛景-微景-實景”三景教學模式研究——以《庭園工程施工》課程為例	浙江省諸暨市職業教育中心	劉柏炎	俞趙劍（執筆）、傅雨露、吳陽陽、程建利、孫錦、倪超琦
92	數字化背景下中職融媒體教材的開發實踐研究——以幼兒保育歌唱學科為例	浙江省諸暨市職業教育中心	王含楚	徐狄瓊（執筆）、張艷、張劼、趙曼、陳淑霞
93	基于黃炎培教育思想的中職“雙師型”教師發展研究	諸暨技師學院	徐巧美	徐巧美、壽曉峰、宋海軍
94	職普融通視域下中職服裝專業教學“傳統文化+技能+創新”初探	嵊州市職業教育中心	孫琪	錢佳音（執筆）、葉陽春、屠彩燕、裘露、陳楊
95	核心素養視角下中職數學和專業技能融合的課堂教學實踐研究	嵊州市中等職業技術學校	史軍益	俞良芳（執筆）、童穎
96	中職茶旅融合創新課程開發實踐	嵊州市中等職業技術學校	安吉	錢佳（執筆）、張玲麗、呂倩、杜凱蓮、姚爽
97	基于大數據分析的中職電子商務專業教學模式與行業需求對接策略研究	嵊州市中等職業技術學校	鄭虹燕	周浙爾，朱琳、竺琦、沈芳、李鈴瀟
98	農村職業學校“三化”管理模式的構建與實踐	新昌技師學院	何堅鋒	丁燁鑫（執筆）、張慧奇、李亞龍、梁毅棟、章鎧璐、徐佳妮、徐煥軍、吳孝鋆、梁國欽、葉建國
99	職業教育服務終身學習的路徑研究——以“互聯網＋”為例	新昌技師學院	沈驊	徐佳妮（執筆）
100	“雙精準”育人視域下產教融合實訓基地發展路徑與育人實踐研究	浙江交通技師學院	蔡立鋒	應建明、許云珍、董其煒、謝志平、歐才學、虞佳
101	技工院校《路由與交換技術》課程思政教學改革探索與實踐	浙江交通技師學院	張鈴艷	王吉敏、何思航、呂夢丹、王靖
102	治理能力現代化背景下學校治理能力提升路徑研究——以某“雙高計劃”中職學校為例	浙江商貿學校	鄭立平	鄭立平、鄭駿、方蓉、高蓓蓓、吳貝佳、朱政
103	黃炎培職教理念對中職學生體育學科核心素養培育的啟示和價值	浙江商貿學校	張文蒙	黃強、范虹邑、張徐昕、羅學藝、成曉麗、趙宗林、
104	習近平法治思想引領下憲法精神融入中職思政課教學研究	金華實驗中學	范曉貞	汪愛萍、曾錫江、白牧云
105	泛學制背景下中職教師教學創新團隊雙循環建設策略研究	金華實驗中學	俞秀玲	施飛云、曹雨婷、方勇
106	校際合作下的中本一體化教學質量提升路徑探索	金華實驗中學	徐建軍	鄭琳穎（執筆）、李茂森、徐向陽、陳倩倩
107	“虹數字弘教育”——校園數字虹架構體系下的非遺傳承研究	金華市第一中等職業學校	吳文軍	陳崢崢（執筆）、葉走霄、吳利平、黃佳
108	基于“花韻”文化的中職生自我效能感的教育途徑研究	金華市第一中等職業學校	林陽慧	吳文軍、詹家林、章雯姬、宋曉紅
109	基于“最近發展區”的中職機械識圖分層作業設計	金華市第一中等職業學校	余啟偉	余啟偉、錢姬君、方旭磊、徐文龍、許斌斌
110	中職實踐性作業的設計與評價研究	金華市教育教學研究中心	李釗	盧曉寧、王光兆、張國紅、朱孝平
111	職業學校教師數字化轉型的名師工作室行動研究	義烏市教育研修院	成佳梁	馮國英、朱海燕、周春喜、楊曉偉、趙菲菲
