近日，長興縣高中數學90學分培訓班開展了第二階段培訓，培訓共4天，全縣72位高中數學教師參加培訓。
浙江省教育廳教研室江戰明老師作主題為《“素養導向”背景下高中數學教學改革啟示》專題講座，講座圍繞著“高考數學改革改在哪里”和“數學教學轉型轉向何方”兩方面，從“實現三大轉變”“強化三個功能”“落實三項舉措”“探索四考走向”“樹立四個風標”等內容展開。浙江省特級教師王紅權作主題為《回歸理性 夯實基礎——以導數試題為例談2024復習教學》專題講座，王老師從高考真題出發，探究高考數學題蘊含的數學思想，從高考題中提煉了直覺的重要性，點出了運算的重要性。湖州市高中數學教研員王勇強作主題為《高三數學復習備考策略和建議》的專題講座，他以歷年新高考試題為例，與大家分析了應用能力考查的“三考走向”——考閱讀、考推理、考運算。長興縣高中數學教研員王麗芳作主題為《從24屆一模縣情況分析談有效教學》的專題講座，王老師就一模試卷壓軸題的探究為主題與教師進行深入的交流。專家們通過高端前沿的理論結合多種試卷類型研究，為參訓教師接下去的教學工作提供了指導性建議，為對新高考、新變化、新要求正處于迷茫中的參訓教師指明了教學方向、解除了疑惑，老師們紛紛表示受益匪淺。
來自湖州市不同縣區的六位名師作了高考備考經驗交流，他們從考點統計、典例分析、試題創編、備考建議等方面向大家闡述了高中數學各領域的要點。同時總結出復習方法：回歸教材，建立完整的知識體系；研究真題，把握新高考的考查方向；在實戰演練中講透考點。來自長興中學的葉彥彥等四位老師進行了課例分析。四位老師結合錄播課視頻，從內容解析、學情分析、難點突破、程序設計和課后小結等方面為參訓教師進行課例示范與講解，令大家耳目一新。
為更好地促進參訓教師自覺學習和刻苦鉆研課標、教材及高考真題，提升解題、研題、析題和說題能力，提高數學教學水平和業務素質，將理論知識更好地加以實踐，培訓中特地安排了“研磨高考試題，促教師專業成長”教師素養能力大賽活動?；顒臃秩齻€環節：教師集中解題；參加析題、說題的教師針對解題中的其中一道題進行教學設計和制作PPT課件；進行展示。
本階段培訓在“先體驗——后概念——再實踐”培訓模式下，學習有關的理論知識，并把所學的知識應用于教學實踐之中，培訓內容豐富，形式多樣，讓參訓教師對核心素養的精神與本質有了更清晰的了解，并能將核心素養落實到高中數學解題、說題、命題中，從而有效促進教師更準確地把握新高考方向。（朱建芳）