獨行快、眾行遠。在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要時期，浙江金融職業(yè)學(xué)院在加強自身建設(shè)、推動高質(zhì)量發(fā)展的同時注重履行社會職責(zé)，研究職教發(fā)展辦學(xué)規(guī)律，為職教發(fā)展建言獻策，積極援疆援青，主動幫扶中西部高職院校，以職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興，促進高職院校共同發(fā)展，引領(lǐng)職業(yè)教育改革方向。
為職教改革“鼓與呼”
學(xué)校校長鄭亞莉既是職業(yè)教育的發(fā)言人，也是學(xué)校整體形象的代言人。她積極建言獻策，圍繞發(fā)展職業(yè)教育提出《加快推動中國的職業(yè)教育“走出去”》等20余項建議，其中《關(guān)于擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模的建議》被確定為國家教育部門重點辦理建議，助推國家百萬擴招工作；聚焦高職院校畢業(yè)生就業(yè)保障，提出進一步出臺和完善相關(guān)專項立法，推動職業(yè)教育法修訂和出臺。
鄭亞莉結(jié)合高職院校工作實踐，將民情民意書寫成報告，呈遞相關(guān)部門以作決策參考。她提出并推進本科層次職業(yè)教育政策落地，提出專科學(xué)校升格是發(fā)展本科層次職業(yè)教育的主渠道；呼吁發(fā)展本科層次職業(yè)教育，推動全國7所本科院校和高職高專院校新設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè)和跨境電商人才培養(yǎng)。還就“紓解中小微企業(yè)和民營企業(yè)困境”“民間金融規(guī)范化”提出建議，得到了相關(guān)部門的積極關(guān)注和媒體的廣泛報道。她率領(lǐng)團隊研究社會關(guān)切問題，主持撰寫《關(guān)于新冠疫情對我省跨境電商發(fā)展的影響分析與對策建議》等多項研究成果，為區(qū)域發(fā)展蓄勢添能。
為創(chuàng)新發(fā)展“思與謀”
學(xué)校在高職戰(zhàn)線的高度認可和充分信任下，長期參與牽頭各類學(xué)會協(xié)會組織，把促進學(xué)術(shù)交流、工作經(jīng)驗推廣、職業(yè)院校發(fā)展作為工作重要內(nèi)容，在服務(wù)高職戰(zhàn)線的同時增強自身建設(shè)，擴大影響力。作為理事單位、副理事單位、副主任委員單位牽頭或配合中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會、中國高等教育學(xué)會素質(zhì)教育分會、全國財經(jīng)商貿(mào)類高職學(xué)校（專業(yè)群）高水平建設(shè)聯(lián)盟等9個全國學(xué)會組織；作為會長、理事長單位牽頭浙江省高職院校黨建研究會、浙江省商務(wù)發(fā)展研究會等省級學(xué)會組織，充分履行牽頭單位的職責(zé)，搭建高等職業(yè)教育研究與交流的平臺，加強對職業(yè)教育的研究、指導(dǎo)與推進，服務(wù)高職戰(zhàn)線發(fā)展。
學(xué)校牽頭的學(xué)會組織始終堅持政治立會、依法辦會、學(xué)術(shù)強會、合作興會，努力提高辦會治會水平，創(chuàng)造性實施以“一批課題、一本文集、一個報告會、一個學(xué)術(shù)年會、一系列活動”為主要內(nèi)容的工作機制，近三年圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、立德樹人、高質(zhì)量發(fā)展等主題召開學(xué)術(shù)研討會20余場，邀請專家學(xué)者共同探討時代前沿問題，為高職院校的研究者、實踐者和政策的制定者提供高品質(zhì)交流互動平臺，實質(zhì)性推動了高職院校高質(zhì)量發(fā)展。單次會議有近200家全國高職戰(zhàn)線單位代表參會，其中學(xué)校牽頭舉辦全國高職馬院書記院長論壇，在線參與人數(shù)達19.1萬人次，具有廣泛的社會影響力和業(yè)內(nèi)號召力。學(xué)校結(jié)合特殊時間節(jié)點，舉辦“七一報告會”，召集浙江省48所高職院校，發(fā)揮全體成員單位干事熱情，把省內(nèi)職業(yè)教育各項工作推向更高水平。在周建松會長帶領(lǐng)和會員單位支持協(xié)作下，中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會連續(xù)三年榮獲“中國高等教育學(xué)會優(yōu)秀分支機構(gòu)”稱號。
為校地協(xié)作“奔與走”