112	基于OBE理念的中職學前教育專業教學標準建設研究——以“中本一體化”學制中音樂教學標準為例	義烏市國際商貿學校	方蔚	李秋莎、蔣東格、李夢思、宋妍
113	汽修專業“雙師隊伍”建設之“企業師傅”培育的探索與實踐	義烏市國際商貿學校	陳安	黃昌周、王宇超、黃麗仙、任鑫
114	基于“五鏈場”的中職設計加工人才培養模式研究	蘭溪市教育局教研室	王長輝	李雙彤（執筆）、張國紅、葉成龍、管志文、葉紅慶
115	勞模精神引領下的中職生沉浸式勞動教育的實踐研究	蘭溪市中德職業教育集團	孟志	范賀平、何珊、童蘭娟、余悉英
116	“三教改革”背景下中職服裝設計數字化資源建設研究	東陽市第二職業技術學校	游靜	楊海波（執筆）、吳洪軍、單柳紅、劉芳、毛明霞
117	探索長學制下高技術技能人才培養模式的實踐研究	浙江省永康市職業技術學校	周美巧	陳嘉興（執筆）、胡桂蘭、呂志榮、呂常明玥、邵建琿、陳超杰、陳鈺、趙晶晶、王尚芬
118	基于能力標準的普通教育、職業教育、繼續教育間學習成果的認定、學分積累和轉換研究	浙江省永康市職業技術學校	王偉	胡贊、彭洪雨、李永振、陳健、李小鵬、鄒鵬
119	中職旅游專業教師數字教育勝任力模型建構與應用研究	浙江省衢州工商學校	楊君毅	桑曉磊、周俊雯、吳斌、廖書穎、凌萬里
120	“雙高”建設視域下中職體育“三教”改革創新實踐研究	浙江省衢州工商學校	陳瑛	李夢瑩、童建文、許典
121	中職學校教師教學創新團隊建設及管理個案研究——以衢州中專幼保創新團隊為例	衢州中等專業學校	童建華	江利增、周曉丹、吳亞琴
122	理實·融通·筑構：中職生心理韌性、共情對心理危機征兆調節模型的構建及干預研究	浙江省衢州第二中等專業學校	徐凌志	郭婷（執筆）、李茂澤、鄭洲洋、王龍女
123	重構·融合·共促：中職專業課“崗位式”作業設計的實踐與研究	浙江省衢州第二中等專業學校	李茂澤	毛奇海（執筆）、何秀英、毛龍琴、姜露
124	淺析職業教育服務終身學習體系的建設和發展	浙江省衢州旅游學校	張志鑫	嚴久官、于曉麗、張燕、徐善群、胡開良
125	技能共富背景下技能人才培養生態的構建與實踐	常山技工學校	方俊	馬澤民、杜成龍、黃青霞、姜劍波
126	“千萬工程”背景下產業學院建設推動“職教共富”實踐探索	舟山航海學校	劉要	王松楊、袁峻、梁艷波、吳劍鋒、范名玉、劉素銀
127	“數字化”中職建筑施工專業人才培養探索與實踐	舟山航海學校	沈俊杰	梁艷波、沈俊杰、傅王霞
128	數字化轉型背景下中職海洋文化模擬導游課程創新實踐	舟山旅游商貿學校	魏君名	虞燕芬、楊黎、樂肖穗、周倩、劉俊、李云云、蘭鷺、徐娟
129	“紅色教育領跑者”：中職學校黨建品牌建設校本化實踐與研究	舟山旅游商貿學校	陳恒波	劉俊、楊波、范波達、任哲瑩、周澤民
130	基于大概念的中職訓練日志跨學科應用實踐	岱山縣職業技術學校	劉國華	李建飛、吳凱龍、王堅海
131	構建中等職業教育評價機制的實踐探索	臺州市路橋中等職業技術學校	戴曉波	張蕭、梁馨伊、徐寧、蔣繼華
