為進(jìn)一步提高教師心理篩查的有效性和心理干預(yù)的針對(duì)性能力，維護(hù)青少年心理健康，同時(shí)提高教師心理健康水平，助力學(xué)生成長(zhǎng)，慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心組織開展以“心理約談技術(shù)”為主題的班主任與心理教師培訓(xùn)講座。
此次培訓(xùn)講座由學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心主任蔡章紅主講。本次心理培訓(xùn)講座包含以下五個(gè)方面：約談概述，約談準(zhǔn)備，約談過(guò)程，結(jié)束訪談，預(yù)警與干預(yù)。
蔡章紅就心理普查后小組約談技術(shù)的目的、優(yōu)越性、技術(shù)、流程、內(nèi)容以及注意事項(xiàng)等作詳細(xì)介紹。強(qiáng)調(diào)了心理普測(cè)是為了了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)。她結(jié)合學(xué)生的心理危機(jī)排查工作，重點(diǎn)講解了心理問(wèn)題程度的區(qū)分、主觀觀察指標(biāo)等。隨后，她重點(diǎn)介紹了約談的流程，訪談過(guò)程中的切入點(diǎn)、提問(wèn)方法和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了在談話過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)有心情極其低落、對(duì)學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)、與同學(xué)相處不融洽、學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)的同學(xué)，約談老師要給予關(guān)注，并建議其撥打預(yù)約電話進(jìn)行心理咨詢預(yù)約。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們認(rèn)識(shí)到心理普查后約談培訓(xùn)是每個(gè)學(xué)校心理健康教育工作的重要一環(huán)，專題培訓(xùn)的開展讓大家對(duì)學(xué)生心理健康教育工作有了更加深刻的了解，提高了開展心理健康教育工作的科學(xué)性、專業(yè)性和規(guī)范性，同時(shí)也對(duì)心理約談的高質(zhì)量高效率完成更加充滿信心。（葉丹萍）