長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院師干訓(xùn)科室承擔(dān)著全縣中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步提升科室成員的工作能力和反思意識(shí)，達(dá)成“做有高度的教師教育”這一目標(biāo)，6月20日下午，學(xué)院開展師干訓(xùn)科室“我的本職工作我來談”展示活動(dòng)，活動(dòng)由副院長(zhǎng)周世強(qiáng)主持，全體教師參加學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中，七位科室成員結(jié)合帶班培訓(xùn)、校本研修、科室管理、自我成長(zhǎng)等方面，各有側(cè)重地向大家作展示。趙云老師通過對(duì)《現(xiàn)代極簡(jiǎn)教育技術(shù)》一書的結(jié)構(gòu)拆解和前后的歷史對(duì)比，交流了他學(xué)習(xí)方式的改變；劉衛(wèi)霞老師從自我學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、規(guī)范培訓(xùn)樹形象、自我實(shí)踐促提升三個(gè)方面講述了她一年中的成長(zhǎng)；沈云老師聚焦自身閃光點(diǎn)，樂樂不殆、孜孜不倦，做一名溫暖有力的師訓(xùn)員；陶袁琳老師以班主任能力大賽培訓(xùn)班為例，對(duì)于如何做到精準(zhǔn)施訓(xùn)進(jìn)行了深入的剖析；朱建芳老師始終堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，在工作中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步；施愛良老師用“學(xué)”與“導(dǎo)”“嚴(yán)”與“慈”“思”與“行”，交流了他在培訓(xùn)班管理中的思考與創(chuàng)新；邱利利老師基于科室主任和師訓(xùn)員的雙重身份，從自我的定位與認(rèn)知、自我的成長(zhǎng)與信念、自我的發(fā)展與未來三方面，分享了如何讓自己成為一個(gè)有“內(nèi)涵”的人。
勉之期不止，多獲由力耘。本次師干訓(xùn)科室的展示活動(dòng)，是繼期初“我的培訓(xùn)項(xiàng)目我來說”、期中“我的培訓(xùn)故事我來講”的系列活動(dòng)，既是大家對(duì)前期工作的總結(jié)與分享，也是對(duì)今后工作的勉勵(lì)與承諾。學(xué)院院長(zhǎng)章小杰充分肯定了本次展示活動(dòng)，他表示：“師干訓(xùn)科室的老師注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在師訓(xùn)干訓(xùn)、校本研修指導(dǎo)和科室管理中，都能踐行精益求精不斷進(jìn)步的精神，工作有創(chuàng)新有成效。”相信師干訓(xùn)科室成員將會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極圍繞學(xué)院提出的“接續(xù)奮斗，共創(chuàng)學(xué)院美好未來”的發(fā)展愿景，不斷提高自身素質(zhì)，全力以赴助力全縣中小學(xué)幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，為打造長(zhǎng)興縣高質(zhì)量教育生態(tài)體系做出更大的貢獻(xiàn)。（施愛良）