132	以數字賦能創新中職學生職業潛能優勢評價模式的研究	臨海市高級職業中學	鄭良輝	蔣慧嬌、陳亮、閆素倩、蘇英林
133	五育并舉下創新中職幼兒保育專業“五育融合”育人評價模式的研究	臨海市高級職業中學	蔣慧嬌	鄭良輝、戴佳怡、高婧婧閆素倩
134	“崗課賽證”融通視閾下中職汽修遞進式技能評價體系的構建與實施	溫嶺市職業中等專業學校	金妙祥	郭恩來、梁鋼、張明文、周正川、王健、郭一民
135	市域泵產業產教聯合體視域下的“崗課賽證”融通課程體系的構建與實踐	溫嶺市職業技術學校	馬駒	章丹華、王崗、潘伯康、陶慧、戴雪華、洪益輝、張俊、張富強、陳龍明、莊誠羔、瞿靜浩
136	中職烹飪專業“三階五維”融創型人才培養的實踐研究	溫嶺市職業技術學校	莫建斌	郭文丹、王崗、李丹琴、阮斌杰
137	中職“四位一體”開放型產教融合實踐中心建設探究	三門縣職業中等專業學校	余賢相	陳麗華、張巧萍、周朝陽、吳燕山、婁明東、張奎、郭磊
138	三融合+雙培養+雙提升：職技融通人才培養模式的研究	三門縣職業中等專業學校	張奎	陳丹青、鄭光輝、倪中勇、周斌、陳宏英
139	5C協同：中職學校教師專業發展共同體的建設與實踐	三門縣職業中等專業學校	呂計燕	林才珺、林俐安、周朝陽、朱勤、倪中勇、謝磊
140	中職語文思辨型情境類作文教學探析	麗水市職業高級中學	蔡萍	莊建陽、吳倩、馮燦、賀旭瑤、徐浩
141	基于翻轉課堂的混合式學習共同體活動機制構建研究	麗水市中科技工學校	胡楊威	劉建忠、王博、壽王鋒、王翼
142	中職學校專業建設“傳遞非遺傳承、助推特色產業”的實踐研究	龍泉市中等職業學校	葉孟軍	張長友、楊江鵬、葉秋玲、陳智華
143	“雙線融合，一體培養”劍瓷專業區域中高職一體人才培養“縣域分校”實踐研究方案	龍泉市中等職業學校	張長友	葉孟軍、吳忠平、瞿周魏、曾燕珍
144	“職業核心能力”視域下石雕專業人才培養的課程標準實踐研究	青田縣職業技術學校	徐藝倩	白雪梅、潘科峰、姚冰冰、江雪青、楊夢霞
145	基于“崗“課賽證”的中職烹飪《冷菜制作》教學融通實踐研究	青田縣職業技術學校	曹慧平	季葉蒸、鄭繼祖、葉良、嚴蘇、夏曉曉
146	面向鄉村振興的電商技能型人才產教融合模式研究	青田縣職業技術學校	郭蕾蕾	白雪梅、孫鑫、武芳芳、王頔、劉婷婷、陳靜雅、項杰興
147	數字賦能：職業教育平民觀與價值共創的內在邏輯、基本經驗及現實路徑	慶元縣職業高級中學	葉行銓	曹薦科、吳紅妹、葉柏君、吳連峰
148	數智化時代職業教育融入全民終身學習的建設路徑研究	縉云縣職業中等專業學校	蔣礎伊	麻錦霞、尚映汝、田柯霞、施儼胤
149	數智破冰：中職美術鑒賞“三鏈六微”信息化教學模式的研究	縉云縣工藝美術學校	齊日昆	胡偉建、蔡偉峰、胡蘇麗、樓佳
150	三接融合四高一專：電商專業復合型人才培養的研究	縉云縣工藝美術學校	樓佳	齊日昆（執筆）、李玲、胡蘇麗、王益娟

四、社區成教類

序號	課題名稱	申報單位	主持人	主要研究人員
1	學在西湖：全民終身學習背景下“善美社教”模式的區域實踐	杭州市西湖區社區學院	蔣曉	何彩琴、王曉玲、余飛、姚威、謝青、周小玉、壽何垠、吳利銘、王國橋
