7月4日下午，海寧技師學院2022年度德育論壇在沈鴻紀念館報告廳隆重舉行。來自各專業(yè)系的德育工作領導、全體班主任、見習班主任齊聚一堂，共話德育實踐活動經(jīng)驗，共謀班主任職業(yè)能力高質(zhì)量發(fā)展大計，共同助力德育文化建設。論壇伊始，學生處主任李德恒老師回顧了本學期學校德育工作開展情況，總結(jié)成績，表彰先進。分管德育工作領導陳杰為獲獎教師頒發(fā)獎狀。
“領潮班級”建班育人方略分享
建班育人方略是班主任為了建設班集體所擬定的方案，對建設怎樣的班集體、如何建設班集體等提出具體要求。在論壇發(fā)言環(huán)節(jié)，海寧市領潮班級——19室內(nèi)設計高級2班班主任葛慧老師上臺發(fā)言。她結(jié)合班級實際情況，以《微光雖小，星河燦爛》為主題，圍繞“一核引領”、“雙線并修”、“五景共繪”三個模塊，就班級建設目標、建設內(nèi)容、主要措施、活動安排等要素，介紹建班育人工作的開展情況。
“桌上冰壺”團建競賽凝心聚力
德育團隊建設活動是每年德育論壇深受歡迎的環(huán)節(jié)之一。今年引入“桌上冰壺”競賽項目，讓老師們再過一把“冬奧癮”。比賽現(xiàn)場，參賽選手細心觀察局勢，時而站立、時而蹲伏。每當打出一記漂亮球時，周圍都會爆發(fā)出熱烈掌聲和歡呼聲，現(xiàn)場洋溢著緊張又歡樂的氛圍。通過團建活動，加深團隊成員間相互了解，增進凝聚力，為德育團隊持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展提供了堅實可靠的基礎。
“情境創(chuàng)設”真情模擬案例品析
選取班主任在班級管理中實際出現(xiàn)過的典型問題，五組教師從不同角度進行案例剖析，確定問題處理方案，真情再現(xiàn)了實際處理情況和教育過程，展示出臨場解決問題的策略、方法。隨后，大家觀看了海寧市班主任基本功比賽一等獎獲得者楊勝老師拍攝的參賽視頻。楊老師也與大家分享了處理此類情況的共性思路和育人智慧，并與大家交流了參加班主任基本功大賽的心得，體現(xiàn)了班主任的教育理念、職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
“文化洗禮”微講座觸動大情懷
學生處主任李德恒老師通過“微講座”的形式與大家交流分享了在德育工作中傳承與發(fā)揚中華文化的必要性和重要性。他倡導我們開展德育工作，要堅定中華文化立場，濃厚民族文化情懷，培育文化自信，落實立德樹人。
最后，陳杰老師總結(jié)發(fā)言。他提出班主任專業(yè)化是時代發(fā)展的必然趨勢，德育團隊的全體成員要從“經(jīng)驗化”向“專業(yè)化”轉(zhuǎn)變。德育工作者更應在日常的育人管理中關注“以人為本”，提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)育人工作新的突破。
學院德育團隊將以本次德育論壇為起點，堅守初心，潛心前行，不斷探索，為助力學生發(fā)展而共同努力。（張文）