為進一步促進長興縣初中科學教師對新課程標準全面、深入的解讀，提升新課標理念下有效開展科學教學活動的能力，長興教師進修學院特舉辦了“長興縣新課標理念下初中科學教師教學能力提升24學分培訓班”，四十多位初中科學教師參加了此次培訓。
杭州市錢塘區(qū)教師教育學院院長、浙江省特級教師陳鋒作《雙新視域下的科學新教學》的專題講座。陳院長以2022版新課程方案為切入點，圍繞新課標釋放了哪些關鍵信息、如何用新課標來指導“舊教材”的教學等方面，給老師們指明了如何盡快體現新課程理念和實現新教學之路。
長興縣教育研究中心教研員戴中儉，從2022版新課標的變化最需要關注的核心概念、教學評一體等六個方面入手，引導老師們如何在教學中做好基于科學本質觀的教育，如何開展好綜合與實踐教學以及如何更好地培養(yǎng)學生的科學思維。
讀萬卷書還要行萬里路。為促使老師們對新課標理念更好地內化，培訓中還開展了解題、析題比賽，課堂展示活動。在解題、析題比賽中，老師們積極參與，尤其是析題比賽中都能基于新課標的要求對題目進行分析，進一步加深了理解。在課堂展示中，五位學員代表分別開設了五節(jié)不同主題和內容的課，通過展示、觀點報告、互動交流等形式，對新課標理念如何更好地在課堂中生根進行了踐行與思考。
新課標帶來的不僅是教學內容、教學要求的改變，更是教師教育教學觀念改變。老師們紛紛表示，要以此次培訓學習為契機，努力踐行新課標，讓理論與實踐相結合，讓科學課堂煥發(fā)新的生機。（施愛良）