2	共富直通車：共同富裕背景下鄉村成校高質量發展農民素質提升培訓模式的研究	杭州市西湖區社區學院	王亞萍	駱建富
3	五共五學：“樂荷家”全齡段幸福學堂建設的實踐研究	杭州市上城區社區學院	張西琴	馬嵐、戚亦平、吳國偉、周化勝、牛娟
4	五學共舉：區域推進老年教育高質量發展的實踐	杭州市上城區社區學院	陸玥娟	李為民、周劍（執筆）、孫豐艷、楊純、王曉蓉、韓麗娜
5	積極老齡化視角下成校智能終端的課程設計	寧波市鄞州區城南成人文化技術學校	方維	毛如兄、李云祥、楊芳
6	偏遠山區高素質農民培訓助力和美鄉村建設的實踐研究	寧波市鄞州區塘溪鎮成人文化技術學校	柯國柱	徐顯明、冉艾、華遠軍、黃武忠、謝嫣芬
7	校村合作，以產業藝術促進“樂居型”未來鄉村建設的研究	寧波市鎮海區莊市成人中等文化技術學校	陳靜	嚴永均、許靜艷、沈吉梅、吳戲賢、郭誠軍
8	基于協同創新理念的成人學校優秀科研團隊建設路徑研究	寧波市鎮海區招寶山街道社區教育中心	諸海江	劉奇華、嚴永均、徐立宏、羅彤彤、李蘇維、鄭芬芬、許靜艷、邵蓓娜
9	社區教育助力現代工業社區產城人文融合型發展的實踐研究——以靈峰工業社區為例	寧波市北侖區大碶成人學校	史孟艷	傅春燕、林瑞寧、袁利茹
10	“漁”興鄉村研學傳承：地域非遺課程開發助力鄉村振興的實踐研究	象山縣社區學院	張荊萍	張林杰（執筆）、李強輝、丁建東、范小娟
11	社區干部教育高質量課程體系研究	溫州開放大學	潘迪	謝瑞霞、胡劍波、潘成峰、潘佳佳
12	“五鏈融合”：高職大數據與會計專業多維人才培養模式路徑研究	溫州開放大學	潘佳佳	胡珍薇、蔡海鳴、余婷、林宸辰、潘迪
13	校村聯動：山區共富新農人培育的實踐探索	余姚市鹿亭鄉成人學校	趙方堯	鄭詩波（執筆）、張光耀、吳飛威、陳家銘、戴愛娟
14	共生理論視閾下老年學習共同體構建研究	浙江開放大學瑞安學院	戴永武	徐凡弟、戴小云、張娜、虞臣杰、蘇中祥、林權金
15	基于數字技術的嬰幼兒成長測評研究	永嘉社區學院	滕益清	謝海丹（執筆）、章苗苗、于輝、張曉霞、翁志奔
16	“四通一融”——嘉興職業教育高質量發展的實施策略研究	嘉興市教育局	唐一村	陳思思、王居峰、馬佳峰、藍忠華、孟廣斐
17	開放大學數字賦能教育共富研究	浙江開放大學平湖學院	金杰	壽明鶴、袁鳳燕、全平
18	“一老一小”構建雙減背景下社區教育全齡服務體系研究	浙江開放大學平湖學院	壽明鶴	鐘赟、金杰、全平
19	縣級開放大學助力教育共富的路徑研究	平湖社區學院	丁利娟	張喜峰、袁鳳燕、錢海英、顧嘉倫、金杰、吳舟
20	多元˙自選：老年學校“模塊化課程”開設的實踐研究——以新倉鎮老年學校為例	平湖市新倉鎮成人文化技術學校	吳愛連	董紅梅、俞金平、王祖悅、陸冬英、黃偉慧、鄧中肯、黎樂觀
21	優秀社區文化進農村文化禮堂的實踐與探索——以平湖市獨山港鎮為例	平湖市獨山港鎮成人文化技術學校	郭東良	金亞軍、金赟、陸金平
22	鄉村振興背景下農村老年教育的思考與實踐	平湖市獨山港鎮成人文化技術學校	金亞軍	郭東良、魏雪琦、陸海華
