青年教師作為學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)后備力量，一直以來都是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注和培養(yǎng)的對象。為進(jìn)一步解決青年教師的成長困惑，7月3日下午，諸暨市職教中心舉行青年教師座談會(huì)，傾聽青年心聲。會(huì)議由黨政辦主任孟建青主持，校長周潔人，副校長劉柏炎、蔡火光，德育處主任朱喆，教科室主任王春鳳以及19位五年內(nèi)青年教師參加會(huì)議。
19位青年教師借此機(jī)會(huì)，回顧總結(jié)了自己的工作歷程，圍繞自己的成長經(jīng)歷、教學(xué)感悟及今后的職業(yè)規(guī)劃等暢所欲言。
交談中，青年教師們肯定了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，對前輩的提點(diǎn)、同事的幫助以及學(xué)校的培養(yǎng)表達(dá)了感謝。
要想獲得成長，離不開虛心聽取善意的批評。德育處主任朱喆就青年教師工作現(xiàn)狀，指出以下問題：一，班級管理精細(xì)化不夠；二，班級管理緊迫感不夠。對此，他主張班級管理既要遵守規(guī)則，又要注重人性化，同時(shí)，青年班主任們要善于記錄、善于總結(jié)、善于展示，講好自己的育人故事，讓更多的人從中獲益。
教育事業(yè)是充滿光榮和夢想的遠(yuǎn)征，沒有捷徑，唯有實(shí)干。“有規(guī)劃”“有行動(dòng)”“有反思”是教科室主任王春鳳給予青年教師的期望。她鼓勵(lì)青年教師奮勇爭先，積極參加各類教學(xué)比賽，以賽促教，以賽促學(xué)，在學(xué)習(xí)中，不斷提升理論和實(shí)踐素養(yǎng)，做一個(gè)具備務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的人。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度是教師在學(xué)校立身的必然要求。黨政辦主任孟建青表示，作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主力軍，青年教師要始終牢記規(guī)則意識，做到執(zhí)行規(guī)則、敬畏規(guī)則。
時(shí)刻保持謙遜態(tài)度，冷靜深入反省自己，是青年教師成才的應(yīng)行之道。德育副校長蔡火光勉勵(lì)大家要“多照鏡”，發(fā)現(xiàn)自身不足，在反思中提高自己。
師德師風(fēng)建設(shè)，事關(guān)教師隊(duì)伍良好形象，關(guān)系每一位學(xué)生健康成長。“態(tài)度決定一切。”教學(xué)副校長劉柏炎談道，“年輕教師應(yīng)心懷責(zé)任，肩負(fù)使命，勇于嘗試，多向身邊的典型學(xué)習(xí)，在融合發(fā)展中培養(yǎng)能力，探索適合自己的道路。”
信仰是精神支柱和力量源泉，只有理想信念堅(jiān)定的教師，才能不畏風(fēng)雨，為黨育人、為國育才。
“你，想成為怎樣的老師？”校長周潔人的一問發(fā)人深省。他指出，做“四有”好老師，絕不是嘴上說說，而是需要在一件件教學(xué)小事中去落實(shí)的。不想做元帥的士兵不是好兵，整天只想著“躺平”的老師也不是好老師。他希望青年教師能樹立起教書育人的堅(jiān)定信念，用奮斗擦亮青春底色。
本次座談會(huì)，寄托了學(xué)校對青年教師的殷切期望，使青年教師對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)知。學(xué)校將繼續(xù)為青年人搭臺、鋪路，助力每一位青年教師挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
希望所有青年教師做起而行之的行動(dòng)者，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身職業(yè)教育事業(yè)，護(hù)航學(xué)生成長，助力青春翱翔！（吳珊）