為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園文化，更好地打造紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心“蓮文化”精神在全區(qū)乃至全市品牌輸出，柯橋區(qū)職業(yè)教育中心特邀原湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記金毅偉為全校教師作了校園文化建設(shè)校本培訓(xùn)，學(xué)校教務(wù)處主任朱軍彪主持并組織本次培訓(xùn)。
金老師指出，校園文化不同于傳統(tǒng)文化，它的存在可以激勵(lì)和鼓舞學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)，教師的個(gè)人發(fā)展，可以打造校園團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能更好地形成輻射效應(yīng)。培訓(xùn)中，金老師從“如何打造校園文化”，“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”及“校園文化輻射效應(yīng)”三個(gè)方面，完整詮釋了校園文化在師生共同的意義世界里的價(jià)值與方向。
會(huì)后，老師們紛紛展開(kāi)討論，還認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)體會(huì)，對(duì)校園文化也有了一次新的洗禮。
金毅偉老師曾先后擔(dān)任浙江省職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖州市教育局副局長(zhǎng)、湖州市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。多年來(lái)從事職業(yè)教育教學(xué)、管理與研究工作，獲得浙江省先進(jìn)教育工作者、浙江省“十大職教風(fēng)云人物”、全國(guó)“職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)”等榮譽(yù)，教育科研課題研究獲得國(guó)家級(jí)及省級(jí)教學(xué)、科研成果一等獎(jiǎng)。他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，闡述了校園文化的價(jià)值和意義，對(duì)學(xué)校品牌建設(shè)提出了自己建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。（徐浩）