23	“雙減”大背景下社區青少年勞動教育的實施研究	海寧市海昌街道成人文化技術學校	姚偉東	田繼紅、范雄娟、劉芳、朱麗萍
24	精準培訓，提高鄉鎮高素質農民教育培訓實效性——以海寧市斜橋鎮為例	海寧市斜橋鎮成人文化技術學校	吳曉華	付益超、裴新華、張振華、陳陸輝
25	老年教育示范學校的品牌建設與宣傳策略研究——以吳興區織里鎮老年學校教育實踐為例	吳興區織里鎮老年學校	施建榮	施建榮、冷兆亮、秦榮翔、亓皓楠、沈明霞
26	家庭場域下代際學習影響機制研究——以青少年心理健康為例	德清縣武康街道成人文化技術學校	潘芬兒	陳小龍（執筆）、金佩娟、張丹、沈友昌、王小信
27	打通一公里：積極老齡化視角下農村老年教育進駐文化禮堂的實踐研究	德清縣新安鎮成人文化技術學校	嵇琴英	楊洪亮、夏曉昌、任根法、林仁紀
28	新時代社區居民消防安全教育“五步法”的研究與實踐	德清縣乾元鎮成人文化技術學校	丁衛耿	毛建政、潘利萍、詹永娣
29	“云上學堂”助力鄉村老年數字化學習實踐與研究	長興縣和平鎮成人文化技術學校	李祖斌	董小東、吳良盛、邱小平、吳良盛
30	縣級社區教育工作者專業化發展現狀的研究——以紹興市社區教育為個案	浙江開放大學上虞學院	戴關云	朱偉平、吳亞琳、俞海燕
31	基于心流理論視角的老年教育課程重構研究——以衢州老年開放大學為例	衢州開放大學	徐元紅	王悅、王沁清、王寬、郭然
32	學習型社會建設背景下浙江山區未來社區（鄉村）教育場景構建路徑研究	衢州開放大學	何苗	何曉紅、王寬、陳虎
33	崗·課·融·創：基于產教融合的產業學院建設的行動研究	浙江開放大學龍游學院	祝土梅	黃璜（執筆）、姜柳新、劉犁、徐紅國
34	信息化社會背景下老年人智能技術應用能力提升的研究	龍游縣社區學院	姜柳新	陳美楠、方云娟、鐘志紅、徐南燕
35	社區“代際融合”互助養老模式實現路徑研究	東陽市南市街道成人技術學校	吳倩媛	嚴菁（執筆）、賈軍民、寧玲、張建鴻、何佳
36	正念教育與社區老年教育融合探究	磐安縣安文中心成人（社區）學校	施慧飛	陳棟、陳天寶、盧紅亮、胡王強
37	依托社區教育資源拓寬勞動教育場域的實證研究——以浦江縣杭坪鎮成人文化技術學校“學農”教育研學課程為例	浦江縣杭坪鎮成人文化技術學校	葛淑萍	陳晨（執筆）、魏盛磊、楊雯、趙航圳
38	浦陽社區教育：論教師融入社區工作的特色與意義研究	浦江縣浦陽街道成人文化技術學校	賈巧玲	吳玨（執筆）、潘琴、陳燕萍、黃凱
39	“文化禮堂+”融入社區教育特色品牌塑造的策略探究	浦江縣檀溪鎮成人文化技術學校	余媛	張海越（執筆）、張穎、俞偉勝、金秀麗
40	時序鏈：以“家”為核心家校協同育人的實踐創新	浦江縣鄭宅鎮成人文化技術學校	朱德勝	楊秀、陳優麗、黃小青、宣優南、鄭鵬程
41	深入挖掘鄉土資源，構建全新的農村社區教育場景	浦江縣前吳鄉成人文化技術學校	王國剛	肖亦煬、周慶偉、張小蓉、劉秋霞
42	社區教育服務全民終身學習的教育體系的研究——以培訓網絡智能購物，優化社區老年人生活質量為例	浦江縣前吳鄉成人文化技術學校	周慶偉	鄭娟（執筆）、王國剛、徐登賓、張晶晶、朱燕如