“積極響應(yīng)國家號召，主動參與援青援疆、東西協(xié)作、鄉(xiāng)村振興、服務(wù)提升職業(yè)院校教育教學(xué)水平是高職院校應(yīng)當(dāng)履行的社會責(zé)任。”學(xué)校黨委書記金楊華表示，學(xué)校將一如既往地做強社會服務(wù)品牌。近些年來，學(xué)校積極援青援疆，支持援建當(dāng)?shù)馗呗氃盒＃c新疆理工學(xué)院、青海柴達木職業(yè)技術(shù)學(xué)院等校簽訂對口援助協(xié)議，從學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生交流、資源共享、科研攻關(guān)等方面進行對口幫扶，積極承擔(dān)各類業(yè)務(wù)幫扶培訓(xùn)，選派中層干部掛職擔(dān)任青海柴達木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長，選拔骨干教師援助新疆理工學(xué)院、新疆大學(xué)的專業(yè)和課程建設(shè)，學(xué)校對口開展專業(yè)指導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)、師資培訓(xùn)等近50人次，接受對方干部教師掛職學(xué)習(xí)50余人次，捐贈物資設(shè)備價值310萬元，匯聚了一大批優(yōu)質(zhì)高職教育資源。將職業(yè)教育的好理念、好做法、好經(jīng)驗帶到建設(shè)單位，提升落后地區(qū)的職業(yè)教育水平。援青援疆干部先后獲得青海省海西州對口支援海西先進個人、先進工作者，阿克蘇地區(qū)浙江省優(yōu)秀援疆人才、地區(qū)民族團結(jié)模范人物，新疆維吾爾自治區(qū)第九批省市優(yōu)秀援疆干部人才等榮譽稱號共計11次，并被新疆維吾爾自治區(qū)記功1次。
學(xué)校積極落實職業(yè)教育東西協(xié)作的戰(zhàn)略行動，持續(xù)深化與西部職業(yè)教育合作交流，與包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院等西部7個省份的10所學(xué)校簽訂校際戰(zhàn)略合作協(xié)議，促進東西部交流合作，輻射帶動西部地區(qū)高職院校的發(fā)展，學(xué)校榮獲“全國職業(yè)院校脫貧攻堅先進集體”稱號。
學(xué)校積極服務(wù)高職教育教學(xué)水平提升，通過互訪互學(xué)、共研共促等方式開展校際交流，承辦浙江省高職院校課程思政現(xiàn)場推進會、浙江省高職高專院校專業(yè)帶頭人專題培訓(xùn)等活動，以服務(wù)引領(lǐng)高職院校提質(zhì)賦能。打破時空限制，學(xué)校整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，借助數(shù)字化手段在全國范圍內(nèi)進行資源共享。學(xué)校主持建設(shè)金融服務(wù)與管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融科技應(yīng)用、現(xiàn)代文秘等國家專業(yè)教學(xué)資源庫和國家、省級精品在線開放課程，開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，累計服務(wù)全國3763所學(xué)校的35萬余名師生。
學(xué)校發(fā)揮職業(yè)教育在人才、技術(shù)、資源、文化等方面的優(yōu)勢，主動服務(wù)浙江省山區(qū)縣發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。近三年，促進浙江省山區(qū)縣校地合作12項；近5年，完成14個鄉(xiāng)村振興項目，投入經(jīng)費達1300萬余元；連續(xù)17年與淳安縣瑤山鄉(xiāng)幸福村結(jié)對共建，結(jié)合農(nóng)村金融、電子商務(wù)、市場營銷等專業(yè)建設(shè)，組織師生傳授電子商務(wù)技能，提升致富能力；堅持14年與天臺縣龍溪鄉(xiāng)結(jié)對，安排人文藝術(shù)專業(yè)師生針對性指導(dǎo)美麗鄉(xiāng)村統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+寫生旅游”文化營銷模式，年吸引游客近10萬人次，產(chǎn)值超過800萬元，成功入選省級歷史文化重點保護村、省級藝術(shù)寫生基地村等，學(xué)校以校村合作的方式扎實推動浙江省高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)發(fā)展。
“鼓與呼”“思與謀”“奔與走”系列舉措，生動地展現(xiàn)了浙江金融職業(yè)學(xué)院勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蜗螅懺炝烁呗殤?zhàn)線有口皆碑的“金名片”。
（張鵬超 金恩芳）