43	石頭畫特色學校成人繼續教育與共同示范區創新人才培養	浦江縣虞宅鄉成人文化技術學校	倪玉雙	黃晨晨（執筆）、江愛群
44	依托社區籃球項目促成年人身心健康的實踐研究	浦江縣白馬鎮成人文化技術學校	倪成奇	洪承軍、陳云麗、鮑淑云、黃鵬鴻
45	曲湖樂學：智能化背景下鄉村老年教育新模式探究	武義縣泉溪鎮成人文化技術學校	徐建	徐青莉、陶健美、葉禮華、朱曉輝
46	“職成協同、信息賦能”教育服務楊家村裘皮產業發展的實踐研究	余姚市朗霞成人中等文化技術學校	唐定堯	王燕、王國章、王克勤、葉雅清、干品欽
47	智能化老年課堂“三階四維”教育服務模式研究——以金華老年開放大學為例	金華開放大學	董梁	章肖、張徐昕、沈俊杰
48	鄉村振興視域下“職成協同”賦能人才培養的研究與實踐	金華市湯溪鎮成人文化技術學校	周金明	陳娟璐（執筆）、戴彥奕、夏珺超、程崢
49	打造社區剪紙非遺力煥發千年古城新動能——社區學校剪紙等非遺課程建設與古鎮文化融合的實踐和研究	永康市芝英鎮社區學校	何家岳	徐曉鵬、呂慧萍、吳呂欣、翁華杰、胡龍坤、陳晶瑩、雷芬
50	鄉村輔導員制為基礎的社區教育賦能鄉村共富的實踐與研究	蘭溪市馬澗鎮成人文化技術學校	舒鵬程	舒鵬程、張璟、周靈、李新華、陳英杰、成敏
51	憑借好風力，成就共富愿——義烏市福田街道社區學校成人繼續教育助力共同富裕示范區策略優化研究	義烏市福田街道社區學校	金益民	熊夏初、陳桂珍、傅秀群（執筆）、施曉娥
52	整合資源視角下校村協同活躍文化禮堂的行動研究	磐安縣新城中心成人（社區）學校	陳志良	陳志良、羊妙愛、陳代高、施雙嶺
53	共同富裕視閾下成人教育賦能鄉村振興策略研究——以舟山為例	舟山開放大學（舟山蓉浦學院）	盛慧娟	史方敏、高虹、郭穎
54	終身教育視域下社區家庭教育指導服務體系優化策略研究	臺州開放大學	張樂	沈曉宇、丁亞萍、蔡靜
55	數字化改革背景下老年教育轉型路徑研究	臺州社區大學	沈曉宇	張樂、李之怡、尹佳琪、丁亞萍、范正輝
56	新農村背景下借用項目式學習助推社區家庭教育的研究	椒江區前所街道成人文化技術學校	徐麗珍	唐傳建、項春芳、李景峰、楊芬、李慶杰
57	鄉村振興戰略下農村女性養老護理技能培訓體系構建研究	浙江開放大學三門學院	何賢東	林莎莎、陳英宋、鄭曉、奚斌斌
58	走新走心：社區教育進農村文化禮堂1＋4+X運行機制研究	三門縣健跳鎮社區學校	梅光服	黃銳、賴遠航、李新江、齊俏婷
59	縣級開放大學參與服務當地社區音樂教育的路徑研究	浙江開放大學松陽學院	王曉霞	賴松平、陳樟明、翁偉紅、包朝軍、王靜霞
60	開放大學服務社區家庭教育機制建設研究	浙江開放大學松陽學院	蔡志剛	朱德飛、王佳桐、賴松平、包和平、包朝軍
61	成人教育助力山區26縣高質量發展共同富裕研究	慶元縣成人職業技術學校	吳宇珍	吳達文、吳思滿、練端軍、闕程花、劉東

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